第69頁共69頁2023年大班下學期班務工作方案2023年大班下學期班務工作方案。大班下學期班務工作方案本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美妙的光陰，給孩子們童年光陰留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上表達開展的原那么。與此同時，本學期又是幼兒開展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在分開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一：幼兒情況分析^p：本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維活潑，語言表達才能強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理才能逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己可以嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲完畢后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往才能較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感興趣的事物，還能搜集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢因素分析^p：我班幼兒的傾聽才能有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控才能差有關(guān)，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為別人效勞的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)那么意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。二：主要工作與詳細措施:(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、安康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷進步孩子們各方面的才能。〔二〕教育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探究的時機，在活動開展后及時反思。認真按方案有序的開展各領(lǐng)域的教學活動，及時進展反思，總結(jié)。2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情況反應給家長。才能準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提早承受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我效勞才能，開展多種形式的教學活動，進步孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)那么意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交才能，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與別人交往，樂于幫助別人。5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友進步自理才能；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到?！踩称桨残l(wèi)生保健。平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個平安、安康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進展個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進展體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，防止人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子平安知識，認識平安門、平安出口，培養(yǎng)幼兒的自救才能。老師在戶外活動中要進步平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，積極參加清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護才能，杜絕平安事故的發(fā)生?！菜摹臣覉@溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同搜集各類信息資積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，并提供必要的資料和資。熱情對待每一位家長，誠懇答復家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反應，我們理解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。三：月工作詳細安排：二、三月份：1、做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境，迎接新學期。2、加強學習習慣的培養(yǎng)，重點糾正讀寫姿勢。3、學習新操“豐收之歌”。。4、開展《我喜歡我快樂》、〈快樂的元宵〉主題活動。5、開展生成活動主題活動：學雷鋒做好事6、結(jié)合三八婦女節(jié)，開展慶“三/images_cn/news/pic198643.jpg"；alt="；"；/>；2023年大班下學期班務工作方案大班下學期班務工作學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美妙的光陰，給孩子們童年光陰留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上表達開展的原那么。與此同時，本學期又是幼兒開展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在分開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一：幼兒情況分析^p：本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維活潑，語言表達才能強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理才能逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己可以嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲完畢后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往才能較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感興趣的事物，還能搜集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢因素分析^p：我班幼兒的傾聽才能有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控才能差有關(guān)，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為別人效勞的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)那么意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。二：主要工作與詳細措施:(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、安康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷進步孩子們各方面的才能?！捕辰逃虒W對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探究的時機，在活動開展后及時反思。認真按方案有序的開展各領(lǐng)域的教學活動，及時進展反思，總結(jié)。2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情況反應給家長。才能準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提早承受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我效勞才能，開展多種形式的教學活動，進步孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)那么意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交才能，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與別人交往，樂于幫助別人。5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友進步自理才能；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到?！踩称桨残l(wèi)生保健。平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個平安、安康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進展個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進展體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，防止人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子平安知識，認識平安門、平安出口，培養(yǎng)幼兒的自救才能。老師在戶外活動中要進步平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，積極參加清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護才能，杜絕平安事故的發(fā)生?！菜摹臣覉@溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同搜集各類信息資積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，并提供必要的資料和資。熱情對待每一位家長，誠懇答復家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反應，我們理解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。