.@:第4頁(yè)第6課阿長(zhǎng)與?山海經(jīng)?學(xué)案〔人教新課標(biāo)八上〕人教版語(yǔ)文八年級(jí)上第6課阿長(zhǎng)與?山海經(jīng)?學(xué)案老師寄語(yǔ)：所有能使孩子得到美的享受，美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。學(xué)習(xí)目的：1、掌握文中出現(xiàn)的陌生字詞，到達(dá)會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。2、認(rèn)識(shí)阿長(zhǎng)的品格風(fēng)貌和作者對(duì)阿長(zhǎng)的思想感情。3、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)魯迅通過(guò)描寫人物的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)塑造人物的寫法，即人物的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。2、對(duì)重要語(yǔ)句深化含義的理解和主題深度的把握。學(xué)習(xí)過(guò)程：根底知識(shí)：1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)以下字音。駭擄悚絮說(shuō)惶急瘡疤詰問(wèn)渴慕霹靂辟頭畫舫2、查工具書，記住以下詞語(yǔ)的釋義：惶急：恐懼著急。詰問(wèn)：追問(wèn)、責(zé)問(wèn)。懼憚：懼怕。憚，害怕。瘡疤：瘡口外表所結(jié)的痂。毫不相干：一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。情有可原：這種情況有可以原諒之處。深不可測(cè)：深度大，難以測(cè)量。形容深?yuàn)W難以理解。莫名其妙：沒(méi)有人能說(shuō)明它的微妙{道理}。名，說(shuō)出。整體感知：3、自由讀課文并考慮：作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情怎樣？邊讀邊從課文中標(biāo)出表示作者對(duì)阿長(zhǎng)感情的詞句。自主理解：4、根據(jù)你對(duì)課文的理解，用“阿長(zhǎng)是一個(gè)的人〞說(shuō)一句話，全方位感知人物。可以用課文中的詞句，也可以自己概括?！蔡崾荆嚎梢詮耐饷病⑸矸?、細(xì)節(jié)、性格等各方面說(shuō)〕。合作探究：5、同學(xué)們分小組聯(lián)讀課文，用簡(jiǎn)要的話概括文章圍繞長(zhǎng)媽媽寫了哪幾件事？6、這些事中哪些地方寫得最細(xì)，最精彩，請(qǐng)找出來(lái)，并用“寫得好，它寫出了〞的句式進(jìn)展品析并說(shuō)話。品味語(yǔ)言：7、本文的語(yǔ)言有的含義深化，有的詼諧幽默，有的感情濃烈，細(xì)細(xì)品味，妙趣無(wú)窮。例如：“這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異?！箲?yīng)該我讓步。〞品味：這是“我〞聽(tīng)了長(zhǎng)媽媽給“我〞講了長(zhǎng)毛的故事之后的心理反響的一段文字中，作者以兒童的心理來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)媽媽的“偉大神力〞，實(shí)際上是對(duì)長(zhǎng)媽媽的愚昧迷信以一種苦笑進(jìn)展挖苦。整段文字寓莊于諧，增添了幽默幽默之感。想象創(chuàng)新：8、我們假設(shè)阿長(zhǎng)如今還健在，她讀了魯迅這篇文章，會(huì)對(duì)魯迅說(shuō)什么呢？請(qǐng)聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容與人物性格特征，放飛想象的翅膀，賦予人物新的時(shí)代特色，代長(zhǎng)媽媽說(shuō)些話。學(xué)習(xí)小結(jié)：9、通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，我的收獲是……達(dá)標(biāo)檢測(cè)10、為以下詞語(yǔ)中加括號(hào)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)?！?〕、莫〔名〕其妙〔〕Ａ名字Ｂ說(shuō)出Ｃ聲譽(yù)Ｄ有名的〔2〕、〔念〕念不忘〔〕Ａ惦記，常常地想Ｂ念頭Ｃ讀Ｄ“廿〞的大寫〔3〕、〔疏〕懶〔〕Ａ分散Ｂ不親密Ｃ粗心Ｄ不熟悉〔4〕、煩瑣之〔至〕〔〕Ａ極Ｂ以致Ｃ到Ｄ至于11、文學(xué)常識(shí)填空：本文選自，作者是，原名，他是我國(guó)偉大的、、。12、長(zhǎng)媽媽懂得哪些“我〞所不耐煩的規(guī)矩？從對(duì)這些規(guī)矩的描寫中可以看出長(zhǎng)媽媽什么樣的性格特點(diǎn)？13、阿長(zhǎng)把?山海經(jīng)?買回時(shí)，“我〞有什么反響？表達(dá)了怎樣的心情？弄墨園：14、運(yùn)用本文中學(xué)過(guò)的人物描寫的方法，描寫你班里的一位同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他〔她〕是誰(shuí)。附：達(dá)標(biāo)檢測(cè)題的參考答案：10、〔1〕、B〔2〕、A〔3〕、C〔4〕、A11、?朝花夕拾?魯迅周樹(shù)人無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家12、如說(shuō)人死為“老掉了〞，不能進(jìn)死了人和生了孩