白楊（魯教版）四年級語文下冊第六單元編輯ppt編輯ppt⒈讀準字音。戈壁ɡē清晰xī介紹jiè新疆jiānɡ⒉學生自讀課文思考：（1）本文寫了幾個人物？（2）在什么地點寫了一件怎樣的事情？

3.默讀課文，給課文分段。課前預習編輯ppt哥哥：“你看那樹多高！”妹妹：“不，那不是樹，那是大傘?！备绺纾骸澳挠羞@么大的傘！”妹妹：“你看它多直！”哥哥：“它是樹，不是傘！”爸爸：“這不是傘，是白楊樹。”哥哥：“為什么它這么直，長得這么大？”爸爸：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”編輯ppt

“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖?！?/p>

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······編輯ppt爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？

不是的，他也在表白著自己的心?！ぁぁぁ?/p>

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。

他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。不知道（）不知道（）不知道（）爸爸、媽媽為什么在新疆工作？爸爸為什么接他們到新疆去念小學，將來再念中學？新疆是什么樣的？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~編輯ppt

車窗外是茫茫的大戈（ɡē）壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地界限并不那么清晰（xī），都是渾黃一體。編輯ppt1.自讀第一段，思考：你變?yōu)榇蟾瓯谑鞘裁礃拥模?.讀了第一段，你變?yōu)榘讞钣惺裁刺攸c？3.指名朗讀第一段，體會白楊的特點。4.找出爸爸談白楊特點的句子讀讀、深入分析白楊特點。A、啟發(fā)學生歸納這段話里所表達的白楊樹的精神。B、爸爸這段話僅僅是在介紹白楊樹嗎？5.學生思考，討論并理解“爸爸只是向孩子們……也在表白著自己的心”這句中心句的含義。6.有感情朗讀第二段，體會爸爸的心。編輯ppt

爸爸一手摟著一個孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

····編輯ppt1.自讀“他們只知道爸爸在新疆工作……”這一自然段，思考下面兩句話，說明什么？A、爸爸媽媽在新疆工作。B、爸爸返回到奶奶家來，接他拉到新疆去念小學，將來再念中學。2.指名讀最后一個自然段，理解下面的問題。A、爸爸沉思什么？B、他的嘴角為什么又浮起一絲微笑？C、課文中還有幾處在寫爸爸的神情變化，找出有關句子讀一讀并說說你的理解。編輯ppt白楊白楊建設者（爸爸）高大挺秀哪兒需要就在哪兒生根發(fā)芽不怕風沙雨雪，干旱洪澇扎根邊疆教育下一代共同建設邊疆贊頌扎根西部的建設者博大的胸懷編輯ppt任選一項完成作業(yè)：1.摘抄或背誦文中最