三：月工作詳細安排：二、三月份：1、做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境，迎接新學期。2、加強學習習慣的培養(yǎng)，重點糾正讀寫姿勢。3、學習新操“豐收之歌”。。4、開展《我喜歡我快樂》、〈快樂的元宵〉主題活動。5、開展生成活動主題活動：學雷鋒做好事6、結(jié)合三八婦女節(jié)，開展慶“三/images_cn/news/pic198643.jpg；alt=；；/；大班下學期班務工作方案大班下學期班務工作方案本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔，大班下學期班務方案。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一、班級情況分析^p本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析^p學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理才能、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維才能方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜歡游戲，游戲活動的程度更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。二、工作重點1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間才能相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的場面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好根底。2、以《學前教育綱要》為指導，深化領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際開展程度，確立相應的教育目的和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有程度，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進展生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。4、注重區(qū)域活動的開展，進一步考慮與嘗試將區(qū)域活動與主題活動交融，開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展程度的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。三、教育目的語言領(lǐng)域：1．傾聽理解〔1〕．能聽懂多重指令，并能按順序行動?！?〕．對生活中的語言、腔調(diào)節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、腔調(diào)、節(jié)奏所表達的含義〔情緒、態(tài)度等〕〔3〕．能用普通話與人交流，表達自己的意思。2．表達交流〔1〕．愿意與不熟悉的人交談。〔2〕．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完好。〔3〕．會用多種方式提出問題。3．欣賞閱讀〔1〕．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關(guān)系，開展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律，幼兒園工作方案《大班下學期班務方案》?！?〕．喜歡制作圖書，開展連接講述和完好表達的才能。數(shù)學領(lǐng)域：1.引導幼兒等分〔二等分、四等分〕或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。2.用不同的方法分解〔或組成〕一組物體〔6－10〕，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6.認識人民幣。7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步理解一些簡單的統(tǒng)計方法。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)歷，學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。科學領(lǐng)域1．幫助兒童理解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的互相關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動〔種植〕。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品〔塔、交通、通訊工具等〕的方法，運用簡單工具和多種材料進展制作活動，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探究周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、保護自然環(huán)境。社會領(lǐng)域：1、自信心培養(yǎng)〔1〕．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事?！?〕．愿意承受有難度的任務，嘗試新活動〔3〕．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2．人際交往〔1〕．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂?！?〕．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。〔3〕．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3．行為規(guī)那么〔1〕．會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)那么，并制作相應的提醒標記。〔2〕．有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。4．民俗文化〔1〕．理解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣?！?〕．理解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣?！?〕．知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。安康領(lǐng)域：1、身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步理解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)那么，行為正確，有較強的自護才能。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進展長間隔遠足活動。3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、往返跑等〕，有強烈地進步跑速的愿望，進展競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地進步跳躍間隔或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。4、能準確投擲動作，投準目的，進步手眼協(xié)調(diào)才能。大班下學期班務工作方案本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美妙的光陰，給孩子們童年光陰留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上表達開展的原那么。與此同時，本學期又是幼兒開展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在分開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一、幼兒情況分析^p：本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維活潑，語言表達才能強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理才能逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己可以嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲完畢后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往才能較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感興趣的事物，還能搜集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢因素分析^p：我班幼兒的傾聽才能有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控才能差有關(guān)，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為別人效勞的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)那么意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。二、主要工作與詳細措施：〔一〕班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、安康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷進步孩子們各方面的才能?！捕辰逃虒W對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探究的時機，在活動開展后及時反思。認真按方案有序的開展各領(lǐng)域的教學活動，及時進展反思，總結(jié)。2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情況反應給家長。才能準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提早承受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我效勞才能，開展多種形式的教學活動，進步孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)那么意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交才能，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與別人交往，樂于幫助別人。5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友進步自理才能；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到?！