Word-37-計劃收藏八年級上冊生物教學計劃(示范文檔)

為了跟上領導的腳步，我們都需要去寫一份工作方案。工作方案，可以說是有條理的明確下一步工作的支配或者準備，做好工作方案對我們下一階段的工作有很重要的意義。在寫工作方案時需要考量哪些要素呢？

新的學期開頭了，新學期有新的準備。對于我來說，這學期將是一個關鍵而勞碌的學期。

之所以說是一個關鍵而勞碌的學期，是由于我區(qū)八班級生物、地理要參與中考，我們不但要學習八班級下冊的學問，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習，這學期時間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時間進行學習，提高自己的業(yè)務力量。為了更好的利用時間，合理的支配教與學的進度，現(xiàn)對本學期做如下方案。

一、調整教學思路，提高同學成果;

關于生物、地理等科目，學校一貫不夠重視，而這學期則不同，每周支配三課時來教學，可見任務之重，所以應把提高同學的成果放在教學的首位。假如生物地理考不好，會影響到他們升初三后學習的動力。所以無論如何應盡自己的最大努力，督促每一個同學，不管結果怎樣，都要努力拼搏三個多月。但我認為要提高教學成果，最關鍵的是要調動同學學習的熱忱，全身心的投入到學習中。正所謂：“學問是學會的，不是教會的。”所以在復習過程中，老師盡量少講或不講，讓同學充分的進行小組之間的合作、爭論和學習。生物課的復習一般都是分為幾部分內容：

(1)學問點的歸納，這個可以讓同學課下整理;

(2)學問點的分析，這個可讓同學分析，老師補充;

(3)習題處理，可以小組內先溝通，然后重點分析易錯題、難題，這樣可以節(jié)約課上時間;

(4)學問的延長，同學手頭上可能有不同的資料，依據(jù)復習內容同學補充相關習題，拓展同學的視野。老師預備不同層次的習題，學習過程中起引導點拔的作用。用這種復習的方式，可以調動不同層次同學的參加，不同層次的同學完成的任務也有區(qū)分，能夠各取所需。復習完一章或一段內容后，還要定期進行檢測，檢查學習效果，了解同學把握的狀況，發(fā)覺不足的地方準時的改進和補救。

二、進行準時的抽測考試，讓同學找回能夠學習好的自信;

上學期進行了幾次抽測考試，調動了部分同學的學習熱忱，效果很好。但我校同學學習生物的熱忱還不高，還需要賞識和鼓舞，這種抽測設計到的學問面小、內容簡潔，只要看書學習，都可以取得不錯的成果。只要能進步就可以得到老師的確定、班主任的確定、校長的確定，這是一個很好的找回自信的方法之一。所以這學期還要連續(xù)堅持。雖然無形中增加了老師的工作量：要出題、要閱卷，但只要對同學有好處，我們累點也無所謂。

八班級地理上冊教學方案(共享)

【篇一】八班級地理上冊教學方案

一、所教班級同學現(xiàn)狀分析

本學期連續(xù)任教初二地理，依據(jù)上學期教學成果和教學實際分析：

(1)每個班會學中國地理，會用地圖，有肯定的分析理解力，對地理有肯定的愛好的同學達到了三分之一多。

(2)每個班學習地理能夠達到教學的基本要求，但分析問題閱讀地圖還需在老師指導下進行，不能獨自選用所學學問來分析問題的占比例的也能達到三分之一多。

(3)地理基礎學問差，基本概念不清，根本不會看地圖、不會學地理，完全靠死記硬背取得一點成果的占不足四分之一。

二、本冊的學問系統(tǒng)和結構

本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源之后逐章敘述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點，著重指出每個區(qū)域的地理特征，選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述，最終一章中國在世界上是在同學學完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面熟悉中國的國情，并從政治、經(jīng)濟的歷史進展變化中，熟悉我國在世界的地位以及我們的奮斗目標和肩負的責任。

三、本冊教材總的教學目的和教學重點、難點

(一)教學目的

1、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使同學獲得地理基礎學問，學會地理基本技能。

2、向同學傳授中國地理基礎學問的.同時，促進同學思想品德的健康進展，連續(xù)向同學進行愛國主義和國情教育，進行辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進展教育，進行地區(qū)差異、因地制宜與進展?jié)摿?，人地協(xié)調進展等科學地理觀點教育。

