7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)路甬祥7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)路甬祥1作者簡(jiǎn)介路甬祥，１９４２年４月生，浙江慈溪人，十一屆全國人大常委會(huì)副委員長，中國科學(xué)院院長。浙江大學(xué)機(jī)械工程系水力機(jī)械專業(yè)畢業(yè)，聯(lián)邦德國亞琛工業(yè)大學(xué)機(jī)械系液壓氣動(dòng)研究所研修，研究生學(xué)歷，博士學(xué)位，教授，中國科學(xué)院院士，中國工程院院士。曾擔(dān)任浙江大學(xué)的校長，為浙江大學(xué)的騰飛做出了貢獻(xiàn)。作者簡(jiǎn)介路甬祥，１９４２年４月生，浙江慈溪人，十一屆全國人大2我愛學(xué)字詞

huànjìhuò

làiqiányì呼喚技術(shù)獲得依賴潛力百億

suǒào

bózhìzhélán

探索奧秘船舶物質(zhì)哲學(xué)蘭花我愛學(xué)字詞huànjì3詞語解釋出乎意料超出人們預(yù)先的估計(jì)?；孟胱约合胂蟮膱?chǎng)景。洞察看穿，觀察得很透徹、清楚；發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的內(nèi)

容或意義。詞語解釋出乎意料超出人們預(yù)先的估計(jì)。4幫你學(xué)課文快速瀏覽課文，邊讀邊想一想：1.“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”是怎樣的世紀(jì)？2.以前的生活是怎樣的？現(xiàn)在的生活發(fā)生了什么變化？3.為什么現(xiàn)在的生活比以往任何時(shí)代都好？幫你學(xué)課文快速瀏覽課文，邊讀邊想一想：5默讀課文，概括每段大意：第一部分（1）：寫20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第二部分（2）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使人類的生活發(fā)生改變。第三部分（3—4）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的意義。第四部分（5）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改善了人類的生活。默讀課文，概括每段大意：6朗讀課文朗讀課文7提出問題1.說說你對(duì)課文題目的理解。答：20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度快，成就巨大。這些科技成就極大地改善了人們的生活方式，使人類的生活越來越便捷，人類的生活進(jìn)入高質(zhì)高量的時(shí)代，而這些改變只在短短的100年間就實(shí)現(xiàn)了，用呼風(fēng)喚雨來體現(xiàn)出它的偉大，表現(xiàn)了人們對(duì)祖國發(fā)展的自豪之情。提出問題1.說說你對(duì)課文題目的理解。82.文中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧”的本意和現(xiàn)在指的是什么?答：“千里眼”“順風(fēng)耳”本是指舊小說中能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人?！膀v云駕霧”是指利用法術(shù)乘云駕霧飛行。而在現(xiàn)代社會(huì)里“千里眼”是指望遠(yuǎn)鏡、雷達(dá)、衛(wèi)星等。“順風(fēng)耳”是指手機(jī)、通訊衛(wèi)星、監(jiān)聽系統(tǒng)等。“騰云駕霧”是指飛機(jī)、火箭、熱氣球等。2.文中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧”的本意和現(xiàn)在指的93.文中引用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?答：該詩出自唐朝詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,詩句原形容紛揚(yáng)的大雪好似梨花開放。課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，其發(fā)展給人們帶來了意想不到的驚喜。3.文中引用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?10

過去——依賴自然生存呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)現(xiàn)在——科技讓幻想變成現(xiàn)實(shí)

11拓展延伸科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造?！M(fèi)定拓展延伸科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。12隨堂演練一、給劃橫線的字注音。浮潛（

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一、qiánsuǒbózhìzhélán二、呼喚改正工程核彈奧妙善良隨堂演練一、給劃橫線的字注音。參考答案：一、qián13課后習(xí)題解答1.分小組整理問題清單,篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問題。參考答案：針對(duì)片段進(jìn)行提問:是誰來呼風(fēng)喚雨呢?20世紀(jì)以前，人類社會(huì)又是怎樣的?針對(duì)寫作方法提問:本文運(yùn)用了哪些說明方法?根據(jù)課文啟示,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問:科技給我們帶來了哪些便利?課后習(xí)題解答1.分小組整理問題清單,篩選出對(duì)理解課文最有幫助142.下面是一個(gè)小組在整理問題時(shí)的討論，你從中受到什么啟發(fā)?問題一:什么是“程控電話”?問題二:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩來形容?問題三:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎?參考答案:我們?cè)陂喿x時(shí)應(yīng)有重點(diǎn)、有目標(biāo)地閱讀。有些問題不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解，有的問題可以幫助我們理解課文的內(nèi)容，而有的問題可以引發(fā)我們對(duì)生活更深入的思考。2.下面是一個(gè)小組在整理問題時(shí)的討論，你從中受到什么啟發(fā)?153.“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活”,聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫?。參考答?如手機(jī)的發(fā)明,使我們可以進(jìn)行遠(yuǎn)距離的語言交流、溝通甚至視頻對(duì)話,電腦的發(fā)明使我們不僅可以進(jìn)行休閑娛樂,還可以搜集全國各地的資料。3.“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活161、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。2、世上并沒有用來鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。3、人生的風(fēng)景，其實(shí)都是心靈的風(fēng)景，什么都可以錯(cuò)過，就是不能錯(cuò)失自己的心。4、有些東西來得太晚了，并不一定沒有它存在的意義，只是，我不想要了。5、任何時(shí)候都別忘記，給自己留下一股子向前的力。跑著跑著，就會(huì)看見光亮。6、沒有壓力的生活就會(huì)空虛；沒有壓力的青春就會(huì)枯萎；沒有壓力的生命就會(huì)黯淡。1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心177呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)路甬祥7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)路甬祥18作者簡(jiǎn)介路甬祥，１９４２年４月生，浙江慈溪人，十一屆全國人大常委會(huì)副委員長，中國科學(xué)院院長。浙江大學(xué)機(jī)械工程系水力機(jī)械專業(yè)畢業(yè)，聯(lián)邦德國亞琛工業(yè)大學(xué)機(jī)械系液壓氣動(dòng)研究所研修，研究生學(xué)歷，博士學(xué)位，教授，中國科學(xué)院院士，中國工程院院士。曾擔(dān)任浙江大學(xué)的校長，為浙江大學(xué)的騰飛做出了貢獻(xiàn)。作者簡(jiǎn)介路甬祥，１９４２年４月生，浙江慈溪人，十一屆全國人大19我愛學(xué)字詞

