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文檔簡介

關(guān)于幼兒園的提案關(guān)于幼兒園的提案1民辦幼兒教育是我省幼兒教育事業(yè)的重要組成部分,民辦幼兒園為社會(huì)提供了多層次的學(xué)前教育資源選擇,在緩解幼兒入園難、普及學(xué)前教育、彌補(bǔ)政府對學(xué)前教育投入不足等方面發(fā)揮了積極作用。一、我省民辦幼兒教育的基本情況二、民辦幼兒園存在的主要問題(二)監(jiān)督管理不到位。目前,市縣教育管理部門對民辦幼兒園的管理基本上是政令式的,主要的工作內(nèi)容包括:轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)管理部門下發(fā)的文件精神;根據(jù)上級(jí)部門要求開展取締未注冊園、校車安全等專項(xiàng)整治工作;對注冊民辦幼兒園開展年檢活動(dòng)等。這種管理模式,對數(shù)量眾多,發(fā)展參差不齊的民辦幼兒園難以實(shí)現(xiàn)有效管理;對民辦幼兒園辦園行為和辦園方向、保教質(zhì)量、內(nèi)部財(cái)務(wù)管理,等級(jí)評估與指導(dǎo)等方面的監(jiān)管難以有效落實(shí)。學(xué)前教育工作量大面廣,管理難度大,而當(dāng)前學(xué)前教育行政管理力量較為薄弱,很多市縣未設(shè)有獨(dú)立的學(xué)前教育行政管理部門,缺乏有豐富幼教管理經(jīng)驗(yàn)的專職管理干部,難以有效履行行政管理職能。(四)民辦幼兒園自身發(fā)展存在的問題。隨著我省學(xué)前教育的大力發(fā)展,社會(huì)資金投資學(xué)前教育的熱情高漲,我省的民辦幼兒園數(shù)量呈明顯上升趨勢,以??谑袨槔?,短短兩年內(nèi),新批辦幼兒園達(dá)115所。根據(jù)現(xiàn)行《??谑忻褶k教育促進(jìn)和管理辦法》要求,民辦幼兒園辦學(xué)規(guī)模不低于30人、校舍面積200平方米以上等。但部分民辦幼兒園屬城區(qū)居民樓改造,辦學(xué)條件受限,硬件設(shè)施不理想、衛(wèi)生條件差、膳食質(zhì)量低、教學(xué)隨意性強(qiáng)。進(jìn)城務(wù)工人員等流動(dòng)人口數(shù)量增加加劇了學(xué)前教育學(xué)位供需矛盾,這為黑幼兒園的出現(xiàn)提供了土壤。部分民辦園為了爭奪生源,競相降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),以低價(jià)與其他園競爭,使其自身的膳食質(zhì)量、保教質(zhì)量難以保證。三、扶持和規(guī)范我省民辦幼兒園的建議(一)完善促進(jìn)民辦幼兒園發(fā)展的法規(guī)政策。建議認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究民辦幼兒園發(fā)展較好的先進(jìn)省份的做法,從各方面不斷調(diào)整和充實(shí)扶持民辦幼兒園發(fā)展的'政策和法規(guī),積極履行政府職責(zé),堅(jiān)持以靈活的政策調(diào)動(dòng)社會(huì)力量辦學(xué)的積極性,以務(wù)實(shí)的措施引導(dǎo)辦學(xué)方向,為民辦幼兒園的生存與發(fā)展構(gòu)筑良好空間。(三)設(shè)立扶持民辦幼兒園專項(xiàng)資金。對辦園規(guī)范、質(zhì)量合格、收費(fèi)合理的普惠性民辦幼兒園,繼續(xù)做好一次性的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助工作,同時(shí)要求市縣部門也拿出一定數(shù)量的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,逐步增加獎(jiǎng)補(bǔ)資金數(shù)量、獎(jiǎng)補(bǔ)資金的項(xiàng)目和擴(kuò)大覆蓋面。一是設(shè)立專門的獎(jiǎng)勵(lì)資金,對民辦幼兒園的優(yōu)秀創(chuàng)辦者、優(yōu)秀園長及教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);二是對現(xiàn)有辦園等級(jí)基礎(chǔ)上等級(jí)提升的民辦幼兒園給予一次性獎(jiǎng)補(bǔ)??荚u提升幼兒園等級(jí),未入級(jí)升至三級(jí)園、三級(jí)升至二級(jí)園、二級(jí)升至一級(jí)園、一級(jí)升至省級(jí)示范園的,經(jīng)各級(jí)主管部門審批通過后,分級(jí)予以一定的獎(jiǎng)補(bǔ)資金。同時(shí)規(guī)范使用獎(jiǎng)補(bǔ)資金,專項(xiàng)用于幼兒園的建設(shè)、購置教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和改善辦園條件,及時(shí)登記固定資產(chǎn),規(guī)范管理;三是建議采取政府購買服務(wù)、發(fā)放教育劵、捐贈(zèng)幼兒教具等方式對民辦園進(jìn)行補(bǔ)貼。(四)提升民辦幼兒園的師資力量。把民辦園的教師隊(duì)伍納入有關(guān)職能部門的管理范疇,要建立起民辦教師檔案,使其工齡、教齡、職稱等納入正常軌道管理,在其轉(zhuǎn)為公辦教師或在民辦園之間換崗時(shí),保證其工齡、教齡、職稱的延續(xù)性。