3、在傳授地理學問的同時，培育同學良好的學習方法和獨自思索力量，使同學擅長運用所學學問去獨自地發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。

(二)本冊教材的教學重點和難點

種植業(yè)的南北差異、我國農業(yè)的進展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點。工業(yè)的分布及緣由、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點。

四、提高教學質量的主要措施

當前，地理教學改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素養(yǎng)教育的新階段，我們第四冊的教材這學期也做了很大的調整。根據(jù)全面實現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學：

(1)從教學目標上，課堂教學設計留意強調學問、力量、態(tài)度三方面的全面進展，特殊強調力量的培育和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。

(2)在教學內容上講授地理學問的同時，留意以突出協(xié)調人地關系和可持續(xù)進展觀點作為主線。

(3)在教學過程上，做到整體優(yōu)化：

A、留意創(chuàng)設讓同學參加教學活動的情景，使同學充分參加到教學活動和教學過程，特殊留意重視地理圖像的作用，讓同學圍繞圖像充分進行觀看想象和思維，即開展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而達到理解、鞏固與應用。

B、依據(jù)學校生的心理特點，將不同教學方式融于課堂教學的始終，同時留意讓同學逐步把握正確的科學的學習方法。

C、在教學手段上，恰當?shù)剡\用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學過程的綜合效益。

D、教學過程中，留意建立和諧的師生關系和生生關系。

E、注意實踐教學，組織模擬旅游競賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟進展的狀況以及風土人情等。

【篇二】八班級地理上冊教學方案

一、指導思想

堅持以同學進展為本，引導同學學習“生活中的地理”和“對終身進展有用的地理”。親密聯(lián)系實際，體現(xiàn)地理學的有用價值，反映地理學的和社會的新進展。

二、學情分析

我校八班級共四個班。本學期我任130班和131班的地理教學任務。從總體來看，同學學習地理的樂觀性不高，學習愛好不濃，地理力量欠缺，成果差距大。有的同學好動，貪玩，精力不集中，學習方法不當，成果不抱負。面對八班級同學的不同特點，我打算對成果好的，中等的，較差的同學實施“因材施教”。

三、教材分析

八班級地理上冊的主要內容有：中國的疆域和人口，中國的自然環(huán)境和自然資源，以及中國的經(jīng)濟進展。其中第一章敘述的是中國的疆域和人口。其次章敘述的是中國的自然環(huán)境（地形，氣候，河流等學問）。第三章敘述中國的主要自然資源的特點和分布。第四章敘述中國的經(jīng)濟進展。其中中國的疆域，人口，自然環(huán)境和自然資源是教材的重點，中國的地形特點和氣候成因是教材的難點。

四、教學措施

1、轉變同學的學習方式，以新課標的要求指導教學。在教學中采納各種方法提高同學學習樂觀性，給同學一個學習探究，合作學習的空間。

2、親密聯(lián)系實際，重視地理學問與實際的聯(lián)系。讓同學感受到生活中到處有地理。

3、注意對同學學法的指導，勇于改革，不斷創(chuàng)新。

4、開設校本課程，培育同學喜愛家鄉(xiāng)，建設美妙家園的情懷。

【篇三】八班級地理上冊教學方案

一、指導思想

以提高同學的綜合素養(yǎng)為宗旨，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，堅持以同學為主體，創(chuàng)建以同學為主體的創(chuàng)新教學，使同學在獲得學問的同時，進展同學的'力量，讓同學學會思索，學會學習，培育他們的自信念，培育同學的動手試驗力量，養(yǎng)成動腦思索的習慣，充分發(fā)揮老師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學，面對全體同學，全面提高教學質量。

二、教學目標

1、使由“學會”向“會學”轉變。

2、充分利用現(xiàn)代教育技術，讓同學通過網(wǎng)絡資源自主學習。

三、教學設想

1、結合本班同學實際，制定相應的切實可行的詳細的教學方案。

2、堅持以同學為主體，使同學成為學習的主體，學問的仆人，加強基礎，培育力量，實行啟發(fā)式，探究式，培育學法，提高力量。

3、要努力增設同學自己動手試驗的機會，激發(fā)同學學習的愛好，增加同學學好化學的自信念，面對體同學，讓同學有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。

4、要爭取把多媒體應用到地理教學中，優(yōu)化教學過程，創(chuàng)設情景、解剖難點。

5、做好教后記，對自己的教學進行反思與積累。

四、深化備課

1、備同學

⑴關心同學完成八班級地理學習的過渡。我們要切實作好八班級地理的教學，在教學進度上不能急于結束課程，提早復習，而要在教學中時刻向同學滲透地理學習的方法和規(guī)律。

