第頁關于幼兒園的大班工作計劃3篇幼兒園的大班工作安排篇1

本班狀況分析：

我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著他們每天長、歲歲變，欣慰，驕傲感充溢老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份驕傲和喜悅跨進小學門檻。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充溢愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學多問，有“十萬個為什么”。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

幵學初工作：

1、結合電訪和對幼兒視察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

2、依據(jù)幼兒狀況及班級條件，制定具體的幼兒教化安排。教化教學目標及完成進度的日程支配及特別狀況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。

3、依據(jù)教化教學安排，布置好班級教化教學的小環(huán)境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設計，對于班級物品實行“五常管理”。

4、班級保教人員共同制定各項教化活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教化活動的運轉機制，還要帶領幼兒熟識環(huán)境，相識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。

5、做好期初的家長會工作，讓家長了解幼兒園的教化體系及其管理模式。

學期中的工作：

1、每日事務：

檢查教化教學安排，了解當日活動內容，打算好當日班級教化活動所需的材料，駕馭好材料的安排狀況，針對前一日教學狀況進行鞏固、復習、新授、保證教化教學的連貫性。詳細實施當日的教化教學方案，嚴格按安排和規(guī)則進行教化教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作。

2、每周工作：

①提前一周備好課，制定周教化進度及活動支配、制定班級每日教化教學活動方案。

②依據(jù)教化教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。

③對幼兒一周的學習表現(xiàn)與家進步行溝通。

④每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、支配下周的工作，商討對本班問題的解決方法，探討班級教化工作的詳細內容與措施、協(xié)調分工與協(xié)作。

3、每月工作：

①做好個別兒童教化的安排與修訂措施，針對不同的小摯友實施不同的教學方法。

②每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補短），并總結個人心得、總結個人教化目標的實現(xiàn)、教化方法的運用狀況。

期末工作：

1、整理教化活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展狀況及表現(xiàn)小結。

3、做好他們與小學的相關銜結工作。

其它工作：

1、班級溝通活動：2月11日元宵節(jié)3月8日婦女節(jié)3月11日期初家長會

4月22日春游5月1日勞動節(jié)5月14日母親節(jié)

5月20日家長半天幵放日活動5月31日端午節(jié)6月1日兒童節(jié)

6月18日父親節(jié)7月15日期末家長會7月22日第一屆畢業(yè)典禮

2、家長工作：

①主動剛好地與家長溝通，溝通幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)。

②幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

③向家長供應幼兒生活、教化常識賜予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

④宣揚正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事務。

幼兒園的大班工作安排篇2

一、本學期重點工作：

1.做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》、打算精彩的主題演講

2.主動參與師徒賽課活動

3.重點設計開展好校內動漫節(jié)：環(huán)境、主題內涵、幼兒展示

4.實施"國際節(jié)"方案

5.細心組織班主長例會

6.生成和實施幼小連接專題方案

7.打算期中期末的匯報

8.在做好各項常規(guī)工作同時協(xié)作幼兒園搞好幾個慶?；顒樱?三.八婦女節(jié)"親子活動；親子春游活動、綠領巾活動"六.一"慶?；顒?；大班畢業(yè)典禮。

二、本學期班級工作目標：

1.幼兒發(fā)展總目標：培育幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的實力。為早日適應小學生活打下良好基礎。

2.班級管理目標：

a.培育孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

b.營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

c.幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的"家園對話互動網"。

三、詳細措施：

1.主題開展：

a結合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培育，讓幼兒在參觀、相識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性，學會依據(jù)班級的詳細須要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則，達到自我管理。

b結合主題《春夏和秋冬》，獲得有關四季的各種學問，激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感。

c幼小連接實施方案：

學前思想打算：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決"憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題"。

身體方面的打算：通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減嬉戲時間等。在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找民警，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

獨立生活實力的打算：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。

學習方面的打算：

培育孩子學習方面的動手操作實力：本學期，結合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培育。

學問閱歷的積累：

前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。

數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

2.環(huán)境創(chuàng)設

本學期，我們預設《快歡樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》、《春夏和秋冬》、三個主題。重點實施特色主題：幼小連接專題月（作為重點）。在活動過程中，我們將依據(jù)幼兒的愛好在墻面進行布置。力求讓環(huán)境符合主題內容，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過親子制作活動讓家長幼兒都參加到環(huán)境創(chuàng)設中來，讓幼兒成為環(huán)境的主子，讓環(huán)境與幼兒對話，讓環(huán)境具有學問性、互動性、美觀性。

本學期我們接著將教室南墻的布置成評比墻并改革評比規(guī)則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動，并通過綠領巾的評定、選取工作，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風。

3.嬉戲活動

大力開展自主性嬉戲包括智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、語言嬉戲、數(shù)學嬉戲、角色嬉戲、表演嬉戲……讓幼兒擁有自主選擇嬉戲的權利和可能，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃埽瑸橛變鹤灾餍缘陌l(fā)揮創(chuàng)建條件和機會，從而促進幼兒主動學習的實力。

保持和發(fā)揚我班表演嬉戲和角色嬉戲的優(yōu)勢，在全面提升的'基礎上以嬉戲有效促進語言、智力、德育等多方面的發(fā)展。表演嬉戲為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》

4.平安管理

平安衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它。我們三位老師將全力協(xié)作，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒供應一個平安、舒適、整齊的生活環(huán)境。

加強對幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛護意識，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理實力，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來時，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。

5.班級特色

為了打造幼兒的語言表達實力，本學期我們將利用早晨談話時間、餐前活動時間、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學習，如：新聞播報、成語接龍等。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫龍點睛的特點。在大班引入成語教學，可以幫助幼兒對詞語的敏感性，豐富詞匯，在說話時能用最簡潔的詞語敘述，加強幼兒的口語表達實力。

幼兒園的大班工作安排篇3

通過幾年集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作實力不強，遇到困難不自己想方法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培育，顧此特制定了德育工作安排。

目標和措施

目標1敬重長輩，關切父母，珍惜成人的勞動成果。

措施1結合系列主題

活動“我和四周的人”,通過參觀、視察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長輩，并關切、酷愛自己的父母。

3、通過家園協(xié)作，激勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的歡樂，并學會主動關切家中成員。

目標2關切友愛同伴，并樂于幫助別人。

措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關切，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

2、通過助殘日的宣揚活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關切、幫助殘疾人。

3、通過敬老節(jié)活動，教化幼兒主動關切家中老人，使他們有一個華蜜、歡樂的晚年。

目標3了解一般的平安常識，有肯定的自我愛護實力。

措施1通過小問號、小試驗、科學小試驗等活動，豐富幼兒日常的平安學