三甲初中優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃三甲初中優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃三甲初中優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月三甲初中優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：三甲初中優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃一、指導思想在中華民族偉大復興的進程中，在社會主義榮辱觀的指導下，全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育原則，本著素質教育的核心，面向全體，因材施教，發(fā)展學生的思維，樹立學生向更高更遠的目標奮進。二、基本概況本班優(yōu)秀生尊師守紀，思想純正，能自覺地努力學習，知識基礎較牢，但名不副實，其都囿于思維慣性，習慣于被動學習，缺乏獨立思考，沒有養(yǎng)成善于總結和吸取經驗教訓的習慣。本班優(yōu)秀生有：三、培養(yǎng)目標在本學期，對優(yōu)秀生采取督促、鼓勵、啟發(fā)、輕松的教育教學形式，有的放矢地改進或發(fā)揚優(yōu)秀生的固有學習經驗、思維定勢等，讓優(yōu)秀生真正地具有一定的學習能力，真正的“優(yōu)秀”。四、目的要求1、培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛民的思想品質，引導學生樹立遠大志向。2、開發(fā)優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)勢，激勵優(yōu)勢，利用好優(yōu)勢，為優(yōu)秀生營造良好的你追我趕的學習競爭氛圍，達到共同提高。3、充分發(fā)揮利用好優(yōu)秀生的榜樣力量，以優(yōu)促中，以優(yōu)幫差，相互作用，彼此進取，開創(chuàng)學習新局面。五、具體措施一、幫助學生樹立遠大理想，確定人生目標經常找優(yōu)秀生進行個別談話，了解他們的思想動態(tài)，幫助他們樹立正確的良好的人生觀和價值觀，讓他們知道學好本領干什么，為誰學習。二、培養(yǎng)學生的堅忍不拔的意志力，形成學習耐力（一）、經常給學生講一些勵志學習的例子，培養(yǎng)學生如何做到堅持不懈地能力；（二）、從學習和生活的各個方面培養(yǎng)和磨練學生的毅力，形成做事有始有終的性格；（三）、幫助學生在學習過程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點小的缺點；鼓勵學生形成堅持到底的信心和決心?？傊瑘詮姷囊懔κ且粋€好學生不可缺少的學習品質。三、培養(yǎng)學生進行創(chuàng)造性學習的能力，形成苦學加巧學的學習習慣（一）、經常介紹一些成功的學習者的良好的學習方法，以及他們的學習方法的形成過程；（二）、在課堂教學中，針對不同的知識，教師建議性地給出相應的學習方法供同學參考；（三）、發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生對不同知識應該采取的方法各抒己見，讓學生在討論過程中各顯所長，取長補短。四、要對學生的學習進行適當評價，正確引導（一）、對學生的好的方面要及時地給與適當?shù)谋頁P，以增強學生的自信心；（二）、通過與優(yōu)秀生談心，在思想上進行溝通，以克服有些優(yōu)秀生思想偏激的毛?。唬ㄈ?、采用潛移默化，和風細雨的方式幫助優(yōu)秀生建立志存高遠，心胸開闊的品質，鼓勵優(yōu)秀生勇于改正自己的缺點，使得他們從知識結構到人格培養(yǎng)方面得到全面發(fā)展。五、注意培養(yǎng)尖子生的團隊精神和合作意識（一）、教師可以舉辦各種集體活動，動員學生積極參與，而且要讓學生明白每次活動的意義和要達到的對學生的訓練目標；（二）、樹立一個班級的共同目標，讓全班同學齊心協(xié)力去完成。搞好班級衛(wèi)生大比評等等，以此來鍛煉同學的團隊意識和合作能力；（三）、還可以形成學習小組，讓優(yōu)秀生幫助后進生學習，或者優(yōu)秀生之間的互相幫助，以達到共同進步，讓學生在合作中體會到成就的快樂。六、增強學生全面發(fā)展的意識，做到各方面素質的不偏不廢總之，尖子生的培養(yǎng)，教師首先要從自我做起，做到心雄寬廣，海納百川，能夠接受不同性格的優(yōu)秀生的挑戰(zhàn)，并且耐心細致地對他們進行動之以情，曉之以理的說服教育。萬化的優(yōu)秀生教育形勢。只要老師和學生共同努力，再加上家庭學校和社會的幫助，尖子生培養(yǎng)工作就一定能