⑵關心同學養(yǎng)成看教材的好習慣。依據(jù)以往八班級的同學的學習閱歷來看：許多同學心氣浮躁、眼高手低,平常不重視教材中的基礎學問，甚至不屑于做課后題，相反，卻一心撲在做各種習題冊和難題上，結果一些人連最基本的學問都弄不明白。因此在本學期將注意這方面的指導。

2、備教材

對一些臨時拿不準的問題，要進行廣泛的爭論，以期在教學中提高駕馭課堂的力量。

3、備教法

嘗試將“討論性”的教學思想滲透到教學中。充分挖掘教材內容，在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)系實際的生動材料，把一些平淡無奇的學問轉變?yōu)橛懻撔詫W習的內容，創(chuàng)設活潑的課堂教學氛圍，激發(fā)同學的學習愛好。

教學中要貫穿人文精神，通過教學，培育同學意志堅決、喜愛科學的精神，培育同學道德高尚、獻身科學的精神，培育同學團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起同學關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立社會責任感。

【有用方案】八班級上冊教學方案季度范文精選

為了下一階段工作順當開展，我們要早早為自己的工作方案做準備了。有效的工作方案需要是詳細的、可量化的，具備完成的時間節(jié)點，我們在擬工作方案時，不僅能讓人看懂，也要可執(zhí)行，否則就失去了意義。優(yōu)秀的工作方案是什么樣子的？請您閱讀整理的《【有用方案】八班級上冊教學方案季度范文精選》，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

時間如梭，二零零九年即將離我們而去?；厥组_學的各方面工作，好像總是忙勞碌碌，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查，立秋后的避酷熱放假，迎國慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學時間寥寥無幾，因此導致中期檢測效果可想而知。后期，除了連續(xù)抓好防甲流等同學平安工作外，基本上沒有大的放假時間，那里就教學工作做適當?shù)恼{整，并制定如下的行動方案，一是對同學負責，再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學工作畫上一個圓滿的句號。

首先分析一下本人任教的八班級兩個班的同學狀況：

本期開學伊始，本人接替八班級一班的英語教學工作，經(jīng)過與其班主任協(xié)商，打算將本人所帶班主任的班與之一齊進行適當?shù)恼{整，調整的依據(jù)是兩班同學上期末的考試成果和日常的行為習慣表現(xiàn)。至今，透過幾個月的教學觀看，兩個班同學在英語學習方面存在很大的問題：一是同學對英語學習嚴峻缺乏愛好、主動性和專心性；二是嚴峻缺乏正確的英語學習方法；三是由前導致的兩個班整體英語學習氛圍不深厚。

針對以上的狀況，本人在后期的英語教學中打算從如下幾方面入手，力爭透過如下的方式循序漸進的來轉變同學學習英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學習方面取得進步：

首要的是細心設計課堂教學資料，以調動同學學習英語愛好為主要目的。針對我們同學的基礎，務必將課本后期六個單元的資料進行簡約化設計，不能想象將課本所涉及的一切都教給同學。那么如何簡約化呢我想首先是給同學呈現(xiàn)學習目標，圍繞學習目標點對點的綻開教學；二是依據(jù)同學的基礎適可而止的進行延展，不能搞跨越式傳授學問；三是借助于網(wǎng)絡，搜集網(wǎng)絡上適合同學口味的有關教學單元資料并借鑒過來。

其次，加強同學英語課堂學習行為習慣的調控。兩個班的同學，課堂上都懶于動口動手，尤其是動口，正如我和同學開玩笑：也許是由于冬季來臨，枯水季節(jié)，電力不足，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學中，同學該動口的，務必動口，與同學間課堂資料的口語溝通，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動手的，要求同學務必做筆記，記錄下那些重難點和關鍵，督促同學課本上不能干潔凈凈，至于作業(yè)、練習，就更不用說了。

第三，隨時留意同學英語課堂學習效果的信息反饋。透過同學參加課堂學習的專心性，思索回答老師提問的精確?????性，作業(yè)完成的質和量等來把握。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課資料的口語展現(xiàn)。依據(jù)反饋狀況賜予同學關注、提示和教育，并要求同學準時整改。