踩称桨残l(wèi)生保健。平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個平安、安康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進展個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進展體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，防止人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子平安知識，認識平安門、平安出口，培養(yǎng)幼兒的自救才能。老師在戶外活動中要進步平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，積極參加清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護才能，杜絕平安事故的發(fā)生。〔四〕家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同搜集各類信息資積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，并提供必要的資料和資。熱情對待每一位家長，誠懇答復家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反應，我們理解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。[大班下學期班務工作方案]2023年大班下學期班務方案一、班級情況分析^p本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活潑，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的開展。二、開展目的1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面開展為主要的工作目的。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氣氛，促進家園共育。2、實在、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從才能、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。4、五大領(lǐng)域的開展目的(一)安康領(lǐng)域適應幼兒園的集體生活，情緒根本愉快;獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;理解簡單的衛(wèi)生知識，愿意承受安康檢查，懂得自我平安保護;愿意和同伴參加體育活動。(二)語言領(lǐng)域堅持用普通話與人交流，表達自己的愛好與需求;學習安靜地聽別人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(三)社會領(lǐng)域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學習關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心別人，學習求助和感謝;學習承受老師的建議和批示，在集體生活中遵守根本規(guī)那么。(四)科學領(lǐng)域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物，動物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。三、詳細工作安排1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：搜集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境可以成為幼兒構(gòu)建、展示的最正確途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新才能。2、游戲活動本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折"，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域可以成為幼兒增長知識、鍛煉才能、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。大班下學期班級班務工作方案一、情況分析^p。〔一〕概況：本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠?！捕潮景嗵攸c及主要表現(xiàn)：優(yōu)勢表現(xiàn)：1、具備了根本的生活自理才能，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動成認并能及時改正。3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克制困難、獨立完成學習任務的習慣。弱勢因素分析^p：1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我效勞方面；生活、衛(wèi)生、學習習慣培養(yǎng)方面和學習興趣方面較差。2、本班幼兒的認知程度不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高，導致兩極分化較突出。3、個別幼兒較為淘氣，因此班級紀律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。〔三〕家長情況：本班幼兒家長文化素質(zhì)程度不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、理解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。二、學期目的。1、堅持參加體育活動，進步對各種天氣變化的適應才能，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。2、動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。3、姿勢正確地走、跑、跳、靈敏協(xié)調(diào)地進展跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。4、投擲動作協(xié)調(diào)有力、可以控制、投遠間隔、投準目的。5、手眼協(xié)調(diào)地進展穿、編等精細的活動，開展肌肉動作，能與同伴合作、創(chuàng)造性進展構(gòu)建。6、養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。7、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做拾掇、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。8、知道遇到危險時簡單的自救方法。9、理解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生、運動增強體質(zhì)。10、積極主動地觀察周圍事物，愛考慮，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。11、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進展表現(xiàn)。12、理解數(shù)的形成分解，練習加減運算。13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。14、認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。15、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的開展變化。16、初步理解人、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護意識。17、探究理解沉浮、雷電、風等科學現(xiàn)象，嘗試夢想與創(chuàng)造。18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。19、獨立并生動地朗讀和講述。20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動，進展創(chuàng)編。21、理解掌握必要的公共規(guī)那么，初步做到遵守公共規(guī)那么。22、初步理解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。三、月保教工作重點提示。三月份：〔一〕內(nèi)容。1、進展“我的媽媽”、“美麗的春天”主題活動。2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。3、學習10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。4、主動參與體育鍛煉，練習靈敏地躲閃、變速跑，進步動作的協(xié)調(diào)性。5、認識風，理解風對人類生活的影響。6、珠心算?！捕抄h(huán)境創(chuàng)設(shè)。1、師生共同布置“美麗的春天”墻畫。2、區(qū)角：種植自然角，觀察理解植物的生長變化?！踩臣议L工作：家長會：理解新學期班級工作要點及要求。四月份：〔一〕內(nèi)容。1、主題系列活動“生長與變化”。2、開展“我是故事大王”的故事活動。3、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。4、珠心算。5、嘗試用不同方法測量、學習看圖列式、練習10以內(nèi)數(shù)的加減。6、靈敏地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍?！捕抄h(huán)境創(chuàng)設(shè)。區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事、音樂磁帶，家長與孩子搜集來的與主題有關(guān)的資料?！踩臣议L工作。開展家長學校：理解家庭教育的有關(guān)知識。五月份：〔一〕內(nèi)容。1、“勞動最榮耀”主題系列活動。2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。3、珠心算。4、學習簡單的統(tǒng)計方法，自編10以內(nèi)應用題，喜歡嘗試各種解題方法。5、能控制力度、方向，投準、投遠。6、認識磁鐵，理解磁鐵的特性?！捕抄h(huán)境創(chuàng)設(shè)。師生共同布置“夏天來到了”的墻飾?！踩臣议L工作。個別家訪。六月份：〔一〕內(nèi)容。1、全園慶“六一”活動。2、“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動。3、識字活動：復習1—6單元。4、珠心算。5、認識時鐘，懂得珍惜時間，按時作息。〔二〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學了”的畫面?！踩臣议L工作。對個別幼兒進展家訪。七月份：〔一〕內(nèi)容。1、“辭別幼兒園”主題系列活動。