—七年級地理教師述職報告地理教育要讓同學(xué)產(chǎn)生探究地理世界的愛好，理解所學(xué)的地理學(xué)問。你在地理教學(xué)中有怎樣的收獲？寫一篇地理老師述職報告和我們共享。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“七班級地理老師述職報告”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！七班級地理老師述職報告1光陰飛逝，緊急而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)高三五個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫忙和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和激勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我認(rèn)為，要想在同學(xué)心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的學(xué)問和廣闊的學(xué)問面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學(xué)方面，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學(xué)水平。首先，仔細(xì)鉆研教材，把教材的根本思想、根本概念弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。最終，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。三、在自己總結(jié)教育工作的同時，主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，注意列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)同學(xué)運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使同學(xué)實實在在熟悉把握地理學(xué)問的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)系，互相浸透的角度舉例，引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉把握地理根底學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中同學(xué)的特點，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又切實可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，仔細(xì)組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會同學(xué)了解地理學(xué)問在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理學(xué)問的同時，將地理學(xué)問與實際生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培育同學(xué)多種愛好愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學(xué)問，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語言不夠活潑等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。述職人：XXX年X月X日七班級地理老師述職報告2一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn)，堅持黨的根本路線，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹國家的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，主動投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，聽從組織布置，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，主動完本錢職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。一、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實際情況；通過鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的地理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。我仔細(xì)細(xì)致地研討教材，研討同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在地理教學(xué)中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。二、目標(biāo)及準(zhǔn)備1、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量。多參與學(xué)科組活動和備課組活動；堅持參與學(xué)校布置的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)力量。2、強化教研力量，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。主動投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研討性學(xué)習(xí)，主動撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得?？傊荒陙?，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚長處，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成果。述職人：XXX年X月X日七班級地理老師述職報告3一、根本情況X，男，19X年6月誕生，19X年6月畢業(yè)于華南師范高校地理學(xué)系地理學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月參與工作。19X年7月至19X年7月在南海區(qū)大瀝中學(xué)高中部任教，19X年8月至20X年7月在南海區(qū)大瀝高級中學(xué)任教，20X年8月至今在南海第一中學(xué)任教。20X年11月，經(jīng)佛山市中學(xué)一級老師第二評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)地理一級老師資格?，F(xiàn)申報中學(xué)地理高級老師資格，并作如下述職報告。二、申報理由本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，主動貫徹實施素養(yǎng)教育。關(guān)懷國家大事，遵紀(jì)守法，主動參與各項學(xué)習(xí)。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響同學(xué)，教育同學(xué)。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上聽從學(xué)校的布置，任勞任怨。參與工作以來，曾獲得佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評比三等獎、南海區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工、南海區(qū)高中地理學(xué)科論文評比三等獎、南海區(qū)第一屆高二地理力量競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎、南海區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學(xué)“先進(jìn)工”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎、大瀝區(qū)優(yōu)秀老師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。