加強(qiáng)對民辦幼兒園教師的免費(fèi)培訓(xùn)力度,建立保教人員準(zhǔn)入制度,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。對民辦園在教師工資、社保、醫(yī)保等方面的投入進(jìn)行適當(dāng)比例的補(bǔ)助,以減輕民辦幼兒園負(fù)擔(dān)并增加教師的收入和保障,穩(wěn)定民辦園教師隊(duì)伍。關(guān)于幼兒園的提案2案由:隨著學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施,我國的學(xué)前教育事業(yè)有了快速發(fā)展。但是,在很多地方仍然存在著民辦園太貴上不起、公辦園“擁擠”不易進(jìn)的現(xiàn)象。同時(shí),很多城市因?yàn)闅v史遺留問題,有很多集體或者街道辦園,這部分幼兒園既非完全意義上的公辦園,又非民辦園,身份不清晰,不僅師編制難以解決,體制性的障礙也妨礙其教育質(zhì)量的提升。本案提出的普惠性民辦幼兒園,是指幼兒園的創(chuàng)辦主體屬于民辦,但收費(fèi)相對低廉,具有公益性、普惠性的幼兒園。在目前難以實(shí)現(xiàn)學(xué)前免費(fèi)教育的背景下,明晰普惠性民辦園身份,一是可以在硬件上要求其達(dá)到辦園基本標(biāo)準(zhǔn),提升整個(gè)地區(qū)的學(xué)前教育水平,并為普通群眾提供更多的入園機(jī)會(huì),緩解“入園難”;二是可以在收費(fèi)上實(shí)行政府定價(jià)或接受政府指導(dǎo)價(jià),緩解“入園貴”;三是可以在教師編制及培訓(xùn)等方面給予其公辦園的同等待遇,提升其辦園水平。在這方面,成都市已經(jīng)探索出創(chuàng)新普惠性學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制的路子。到目前為止,成都公益性幼兒園學(xué)位覆蓋率已經(jīng)超過60%,對就近、方便入園感到滿意的市民達(dá)80%以上。成都市的主要做法是:一是限價(jià)收費(fèi)。明確規(guī)定中心城區(qū)公益性幼兒園保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為600元/生?月,其他區(qū)(市)縣由當(dāng)?shù)卦诓桓哂谥行某菂^(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的前提下研究確定。二是建立“以縣為主”財(cái)政補(bǔ)助機(jī)制。一、二、三圈層(含青白江區(qū))分別補(bǔ)助2000元/年?生、800元/年?生、600元/年?生,市級(jí)補(bǔ)助比例分別為30%、30%、70%。區(qū)(市)縣對公益性幼兒園教職工參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的單位繳納部分給予40%的補(bǔ)貼。三是建立傾斜扶持的獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制。市財(cái)政對三圈層縣(市)、青白江區(qū)自籌資金完成新建(改、擴(kuò)建)的農(nóng)村公益性標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園,分別給予每所70萬元、50萬元的補(bǔ)助。四是按照“專業(yè)領(lǐng)辦,環(huán)境安全,配置達(dá)標(biāo),管理規(guī)范”的要求,建立起了市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)辦園標(biāo)準(zhǔn)。制定下發(fā)《成都市公益性幼兒園管理暫行辦法》(成教發(fā)〔xxxx〕8號(hào)),從申報(bào)、認(rèn)定、招生、收費(fèi)、辦園、退出、監(jiān)管等方面,規(guī)范了公益性幼兒園管理行為,初步構(gòu)建起了公益性幼兒園準(zhǔn)入與退出機(jī)制。本案建議:建議教育部推廣成都經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推進(jìn)公益性民辦幼兒園建設(shè)的步伐。建議如下:一、 推動(dòng)各地進(jìn)一步明晰普惠性民辦幼兒園的身份。加快梳理公辦園、民辦園與普惠性民辦園,并出臺(tái)相應(yīng)的政策法規(guī),明確其公益性質(zhì),給予其與公辦園的同等待遇,掃除普惠性民辦園發(fā)展的體制性障礙。二、 出臺(tái)鼓勵(lì)性政策,支持社會(huì)公益組織、慈善機(jī)構(gòu)和個(gè)人創(chuàng)辦符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。并且通過免費(fèi)提供場地、提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、補(bǔ)助建園費(fèi)用、補(bǔ)貼生均經(jīng)費(fèi)、提供專業(yè)師資等辦法,加大政府購買公共服務(wù)的力度。三、 建議設(shè)立普惠性民辦幼兒園

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