2、識字活動：復習第五冊內(nèi)容。3、珠心算。〔二〕家長工作。做好入小學的各項準備工作。大班下學期班務工作方案書大班下學期班務工作方案本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美妙的光陰，給孩子們童年光陰留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上表達開展的原那么。與此同時，本學期又是幼兒開展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在分開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一：幼兒情況分析^p：本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維活潑，語言表達才能強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理才能逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己可以嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲完畢后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往才能較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感興趣的事物，還能搜集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢因素分析^p：我班幼兒的傾聽才能有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控才能差有關(guān)，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為別人效勞的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)那么意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。二：主要工作與詳細措施:(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、安康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷進步孩子們各方面的才能?！捕辰逃虒W對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探究的時機，在活動開展后及時反思。認真按方案有序的開展各領(lǐng)域的教學活動，及時進展反思，總結(jié)。2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情況反應給家長。才能準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提早承受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我效勞才能，開展多種形式的教學活動，進步孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)那么意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交才能，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與別人交往，樂于幫助別人。5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友進步自理才能；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到?！踩称桨残l(wèi)生保健。平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個平安、安康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進展個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進展體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，防止人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子平安知識，認識平安門、平安出口，培養(yǎng)幼兒的自救才能。老師在戶外活動中要進步平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，積極參加清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護才能，杜絕平安事故的發(fā)生。〔四〕家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常，《快樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同搜集各類信息資積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項活動，并提供必要的資料和資。熱情對待每一位家長，誠懇答復家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常觀察和家長反應，我們理解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。總的來說，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。三：月工作詳細安排：二、三月份：1、做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境，迎接新學期。2、加強學習習慣的培養(yǎng)，重點糾正讀寫姿勢。3、學習新操“豐收之歌”。。4、開展《我喜歡我快樂》、〈快樂的元宵〉主題活動。5、開展生成活動主題活動：學雷鋒做好事2023中班下學期班務工作方案【篇一】一、情況分析^p本班共有28名幼兒，其中男生15名，女生13名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的進步和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連接的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)才能，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事，對英語活動較有興趣。缺乏之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的缺乏之處，在這學期要特別進展培養(yǎng)和指導。二、主要目的1.讓幼兒掌握一些簡單的安康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。2.幫助幼兒理解生活環(huán)境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，進步自我保護才能。3.提升幼兒的自我效勞才能，并能為別人和集體效勞。4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信。5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望。6.大方、樂意地進展語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。7.理解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。8.利用多種形式的活動促進家園合作。三、詳細措施1.提升幼兒的自我效勞才能，并能為別人和集體效勞。(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進展教育，幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義，學會遵守規(guī)那么，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。2.幫助幼兒理解生活環(huán)境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，進步自我保護才能。(1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。(2)通過平安教育活動，教幼兒懂得根本的自我保護措施，進步幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理安康和社會性的開展。3.扎實開展特色教學，促進孩子空間地開展。(1)教學上采用集體、分組等教學形式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的進步。(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的才能。4.繼續(xù)深化教學與蒙氏數(shù)學的結(jié)合。(1)設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)歷積累的根底上，開展各種活動，遷移已有經(jīng)歷，積累認識常用英語單詞和漢字，進步幼兒閱讀興趣和才能。(2)在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的開展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動。5.大方、樂意地進展語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。(1)將語言領(lǐng)域的學習浸透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有時機說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。(3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。(1)利用與家長面談交流、小紙條、等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。(2)每周認真如實地填寫好家園聯(lián)絡(luò)冊，與家長及時溝通、交流。(3)根據(jù)主題開展更換家長園地。(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布。(5)開放家長半日活動?！酒肯聦W期開場了，為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務方案如下：一、班級情況分析^p我們中班共有48名幼兒，其中插班生6名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達才能，交往才能等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)那么進展活動。