第四，合理支配后期的教學時間，上好余下的新課資料，制定周密詳實的期末復習方案。

后期還有六個單元的新課資料，力爭在六個教學周內完成，除此外還余下三周的復習時間。在復習期間，一是引導同學對課本學問進行系統(tǒng)復習，包括每個單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標的運用；二是利用同學手里現(xiàn)有的教輔，透過練習、檢測，督促同學鞏固單元學問；三是利用一周時間，對同學本期把握學問狀況綜合評估測試，并查漏補缺。

總之，做老師的，為同學而工作，不是為了應付繁瑣的所謂上級任務而奔命。

八班級體育教學方案

篇一：八班級體育教學方案

一、指導思想

本學期，體育工作的指導思想是：堅固樹立健康第一和素養(yǎng)教育的指導思想，以同學進展為本，堅持面對全體同學，全面提高同學身心健康水平；使他們具有面對挫折的受力量和對待勝利的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學探究；留意工作質量，提高工作效益。為培育德智美等全面進展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學觀

當今，學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實同學每天一小時體育熬煉深化改革。

1、課堂教學要充分體現(xiàn)以同學為主的主體性，不斷激發(fā)同學學習體育的愛好。

2、充分體現(xiàn)教學的層次性，對不同共性、愛好、愛好、熟悉力量、發(fā)育水平的同學，采納不同的要求和方法。

3、注意同學身心進展的敏感期，在原有的基礎上可持續(xù)進展。

4、力求在教與學的共同努力下，達到把握提高運動方法，增加體質的即時性的顯性目標，與進展同學思維力量、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的進展性的隱性目標相結合。

5、進一步強化體育課堂常規(guī)和平安教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣；同時留意加強對同學進行平安學問的教育，并落實好平安措施。

三、面對全體同學，進展同學共性特長

針對同學不同的身體特點，不同的愛好愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育熬煉，努力使同學素養(yǎng)得到有效提高。

1、首先要以素養(yǎng)教育為指導，樂觀構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整改課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色同學寵愛的群眾性課外體育熬煉與體育競賽活動，力求活動制度化、內容多樣化、要求規(guī)范化，注意實效性。試開展冬季體育活動月活動，豐富同學課余生活。

四、極積參與科學討論，不斷創(chuàng)新和武裝自己。

新一輪國家基礎教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學工作帶來無限的生氣，如何貫徹健康第一，以人為本的思想，并依據(jù)我校自身特點，尋求體育進展的特色，如何提高老師的學問結構和力量，培育老師的主動精神和工作責任感，是我們面臨的重要課題。

我要加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的學問充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論、教學論和課程論，結合自己的教學實踐，領悟課標和課改的新理念，把教學訓練等與科研結合起來，成為實踐理論結合型的科研型老師。

本學期，我將依據(jù)學校、政教處、教育處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標，興奮精神，團結奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的學校體育衛(wèi)生工作,做出我們應有的貢獻。

篇二：八班級體育教學方案

跳動技術的基礎學問。

1、跳動運動包括哪些項目？

八班級地理教學方案

篇一：八班級地理教學方案

為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高教育教學成果特制定教學方案如下：

一、同學基本狀況分析：

八班級共有兩個班xx人，本屆同學基礎較，上進心不夠，甚至有部分同學厭學。但上學期期末考試成果較為抱負，上學期期末考試參考人數(shù)xx人，其中xx人及格，及格率為xx％左右；優(yōu)生只有xx人，優(yōu)生率為xx％左右，這個成果相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應當很好了。這期要參與瀘州市會考，因此教學內容較為繁重，這學期我將通過各種途徑來提高教學成果。

二、本學期教學內容分析：

本學期共五章內容，針對每章內容詳細分析如下：

第五章、各具特色的四大地理單元

本章學習是以區(qū)域為單位，將中國大致按方位分為四大地理單元，在已學的地形、氣候及經(jīng)濟等方面學問的基礎上，通過分析、綜合、比較、概括等方法熟悉我國四大地理單元各自的特征和不同地理單元之間的差異。在本章的最終設計了綜合歸納和比較我國四大地理單元的學習活動，在各大地理單元中，也對熟悉區(qū)域部分未能涉及的一些具有較大意義的地理學問，進行了簡介，意圖通過這些設計和活動，在整體學問背景和區(qū)域學習方法方面為后續(xù)熟悉區(qū)域部分的學習打下基礎。