（一）教學(xué)力量及成果我比擬注意抓主干學(xué)問的學(xué)習(xí)以及聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)生活中有用的地理學(xué)問。其次，我注意對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充足發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。對優(yōu)生，我激勵他們在老師指導(dǎo)下獨立鉆研，充足呈現(xiàn)他們的優(yōu)勢。20X年高考我任教的高三（1）班地理平均分為94.72，比學(xué)校平均分92.39高2.33，比南海區(qū)平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07高2.65。20X年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導(dǎo)的李明輝同學(xué)獲優(yōu)秀獎。20X年4月南海區(qū)第一屆高二地理力量競賽中，我輔導(dǎo)的何振輝同學(xué)獲二等獎、李雪儀同學(xué)和張穎欣同學(xué)獲三等獎，我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。20X年12月廣東省第一屆博冠杯中同學(xué)天文奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的熊斐影同學(xué)獲一等獎、周文勝同學(xué)和謝錦添同學(xué)獲三等獎。（二）教研力量及效果20X年9月起個人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過程性評價探究與實踐》校級課題研討，目前已經(jīng)結(jié)題，并且獲得校級優(yōu)秀課題。20X年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理（必修Ⅲ）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)開發(fā)與應(yīng)用研討》佛山市級課題研討，我主要負(fù)責(zé)圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、訓(xùn)練題等，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，充足完成資源共享。20X年12月論文《淺談一般高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計》獲南海區(qū)20X年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在溝通會上宣讀。20X年12月兩篇論文《從20X年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理Ⅰ“活動”的運用》獲南海區(qū)20X年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在溝通會上宣讀。20X年12月論文《高中地理教學(xué)的圖象運用》獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評比三等獎。（三）教育力量及成果擔(dān)任班主任期間，我認(rèn)為要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學(xué)習(xí)成果有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題，不管是如今還是將來，團隊合作很重要。當(dāng)然如今詳細(xì)來說就是班風(fēng)問題。個人思想問題會影響班風(fēng)，班風(fēng)好會促進(jìn)個人的快速進(jìn)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會阻礙個人的進(jìn)展。例如20X~20X學(xué)年度我所帶的高一（18）班，從見到他們的第一天起，我就始終在強化我的這些觀點，結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，制造了南海一中的歷史紀(jì)錄?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比擬科學(xué)的量化方式評比出來。因此20X年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”，同時“優(yōu)質(zhì)班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成果突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在重視集體效益的同時，我也重視同學(xué)獨特的進(jìn)展。例如對于學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)，我常常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，使他們的成果有更快速度的提高。例如，20X~20X學(xué)年度我所帶的高一（18）班的黃煥桃、馮鈺、梁燕芬等，又如20X~20X學(xué)年度我所帶的高二（1）班的陳綺平、何振輝等，他們今年都考上了重點高校。對于學(xué)習(xí)成果比擬落后、思想上比擬厭學(xué)的同學(xué)，我也常常私下找他們聊，像立志、抱負(fù)等，也常常跟他們的家長保持聯(lián)系，穩(wěn)固他們的思想、穩(wěn)定他們的心情。例如20X~20X學(xué)年度我所帶的高一（18）班的梁毅森、鐘美云等，20X~20X學(xué)年度我所帶的高二（1）班的陳力豪、李鉅利等，后來他們都漸漸走出逆境，英勇地走向?qū)怼＃ㄋ模┡嘤嗄昀蠋熐闆r及效果在青年老師培育方面，由于在20X年7月之前，我始終在南海區(qū)大瀝高級中學(xué)擔(dān)任史地科組長，所以培育青年老師義不容辭。20XX至20XX年指導(dǎo)黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個教學(xué)循環(huán)；19X至20X年指導(dǎo)徐淑霞老師完成她的第一個教學(xué)循環(huán)。20X至20X學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝群老師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年8月她將第一次上高三。20X至20X學(xué)年度我被學(xué)校聘為陳江寧老師的班主任工作導(dǎo)師。以上各位老師在我的幫忙下都快速成長，取得了良好的教學(xué)和教育成果。（五）參與連續(xù)教育情況在工作之余，我主動參與各項連續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地順應(yīng)教育、教學(xué)進(jìn)展的需要，其中有20X年12月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂“把握教材改革，敏捷實施教學(xué)”，20X年10月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂“我國地理學(xué)研討進(jìn)展與前沿領(lǐng)域”。20X年7月我參與由華南師范高校和廣東省老師連續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“一般高中新課程地理科省級培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。20X年12月經(jīng)佛山市語言文字工作委員會測試，我的一般話水平為二級乙等。為了更好地做好同學(xué)的教育工作，20X年10月我參與了廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級培訓(xùn)”，考核合格。我還主動參與學(xué)校組織的班主任工作，及師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身的熟悉水平和業(yè)務(wù)力量。我還努力提高自己的計算機應(yīng)用水平，20X年1月起參與由佛山教育學(xué)院電教中心和佛山市中小學(xué)老師連續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計算機全員初級培訓(xùn)”，考核合格；20X2年4月起參與由廣東教育學(xué)院計算機科學(xué)系和廣東省老師連續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計算機全員中級培訓(xùn)”，考核