學(xué)姓：年級(jí)三級(jí)

學(xué)教：輔科：學(xué)授日

××年××月××日

時(shí)

間

A/////F段主

題

兩數(shù)兩數(shù)乘教內(nèi)．理和掌握兩位乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，能用橫式和豎式正確地進(jìn)行計(jì)算；．根已有知識(shí)探兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣性．（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在10-15分鐘）教法說(shuō)明：讓學(xué)生獨(dú)立完成以下方框游戲?qū)m，再相互交流兩位數(shù)乘兩位橫式計(jì)算方法。方框游戲?qū)m一填）．×422．×42＝×42＋×42

＝×＋×＝＋＝＋＝＝．×27．×27＝×＋×7

＝64×－×＝＋＝－＝＝1/8（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在50-60分）例題：×你能用種方法計(jì)算？教說(shuō)：先讓學(xué)生各自匯報(bào)上次課的預(yù)習(xí)思考內(nèi)據(jù)預(yù)習(xí)思考的思路解決例題1建先讓學(xué)生獨(dú)立思考解答再相互交流答案，讓學(xué)生選擇一種較為簡(jiǎn)便的方法。通過(guò)多種算法的探究可以促進(jìn)思的發(fā)展，在體會(huì)算法多樣化的同時(shí)注意優(yōu)化，不需要面面俱到地掌握每一種算法。參答或拆因數(shù)）方法一：2618＝×3×678＝（或26×＝26×＝×9＝468）方法二：2618＝×（9＋9×9＋×＝方法三：2618＝×（10）＝×10×8＝260＝方法四：2618＝×（20）＝×20×2＝52052＝468歸總：位數(shù)與兩位數(shù)相乘可以用分拆的方法，有以下幾種：利用乘法口訣把一個(gè)因數(shù)拆成兩個(gè)一位數(shù)相乘的形式，如方法一；將一個(gè)因數(shù)拆成兩個(gè)一位數(shù)相加的形式，如方法二；將一個(gè)因數(shù)拆成整十?dāng)?shù)與一位數(shù)相加的形式，如方法三；將一個(gè)因數(shù)拆成整十?dāng)?shù)與一位數(shù)相減的形式，如方法四。試一試：用分拆法計(jì)算（）×

（）×教說(shuō)：議讓學(xué)生用多種方法進(jìn)行計(jì)算，再在其中選一種比較簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行記憶。例題：列豎式計(jì)算43×37教說(shuō)：師要重視讓學(xué)生體驗(yàn)算法思維，強(qiáng)化豎式計(jì)算的方法，能夠正確、熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算?！?/p>

01……（7）×（43）290…（30）×（）強(qiáng)調(diào)以省略591…（）＋（1290）總：位數(shù)乘以兩位數(shù)豎式計(jì)算的法則：（1先用乘數(shù)個(gè)位的數(shù)去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位和乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；（2再用乘數(shù)十位上的數(shù)去乘被乘數(shù)，得數(shù)的末位和乘數(shù)的十位對(duì)齊；（3然后把兩次乘得的積加起來(lái)。試一試：填一填2/8×

9

×

3□□□…（）×（）□□□…（）×（）□□□……（）×）□□………（）×）□□□□□□□□例題：用豎式計(jì)算（1）24＝（）×＝教說(shuō)：點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生列豎式的規(guī)范，第）小題不需要進(jìn)位，第（）小題要注意進(jìn)位。參答1×＝288（）×36試一試：列豎式計(jì)算下列各題×48

×34＝

×＝

×＝8×

×

×

×參答：式略×＝；48＝；×＝225446×＝例題：學(xué)校組織學(xué)生春游，學(xué)和老師一共6人，安排了輛每輛能坐人大客車，能保證每位生和老師都有座位嗎？教說(shuō)：要了解輛車能坐多少人15×42＝（人將與比即可。參答：×42（人＞600

所以能保證每位學(xué)生和老師都有座位。試一試：小明每天看故事書頁(yè)已經(jīng)看了天，還剩頁(yè)這本書一共多少頁(yè)？參答：×14＋＝4043/8※題：框填□□

×□

×

□□

□□8□□□□2□

8

□□

8參答：×22或×32；※一：框填□

×46□×□□×□

□□

□□□□□□□□6

□□

4參答：×11＝94647＝2444案（味學(xué)巧算：56分析：這兩個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字是相同的，都是位數(shù)字相加正好是，像這樣的兩個(gè)兩位數(shù)，我們稱為“同頭尾互補(bǔ)應(yīng)四數(shù)，末兩位的積是這兩個(gè)因數(shù)的個(gè)位數(shù)字相乘×4，前兩位數(shù)是最高位乘以比5大1的，即×（5＋）＝30所以×＝請(qǐng)根據(jù)以上思路直接寫答案并驗(yàn)算：×＝

×＝

×76＝

×49參答：×32；×＝4221；

×＝；

×492009此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在分左右（20鐘練+分鐘互動(dòng)講解．將計(jì)算過(guò)程補(bǔ)充完整。4/8×48×＝×－（）×48

＝（48（）×48＝（）（）＝）＋（）＝（）＝）×48×＝×（）×（）×4×（）＝（）×（）＝（）×（）＝（）＝（）．豎式計(jì)算。（1）×

（2×28

（3×12

（478×（5）×

（6×56

（7×33

（887×19．用多種方法計(jì)算（橫式計(jì)算）：×25×16××＝＝＝＝＝＝＝＝5/8．動(dòng)物醫(yī)院：參答：、25×482548＝×－×48＝－240＝

＝×＋5＝960＋240＝1200×48×＝××8＝×8＝．豎式計(jì)算。（1）×（5）×

（214（63756=2072

＝×4＝100×＝1200（3）×（7）×

（）×（）×19=1653．×，法見．動(dòng)物醫(yī)院：1272）×82=5248（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間在5-10分內(nèi)）6/8讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)，以學(xué)生自我總結(jié)為主，學(xué)科教師引導(dǎo)為輔，為本次課做一總結(jié)回顧兩位數(shù)乘法的橫式計(jì)算常見方法：兩位數(shù)乘法的豎式計(jì)算法則：【鞏固練習(xí)】．用分拆法列橫式計(jì)算：（1）86×

（2）×25

（）×．用豎式計(jì)算：（1）×

（2）75

（）63×36（1）×

（2）39

（）76×237/8．用多種方法計(jì)算：×25×28××＝＝＝＝＝＝＝＝【預(yù)習(xí)思考】用分拆的方法計(jì)算：