本章重難點：

1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺淮河一線的地理意義。

2、能填表比較四大地理單元的特征。

3、能說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

第六章、熟悉不同區(qū)域

在學習了第五章各具特色的四大地理單元，了解中國整體概況之后，本章轉入中國分區(qū)地理的學習。本章是中國地理熟悉區(qū)域部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)和臺灣五個不同內型的區(qū)域構成本章的五節(jié)內容（另外還有第七章特地講珠江三角洲地區(qū)）。課本選擇的區(qū)域，縱貫南北，橫聯(lián)東西，有利于同學從不同的角度由部分到整體地熟悉祖國，并學會不同類型區(qū)域的學習方法。

本章重難點：

1、運用地圖資料說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結構與空間分布特點，為本章重點之一。

2、舉例說明區(qū)域內各自然地理要素的相互聯(lián)系和相互影響既是重點，又是難點。

3、舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟進展的意義，為本章重點之一。

第七章、改革開放的前沿珠江三角洲

珠江三角洲地區(qū)，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟進展制造的奇跡最多的前沿地帶，是我國一個富有特色的地理區(qū)域。因此，本教材選擇珠江三角洲地區(qū)這一典型區(qū)域作為同學學習區(qū)域的基本內容，還同時介紹了與珠江三角洲毗鄰并聯(lián)系親密的香港、澳門特殊行政區(qū)。

本章重點：

1、運用地圖說出珠江三角洲的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價，既是重點也是難點。

2、舉例說出影響珠江三角洲農業(yè)和工業(yè)進展的地理因素。

3、舉例說明祖國內地對香港、澳門經(jīng)濟富強所起的作用。

本章難點：

1、外向型經(jīng)濟對珠江三角洲經(jīng)濟進展的促進作用。

2、分析珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)化進展的特點及其形成的主要緣由，在此基礎上理解珠江三角洲地區(qū)社會經(jīng)濟的進展與周邊地區(qū)的聯(lián)系和影響。

八班級上冊美術教學方案2022

1.八班級上冊美術教學方案20xx

美術學科是基礎教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育中，八班級其次學期美術教學工作是學校階段的重點，為做好本學期的教學工作特作如下方案。美術擔著對同學進行審美教育和培育同學的美術學問及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能打算了它具有激發(fā)和強化人的制造沖動，培育和進展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，供應制造活動最相宜的環(huán)境。在美術教學活動中，培育同學藝術制造力量是作為本學科重要的內容和目標。

一、指導思想：

進一步貫徹國家課程改革的重要精神，協(xié)作我縣的素養(yǎng)教育理念，走美術特色化教學的道路，以黨的“【十大】”精神為總的指導思想，提高美術學科的教學質量，以達到全面提高中同學的藝術素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的。

二、學情分析：

本校初二有6個班，同學大約260人。美術基礎也不是很好，同學缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎學問。但同學對于美術學習的愛好較高，領悟力量較好，這是學好美術的前提。在教學連接上，困難也比較大，所以教學定位首巧后拙，先抓住同學的愛好點，多利用新興的多媒體教學，調動同學參加樂觀性，多觀看生活的事物，而后來提高自身的美術素養(yǎng)。

三、教學目標：

1、創(chuàng)新精神培育目標

(1)初步理解創(chuàng)新對人的進展及國家振興的重大意義。理解美術的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動反映，制造是美術的生命。

(2)具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

(3)逐步提高獨自思索力量，能夠對學習中產(chǎn)生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨自構思、表現(xiàn)主題與內容的力量。能初步有通過各種藝術形式呈現(xiàn)自己的特質并能自我評析的力量。

(4)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的力量。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維力量，提高綜合思維水平。

2、實踐力量培育目標

(1)初步把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構圖、透視等基礎學問，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

(2)初步將所學的美術學問和技能與其他學科綜合，找到不同學問之間的關聯(lián)。

(3)能初步將習得的美術學問及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。

(4)初步養(yǎng)成觀賞各種美術作品和利用現(xiàn)代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以進展審美感知和獵取視覺信息。

(5)樂觀參與美術課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務。

2.八班級上冊美術教學方案20xx

一、教學目標

觀賞熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析與爭論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

二、教學內容分析

本教科書強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內容，貼近同學的生活閱歷和感愛好的事物，有利于同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。以激發(fā)同學的學習愛好為前提，兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線，以由淺入深的基礎學問和基本技能為副線。

