時(shí)代光華《TPM之活動(dòng)改善與問(wèn)題解決》課后測(cè)試答案時(shí)代光華《TPM之活動(dòng)改善與問(wèn)題解決》課后測(cè)試答案時(shí)代光華《TPM之活動(dòng)改善與問(wèn)題解決》課后測(cè)試答案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月時(shí)代光華《TPM之活動(dòng)改善與問(wèn)題解決》課后測(cè)試答案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：TPM之活動(dòng)改善與問(wèn)題解決關(guān)閉課前測(cè)試

2課程學(xué)習(xí)

3課程評(píng)估

4課后測(cè)試課后測(cè)試如果您對(duì)課程內(nèi)容還沒(méi)有完全掌握，可以點(diǎn)擊這里再次觀看。觀看課程測(cè)試成績(jī)：分。恭喜您順利通過(guò)考試！單選題1.下列關(guān)于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善技術(shù)的說(shuō)法中，不正確的是：

×A

設(shè)備操作者要把兩只手都用起來(lái)B

設(shè)備操作者要對(duì)零配件進(jìn)行細(xì)胞化管理C

管理者應(yīng)當(dāng)在答案中找問(wèn)題D

在研究問(wèn)題前要先確定目標(biāo)值正確答案：

C2.解決問(wèn)題是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，第一步是：

√A

原因發(fā)掘與原因整理B

原因確認(rèn)與原因界定C

原因深析D

問(wèn)題定義與問(wèn)題探討正確答案：

D3.對(duì)問(wèn)題定義時(shí)要遵循5W1H原則，其中不包括：

√A

這是一個(gè)怎樣的問(wèn)題B

問(wèn)題發(fā)生的程度如何C

問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間D

解決問(wèn)題的效果正確答案：

D4.管理者要從五個(gè)方面對(duì)對(duì)策進(jìn)行評(píng)估，其中不包括：

√A

重要性B

成本C

成本D

實(shí)施者正確答案：

D5.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，確認(rèn)對(duì)策后的下一步是：

√A

原因深析、找出關(guān)鍵B

效果追蹤與效果評(píng)估C

再防止模式的建立D

行動(dòng)計(jì)劃與決策實(shí)施正確答案：

D判斷題6.人、機(jī)、料、法、環(huán)是對(duì)問(wèn)題原因進(jìn)行歸納的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此種說(shuō)法：

√

正確

錯(cuò)誤正確答案：

錯(cuò)誤7.在使用KJ表時(shí)，改善小組的每個(gè)成員都要對(duì)所有原因進(jìn)行打分。此種說(shuō)法：

×

正確

錯(cuò)誤正確答案：

正確8.管理者的工作重點(diǎn)是實(shí)施對(duì)策，因而不必花費(fèi)精力進(jìn)行效果追蹤與評(píng)估。此種說(shuō)法：

√

正確

錯(cuò)誤正確答案：

錯(cuò)誤9.發(fā)掘問(wèn)題的原因后，即使自己不能消滅這個(gè)原因，也要將其列入改進(jìn)方案。此種說(shuō)法：

×

正確

錯(cuò)誤正確答案：

錯(cuò)誤10.對(duì)策與造成問(wèn)題的原