關(guān)于寫(xiě)作指導(dǎo)之側(cè)面描寫(xiě)公開(kāi)課第一頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解側(cè)面描寫(xiě)的概念，認(rèn)識(shí)側(cè)面描寫(xiě)的作用。2.掌握側(cè)面描寫(xiě)的方法。3.學(xué)會(huì)合理運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)來(lái)烘托事物和人物形象。第二頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日一、概念認(rèn)知，了解用途正面描寫(xiě)：就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)直接具體地描繪出來(lái)。側(cè)面描寫(xiě)：又叫間接描寫(xiě)，是從側(cè)面烘托人物形象，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)刻畫(huà)人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。第三頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日《口技》婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿座賓客無(wú)不申頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)第四頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日藝術(shù)魅力一、側(cè)面描寫(xiě)更能激發(fā)人的想象力側(cè)面描寫(xiě)往往比正面描寫(xiě)更機(jī)智，它能以較經(jīng)濟(jì)的筆墨表現(xiàn)所描寫(xiě)的對(duì)象，卻能收到以少勝多的功效。二、側(cè)面描寫(xiě)是對(duì)正面描寫(xiě)的有益補(bǔ)充三、側(cè)面描寫(xiě)有利于突出表現(xiàn)人物的性格第五頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日二、識(shí)別訓(xùn)練，直觀感知1.判斷下面的詞語(yǔ)、語(yǔ)句哪些屬于側(cè)面描寫(xiě)。A.沉魚(yú)落雁B.衣冠楚楚C.閉月羞花D.相貌堂堂E.人見(jiàn)人愛(ài)，車見(jiàn)車載，花見(jiàn)花開(kāi)，狗見(jiàn)狗乖。F.圓圓的臉，大大的眼，小小的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。第六頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日2.用橫線畫(huà)出下列語(yǔ)段中側(cè)面描寫(xiě)的語(yǔ)句A.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。B.（小貓）它似乎太活潑了，一點(diǎn)兒也不怕生人，有時(shí)由樹(shù)上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”查問(wèn)好幾次。第七頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日三、技巧探航，掌握方法1.側(cè)面描寫(xiě)的主要方法：①以人襯人②以物（或景）襯人③以物襯物④以人襯物第八頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日2.側(cè)面描寫(xiě)主要原則：①確定好自己所要表現(xiàn)的主題，不能宣兵奪主。②側(cè)面描寫(xiě)的事物，要選擇能起烘托作用或產(chǎn)生對(duì)比效果的事物。③介入其他寫(xiě)作技巧，如修辭、各種人物描寫(xiě)方法等。第九頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日四、小試牛刀，大展身手從下面提供的題目中，選擇一個(gè)題目，寫(xiě)一個(gè)片段。例：炎熱的天氣熾熱的火傘高張?jiān)诳罩校瑹岬煤永锏聂~(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！第十頁(yè)，共十二頁(yè)，2022年，8月28日A.寒冷的天氣B.激烈的比賽C.安靜的教室D.能說(shuō)會(huì)道的他（她）要求：①靈活運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的方法，也可與正面描寫(xiě)相結(jié)合。寫(xiě)好后，在文中用紅筆畫(huà)出側(cè)面描寫(xiě)的文字。