三、教學重難點

1、了解美術的多樣性。

2、有意識地運用美術語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感。

3、激發(fā)同學學美術的愛好。

4、培育創(chuàng)新精神和解決問題的力量。

四、學情分析

本屆同學絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確，有肯定的主動性，能做到上課精力集中，獨自完成作業(yè)，這部分同學不需要老師花費太多的時間。也有少數(shù)同學不能做到自覺去學習，需要老師的督促，老師應因材施教，多花費心思，轉變教學觀念，使這一部分同學能進早進入學習狀態(tài)。

五、實施目標的方法措施

1、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術教育活動，盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校內和社會生活中的資源進行美術教學，使得美術教育資源與同學的生活產(chǎn)生關聯(lián)，從而讓同學學有所得，學以致用，加強美育效能，提高美育效果。

2、美術學科是學校的“學校科”，教研組力氣相對薄弱，因此應充分利用學校的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)絡中互動提高老師專業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和力量。

3、在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進同學的進展，應關心同學了解自己的學習力量和水平，鼓舞每個同學依據(jù)自己的特點提高學美術的愛好和力量。

六、教學進度

本冊教材的課目設計為每課2課時教學，共計16課時，老師依據(jù)詳細狀況作適當調整。

3.八班級上冊美術教學方案20xx

一、指導思想

提高同學審美水平，充分發(fā)揮同學的特長，培育高尚的審美情操，進展健康共性，充分發(fā)揮同學潛能，使同學全面地進展。

二、教學學情分析

初二共有8個班。由于在學校階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而同學對美術學問的把握存在的差距也很大，部分同學學習美術的愛好不濃，主動性不強。俗語說，愛好是的老師。調動其主動性、樂觀性是本學期教學的關鍵。

三、教學任務與目標

本冊劃分為五個單元，共17課時，內容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的觀賞培育同學對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

其次單元：通過對校內環(huán)境、人物以及校內內各種活動的繪畫表現(xiàn)，培育同學喜愛校內生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

第三單元：通過教室壁報的編排設計練習，加深對校內豐富多彩的學習生活的喜愛，培育同學之間相互團結、親密合作的人際關系，體驗和共享共同合作獲得的勝利與歡樂。

第四單元：通過對同學裝、校內環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校內規(guī)劃模型的設計制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)同學喜愛生活、喜愛學校的情感，以及發(fā)覺美制造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域學問、技能的力量。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的觀賞和評述活動，啟發(fā)同學樂觀關注生活中一些日常用品。

四、提高教學質量的主要設想與措施。

1、采納敏捷多樣的教學方法，并結合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與同學閱歷，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術富有時代生活氣息，提高同學學習的樂觀性和學習效果。

3、不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給同學理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給同學充實的精神生活。

4、觀賞課部分，主要采納講授的方式進行教學，注意關心同學在學習中把握肯定的觀賞方法，引導同學自覺的去感知美術作品的藝術風格和體會的思想感情。

5、技能技法課部分，本學期將著重培育同學的動手力量和創(chuàng)新力量。為了達到這一目的，將采納啟發(fā)式教學，讓同學在實踐中學會觀看，學會制作，充分發(fā)揮同學的自主性。

4.八班級上冊美術教學方案20xx

隨著課程改革的進行，美術教學已經(jīng)發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合同學的學習實際，我將連續(xù)以課堂教學為中心，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想：

連續(xù)學習教育教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

依據(jù)以往的教學閱歷，針對于初二同學不同的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習。提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的`學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看，記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨自的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、連續(xù)加強美術教育教學理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業(yè)水平。

本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間、多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。本學期將樂觀組織同學參與區(qū)、市繪畫競賽。

2、課堂教學活動

加強課堂教學新理念。新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！睍r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于初二同學在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學問高要求，同學對學問的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動同學樂觀性為主，使同學開闊眼界，增加學習的愛好，擴展美術技能。

四、教學過程中的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4、同學作好材料的預備工作。要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。

5、教學要留意的問題：留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

5.八班級上冊美術教學方案20xx

20XX春學期在師生的共同努力下，已圓滿的完成了教學任務。為更好的提高教學質量，依據(jù)新課程標準的教學要求，特制定教學方案如下：

一、同學現(xiàn)狀分析：

初二班級有5個班，同學經(jīng)過去年美術學習，對美術有了肯定的熟悉，知道美術不止是畫畫，還包括制作、觀賞。同學對美術有肯定的愛好，課堂比較活躍。由于同學的繪畫技能較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠認真。