有一定的生活自理才能和交往才能，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異仍然存在部分幼兒動手操作才能還有待進一步進步，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。二、工作目的及措施(一)保健工作1.加大教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和才能。2.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時拾掇和整理小型體育器械。4.繼續(xù)全面標準開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手才能及效勞意識。5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和才能要加強。為幼兒提供自我效勞的時機，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。6定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。(二)教育工作1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的浸透。2.繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的浸透教育。3.日常生活中注意浸透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。4.能主動地、專心地進展數(shù)學操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。5.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重表達幼兒的可操作性和參與性。6.有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用、操作方便、生動合理的蒙事學具。7.保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作才能，大膽表示交往的才能，解決問題的才能。8.結(jié)合園務工作方案，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。9.結(jié)合本園實際，本著促進幼兒開展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如：慶“六一”游藝活動等。(三)家長工作1按時發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)冊》解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。2及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習、生活內(nèi)容及教子育兒的知識、經(jīng)歷。3向家長開放親子活動，讓家長參與班級管理、教學等活動。4及時召開家長會，請家長代表參與班級管理工作。在今后的工作中，要認真執(zhí)行方案，遜色地完成各項教育教學工作?！酒恳?、班級情況分析^p上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，詳細表如今：自理才能差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的根底。二、工作任務與詳細措施(一)教育教學方面1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的根本才能，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手才能。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)老實、自信、好問、友愛、英勇、保護公物、克制困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進展活動。措施：首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進展教學。其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同才能的幼兒提出不同要求。再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進展教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)歷，從而進步幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性開展。最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進展。(二)家園共育方面1、把日常生活教育與家庭教育親密聯(lián)絡(luò)，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡(luò)，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。措施：1、通過“家園聯(lián)絡(luò)欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。2、召開班級家長會，與家長交流信息。3、更深化的參與到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學習的良好家園互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的?！酒摹啃碌囊粚W期開場了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析^p我們中班如今共有幼兒xx名，通過中班上學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達才能、與人交往才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。本學期我們將認真標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。二、教育教學工作1、根據(jù)幼兒園教育的目的結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細的事物按不同的特征進展分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應親密結(jié)合幼兒的日常生活來進展，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒提供適應各種才能的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。三、保育工作1、安康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進展即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、老師組織幼兒進展戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步進步幼兒對環(huán)境和氣候的適應才能。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關(guān)系。2、在以往家長工作的根底上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進展個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)絡(luò)欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。五、老師之間的合作與支持在教育活動的施行中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要互相溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面開展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷進步自己的業(yè)務程度，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去對待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。六、班級管理1。認真制訂好周、日方案，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。2。認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。3。管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物喪失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。4。建立團結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氣氛?？傊?，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班老師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!蒙二班下學期班務工作方案一、情況分析^p本學期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人，分組情況為：大組19人，小組11人。幼兒情況：小組年齡的幼兒經(jīng)過上學期的交往、學習，適應才能、自理才能有了明顯的進步，但還有個別幼兒平安意識、自律性較差，要特別引導和關(guān)注，常規(guī)也要加強。大組幼兒他們與異齡同伴間的互動、關(guān)心也有所進步，但還要加強這方面的引導，要充分發(fā)揮他們“大帶小”的作用，培養(yǎng)他們的責任意識。他們的自理才能和獨立性較強但同齡間的互相謙讓、合作及紀律性欠缺，老師更應用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進展培養(yǎng)。保育工作：幼兒安康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。我們將做好以下幾方面工作：1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、開展多樣的戶外活動。〔1〕合理安排幼兒戶外活動動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。〔2〕在活動中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動內(nèi)容來進展分組或集體活動，并注意活動場地的選擇?！?〕做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我保護的技能?；顒訒r老師要先講規(guī)那么，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我保護意識和才能。5、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。