huànjìhuò

làiqiányì呼喚技術(shù)獲得依賴潛力百億

suǒào

bózhìzhélán

探索奧秘船舶物質(zhì)哲學(xué)蘭花我愛學(xué)字詞huànjì20詞語解釋出乎意料超出人們預(yù)先的估計(jì)?；孟胱约合胂蟮膱?chǎng)景。洞察看穿，觀察得很透徹、清楚；發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的內(nèi)

容或意義。詞語解釋出乎意料超出人們預(yù)先的估計(jì)。21幫你學(xué)課文快速瀏覽課文，邊讀邊想一想：1.“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”是怎樣的世紀(jì)？2.以前的生活是怎樣的？現(xiàn)在的生活發(fā)生了什么變化？3.為什么現(xiàn)在的生活比以往任何時(shí)代都好？幫你學(xué)課文快速瀏覽課文，邊讀邊想一想：22默讀課文，概括每段大意：第一部分（1）：寫20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第二部分（2）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使人類的生活發(fā)生改變。第三部分（3—4）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的意義。第四部分（5）：寫現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改善了人類的生活。默讀課文，概括每段大意：23朗讀課文朗讀課文24提出問題1.說說你對(duì)課文題目的理解。答：20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度快，成就巨大。這些科技成就極大地改善了人們的生活方式，使人類的生活越來越便捷，人類的生活進(jìn)入高質(zhì)高量的時(shí)代，而這些改變只在短短的100年間就實(shí)現(xiàn)了，用呼風(fēng)喚雨來體現(xiàn)出它的偉大，表現(xiàn)了人們對(duì)祖國發(fā)展的自豪之情。提出問題1.說說你對(duì)課文題目的理解。252.文中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧”的本意和現(xiàn)在指的是什么?答：“千里眼”“順風(fēng)耳”本是指舊小說中能看得很遠(yuǎn)和聽得很遠(yuǎn)的人?！膀v云駕霧”是指利用法術(shù)乘云駕霧飛行。而在現(xiàn)代社會(huì)里“千里眼”是指望遠(yuǎn)鏡、雷達(dá)、衛(wèi)星等。“順風(fēng)耳”是指手機(jī)、通訊衛(wèi)星、監(jiān)聽系統(tǒng)等。“騰云駕霧”是指飛機(jī)、火箭、熱氣球等。2.文中的“千里眼”“順風(fēng)耳”和“騰云駕霧”的本意和現(xiàn)在指的263.文中引用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?答：該詩出自唐朝詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,詩句原形容紛揚(yáng)的大雪好似梨花開放。課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，其發(fā)展給人們帶來了意想不到的驚喜。3.文中引用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?27

過去——依賴自然生存呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)現(xiàn)在——科技讓幻想變成現(xiàn)實(shí)

28拓展延伸科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。——費(fèi)定拓展延伸科學(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。29隨堂演練一、給劃橫線的字注音。浮潛（

）探索（

）船舶（

）質(zhì)量（

）哲理（

）蘭花（

）二、組詞語。喚（

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）程（

）核（

）奧（

）善（

）參考答案：

一、qiánsuǒbózhìzhélán二、呼喚改正工程核彈奧妙善良隨堂演練一、給劃橫線的字注音。參考答案：一、qián30課后習(xí)題解答1.分小組整理問題清單,篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問題。參考答案：針對(duì)片段進(jìn)行提問:是誰來呼風(fēng)喚雨呢?20世紀(jì)以前，人類社會(huì)又是怎樣的?針對(duì)寫作方法提問:本文運(yùn)用了哪些說明方法?根據(jù)課文啟示,聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問:科技給我們帶來了哪些便利?課后習(xí)題解答1.分小組整理問題清單,篩選出對(duì)理解課文最有幫助312.下面是一個(gè)小組在整理問題時(shí)的討論，你從中受到什么啟發(fā)?問題一:什么是“程控電話”?問題二:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩來形容?問題三:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來的全是好處嗎?參考答案:我們?cè)陂喿x時(shí)應(yīng)有重點(diǎn)、有目標(biāo)地閱讀。有些問題不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解，有的問題可以幫助我們理解課文的內(nèi)容，而有的問題可以引發(fā)我們對(duì)生活更深入的思考。2.下面是一個(gè)小組在整理問題時(shí)的討論，你從中受到什么啟發(fā)?323.“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活”,聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫?。參考答?如手機(jī)的發(fā)明,使我們可以進(jìn)行遠(yuǎn)距離的語言交流、溝通甚至視頻對(duì)話,電腦的發(fā)明使我們不僅可以進(jìn)行休閑娛樂,還可以搜集全國各地的資料。3.“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活3