二、教學內容分析：

（一）本單元教材簡析：

本單元美術教材共有8課，分觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學綜合力量和繪畫、手工制作技能的探究

（二）教學總目標：

（1）認知目標：

通過輕松的教學嬉戲，讓同學熟悉和了解形形色色的作畫方法；熟悉和了解繪畫基礎學問。

（2）智力力量目標：

培育同學造型技能；培育同學的制造性思維；培育同學對美妙事物的感知力量。

（3）同學思想品德目標：

培育同學健康的審美情趣，用美學的眼光去觀看事物；進一步培育同學對美術的愛好。

（三）教材中重點、難點（簡要分析）：

本教材的重點在于促進同學學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。難點是以激發(fā)同學學習愛好為前提兼顧同學共性進展和學問技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎學問和基本技能。提高同學的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、老師方面：做同學進展的組織者、促進者，充分敬重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學通過自己的想象展現(xiàn)作品。

2、同學方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。樂觀參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

6.八班級上冊美術教學方案20xx

新的學期，為了更好的提高教學質量，依據(jù)《新課程標準》的教學要求，特制定教學方案如下：

一、學情分析：

初二班級有6個班，同學經(jīng)過七班級的美術學習，對美術的熟悉有了肯定深度，同學的審美意識有所提高，因此，在這基礎上可以更好的進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎差，起步慢，因此要著重抓基礎訓練，使他們在歡樂的玩耍中把握技術和技能。

二、教材分析：

本冊教材按內容分析，大致可以歸納為四個單元。

第一單元屬于觀賞與評析，觀賞、鑒賞、爭論、評述課；

其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課；

第三單元是設計與應用包括各種手工制作；

第四單元是以視覺傳達設計為主要內容，介紹了展現(xiàn)設計等內容。

三、教材的重點和難點：

1、觀賞與評述：由于同學的.年齡的特點和地域的特征，對于西方繪畫藝術的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是同學對其宏大成就有充分熟悉，就需要通過多樣的教學形式和學問內容的拓寬，使同學產(chǎn)生深厚愛好。

2、造型與表現(xiàn)：強調同學的實踐性和趣味性，充分調動同學樂觀性使同學體會到中國文化的獨特魅力，從而起到培育同學的愛國熱忱。

3、設計與應用：把握設計的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，有用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)同學的制造靈感，增加敢于制造的信念，體會制造的樂趣。使同學更加關注豐富多彩的生活，關注生活中的設計，學習了解設計中的各種造型因素，從而提高同學的審美情趣，培育制造意識，體驗生活的樂趣。

4、視覺傳達藝術：同學體驗不同的顏色及色調給人的感受。讓同學嘗試運用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。讓同學學會多角度的觀賞美術作品，能夠分析美術作品中顏色的象征意義。進展同學有共性的表現(xiàn)力量，并把所學顏色學問大膽運用到實踐當中去。

四、主要工作及措施：

1、全面進展同學的自主力量。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據(jù)同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養(yǎng)。

7.八班級上冊美術教學方案20xx

一、指導思想

以《全日制義務教育美術課程標準》(20xx年版)為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標要求，立足于面對全體同學和老師，充分考慮同學進展的需要、同學學習的需要，培育同學良好的審美情趣和美術素養(yǎng)，使同學成為德智體美全面進展的社會主義建設者和接班者。

二、教學內容分析

1)課本分析

本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學：第一單元美術的主要表現(xiàn)手段;其次單元讀書、愛書的情結;第三單元筆墨丹青;第四單元自己辦展覽;第五單元展現(xiàn)設計作品觀賞。

2)單元分析

第一單元主要圍繞美術作品中的造型、顏色和構圖三種主要藝術表現(xiàn)手段綻開教學。

其次單元教學內容都和讀書、愛書有關，涉及“觀賞，評述”“設計，應用”“造型，表現(xiàn)”三個學習領域。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學習和對意境、處理空間關系的“三遠法”：和山石、樹木、云水等畫法的學習。

第四單元是綜合探究課程，主要是讓同學把學到的學問運用到實際生活中去。

第五單元以觀賞展現(xiàn)設計作品為內容，使同學了解展現(xiàn)設計是以信息傳達為目的，集多種技術手段為一題的綜合性空間視覺傳達設計。

三、工作目標和措施

1、全面進展同學的自主力量。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據(jù)同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養(yǎng)。