6、個別教育工作〔1〕、抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個別隨機教育時機，以點帶面，加強幼兒平安意識?！?〕、理解個案幼兒的情況，分析^p原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導。7、幼兒行為習慣的培養(yǎng)：英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習慣的重要性。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習慣開場，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開場。本學期，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，進展衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。家園結(jié)合：〔1〕幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查〔發(fā)放調(diào)查表〕〔2〕家園信箱：及時反應幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)〔3〕衛(wèi)生習慣圖示搜集及張貼典范鼓勵：〔1〕幼兒行為習慣照片事例展〔2〕文學欣賞：故事、兒歌、順口遛〔3〕幼兒衛(wèi)生習慣案例分析^p及辯論科學引導：定期登載關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習慣等言傳身教：衛(wèi)生習慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。強化穩(wěn)固：每周一評選；每日一檢查；每月公布“安康衛(wèi)生寶寶”二、本學期教育開展目的及教育重點品德教育方面：加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。好的行為習慣從小養(yǎng)成，所以好的常規(guī)習慣是一切活動順利開展的根底。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氣氛。培養(yǎng)幼兒間的互助意識，學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，可以意識到自己的缺乏，加強心理素質(zhì)教育。三、班級工作總目的：1、深化貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目的，圍繞以“成功教育“、安康教育活動”為主線的教育活動。2、堅持施行以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。3、抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，開展幼兒手部的根本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能表達本班特色的活動“折紙DIY”。4、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)效勞，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長效勞的細那么”，建立結(jié)實的家園共育網(wǎng)。三、兒童各項成長分目的及措施〔一〕、肌體成長目的：1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進展跳躍、擲遠、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動。2、能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操，動作標準，有精神。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護的觀念。4、會使用多種運動器械進展鍛煉，并能有序拾掇運動器具。措施：1、日常生活活動中逐步引導幼兒探究身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體?！查_展“平安搶答賽”--時間：5月份〕2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。〔每周安排一節(jié)體育活動〕3、鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動，為園、班級及社區(qū)效勞。〔小小志愿者活動時間：3月份〕〔二〕、智慧成長目的：1、激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究周圍環(huán)境。2、能認真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完好的語句表達自己的意思。3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。4、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。措施：1、開展“我對你說”的主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、老師、同伴的互動中，掌握表達與交往技能。其中在晨談活動區(qū)中浸透“我來說新聞”。2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動以蒙氏教學的形式整合進主題教學中。3、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話、打等形式，培養(yǎng)幼兒的語言才能；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，答復下列問題。4、在預設(shè)、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些搜集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探究的愿望。5、在“新年心愿”主題活動中，引導幼兒設(shè)想新年方案，表述自己的想法?！矔r間：2月份〕〔三〕、審美成長目的：1、學慣用自然的聲音大膽的有表情的唱歌〔合唱和獨唱〕，喜歡模擬創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模擬動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的根本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)那么，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。措施：1、在音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2、利用飯前、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來支招”活動，促進幼兒主動學習，發(fā)揮生生互動的作用?！蔡厣顒又盗小?、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示，使紙“變”的過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色?！蔡厣顒用恐芤淮巍?、在美工區(qū)的根底上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的才能。5、開展“新年心愿”畫展。引導幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達出來。〔時間：2月份〕〔四〕情感成長目的：1、可以正確認識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。2、喜歡周圍的人，學會同情關(guān)心與幫助別人。3、學慣用適當?shù)姆绞奖磉_，體驗情緒：活潑、愉快、安定。4、培養(yǎng)幼兒具有英勇、堅持性，能學習解決困難的品質(zhì)。措施：1、讓幼兒學會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象將來園的原因，并委托幼兒致電慰問。2、開展節(jié)日活動：“三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與老師互動，體驗自主活動的樂趣。3、為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。4、每周四設(shè)立“快樂一刻”，讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。〔五〕社會成長：目的：1、鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶賀活動，體驗節(jié)日的快樂，促進幼兒的開展。2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)那么。3、引導幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。4、愿意接納別人的意見，養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習慣。措施：1、鼓勵幼兒設(shè)想“小鬼當家”的活動方案，選擇有意義的活動體驗自己當家作主的樂趣。〔時間：3月份〕2、初步學習評價自己與別人的優(yōu)、缺點，正確完成“幼兒成長檔案”的自互評工作。3、理解規(guī)那么的重要性，學習合作制訂活動區(qū)的規(guī)那么。4、通過“我愛我家”活動，讓幼兒去感受與體驗家中勞動者的辛勞。〔時間：3月份〕〔六〕創(chuàng)造性成長：目的：1、敢于將自己與別人不同的想法進展表達。2、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進展聯(lián)想，開展擴散性思維。3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進展活動。4、在參與各種藝術(shù)活動過程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗。措施：1、結(jié)合“快樂對對碰”主題活動，引導幼兒進展豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競猜活動，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語言、美術(shù)作品、謎語等來猜想表現(xiàn)的意圖。3、定期開展幼兒音樂、美術(shù)作品欣賞活動，豐富幼兒經(jīng)歷，提升幼兒的感受力。4、利用主題活動讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能?！财摺?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：心理環(huán)境：1、節(jié)日活動是促進幼兒良好情感