5、從同學生活閱歷動身，激發(fā)學習樂觀性;

6、弘揚民族民間美術，提高民族自信念;

7、轉變學習方式，促進思索與探究;

8、供應各種美術信息，拓寬學習視野;

9、采納多重評價方式，促進主動學習；

8.八班級上冊美術教學方案20xx

一、指導思想

全面貫徹美術新課程標準，實施素養(yǎng)教育，注意美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)同學學習美術的愛好，提高課堂效率。以學?？傮w方案為指針，以學校教學方案為引導，努力為同學的全面進展，打下堅實的基礎。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、基本狀況

教材分析：

美術學科是基礎教育階段必修地藝術文化課程。它在實施以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為重點地素養(yǎng)教育中，擔當著對同學進行審美教育和培育同學地美術學問及初步地美術技能地任務。美術學科地特點和功能打算了它具有激發(fā)和強化人地制造沖動，培育和進展人地審美直覺和想象力地獨特作用。本學期美術課本著教學過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標準地多樣性地原則，供應制造活動最相宜地環(huán)境。在美術教學活動中，培育同學藝術制造力量是作為本學科重要地內容和目標。

三、教學目標

1、情感目標：通過觀賞進一步熟悉設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活地關系，建立初步地設計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活地情感。通過觀賞不同類型地視覺傳達設計作品，熟悉視覺傳達實際地范圍和特點，體會視覺傳達設計地有用性和美感。

2、成果目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名同學作為工作地中心目標，使同學優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術競賽中取得優(yōu)異地成果。

四、方法措施

1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進行深化細致地學習，仔細落實嘗試教學法地教學。

2、全面進展同學地自主力量。適應社會對美地基本要求，使同學在步入社會前增加對社會地了解和熟悉。通過美術地各項活動地開展，使同學們地水平有所地提高。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面地理念。使同學在德育地基礎上加強對美育各方面地熟悉，并逐步培育同學地美育方面地素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

4、依據(jù)同學所學學問地基礎上，開頭新學問地學習。同學在接納新學問地同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問地支持下對所學學問做到更深層地理解和頓悟。

5、提高同學對生活、自然以及美術作品地觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學地動眼、動腦、動手地力量，逐步提高同學對美地認知力量，培育同學地審美素養(yǎng)。

9.八班級上冊美術教學方案20xx

一、指導思念

以素養(yǎng)教育新課程尺度為理論依據(jù)和舉動準則，切實轉變老師與教生的角色，變被動為主動，指導教生進行探究性教習和動手實踐練習，提高審好心識和綜合素養(yǎng)。

二、教教方法及教法

1、掃瞄評述單元：指導教生課前搜集相關資料，課堂觀看、分析、接頭，采納分組接頭、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法，熬煉觀看、分析與表達力量，培育藝術素養(yǎng)和審好心識。

2、造型體現(xiàn)單元：引導教生體會和感受校內的美，進行實地寫生，教習與討論體現(xiàn)方法，接頭與溝通心得，培育教生的自主探究與合作意識。

3、設計應用單元：教習環(huán)境設計、室內設計等設計學問，熬煉設計思維與動手實踐力量，培育合作與溝通意識。

4、綜合索求單元：引導教生觀看、分析生活用品的特點，培育創(chuàng)新精神，熬煉制造性思維的進展。

三、教情分析

初二現(xiàn)有4個教教班，美術教習愛好較高，具備肯定的基礎學問，部分教生的美術特少有所進展。

四、內容分析及課時支配

本冊共分五個單元：

第一單元：藝術體現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

舉動一，掃瞄與評述;舉動二、三、四，討論、接頭與體驗。通過本單元的教習，能初步了解不同美術作品的深層意蘊和審美價值，約3-5課時。

其次單元：裝飾我的居室

通過掃瞄、感受、熟悉、評述，了解運用美術作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并教習簡潔的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單【元跟】據(jù)教材內容分為六組舉動，約6-7課時。

第三單元：增一分活潑添一分情趣

了解和教習利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設計，了解其特點、方法，教習制作，提高動手力量。培育喜愛生活的情感，本單元分7組舉動，可用3-4課時。

第四單元：和諧溫馨的生活空間

了解居室的風格特點，了解相關裝飾物的特點、用途，把握顏色在空間中的公道運用，教習繪制室內裝飾結果圖，本單元