試卷第=page2020頁，總=sectionpages2020頁試卷第=page1919頁，總=sectionpages2020頁湖南省岳陽市某校初二（下）初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷一、選擇題

1.“綠水青山就是金山銀山”，“青山”中植被豐富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（

）A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境適應(yīng)生物 D.環(huán)境影響生物

2.從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，以下選項中屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（

）A.西瓜與西瓜子 B.血液與神經(jīng)元 C.血管與導(dǎo)管 D.皮膚與葉表皮

3.苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（

）A.生殖過程離不開水B.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織C.植株矮小、沒有真正的根、莖、葉D.不能開花、結(jié)果

4.紅豆杉是我國一級保護植物，下列有關(guān)其特征的說法正確的是（

）A.屬于被子植物 B.能產(chǎn)生種子

C.根、莖、葉不發(fā)達 D.能開花結(jié)果

5.下列不利于延長稻谷儲存期的是（

）A.低氧環(huán)境 B.干燥環(huán)境 C.溫暖環(huán)境 D.無菌環(huán)境

6.下列既是內(nèi)分泌器官又是生殖器官的是（

）A.肝臟 B.睪丸 C.甲狀腺 D.子宮

7.下列疾病與其病因?qū)?yīng)不正確的是（

）A.侏儒癥——缺甲狀腺激素B.壞血病——缺維生素CC.貧血——缺含鐵無機鹽D.新冠肺炎——感染冠狀病毒（2019-nCoV）

8.一位AB血型的人大量失血，根據(jù)安全輸血的原則，應(yīng)為病人輸入哪種血型的血（

）A.AB型 B.O型 C.A型 D.B型

9.截癱病人尿失禁，而正常人能自主地控制排尿。這一事實不能說明的是（

）A.排尿中樞在大腦 B.低級中樞受高級中樞的控制

C.脊髓具有反射功能 D.脊髓具有傳導(dǎo)功能

10.“綠水青山就是金山銀山”。下列選項中不符合此理念的是（

）A.節(jié)能減排，綠色出行 B.植樹造林，凈化空氣

C.垃圾分類，變廢為寶 D.圍湖造田，擴展耕地

11.龍蝦、河蚌、鯽魚、甲魚是河流中常見的四種生物，以下敘述正確的是（

）A.體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱 B.體表都有外骨骼

C.都用鰓呼吸 D.體溫都不恒定

12.“工欲善其事，必先利其器”，動物也是如此。以下動物的結(jié)構(gòu)與其運動方式不適應(yīng)的是（

）A.鳥的翼——飛行 B.馬的四肢——奔跑

C.螳螂的翅——跳躍 D.魚的鰭——游泳

13.2018年5月，我國“月宮365”實驗圓滿結(jié)束，“月宮一號”是一個由人、植物、動物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，與張家界國家森林公園生態(tài)系統(tǒng)相比，“月宮一號”穩(wěn)定性較差。原因是（

）A.生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單C.生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

14.生物興趣小組制作下列食品時，利用的主要微生物搭配不正確的是（

）A.食醋——醋酸菌 B.饅頭——霉菌

C.甜酒——酵母菌 D.酸奶——乳酸菌

15.下列關(guān)于生物分類的敘述，錯誤的是（

）A.親緣關(guān)系越近，共同特征越多B.種是最基本的分類單位C.分類單位越小，共同特征越少D.分類的主要根據(jù)是生物間的相似程度

16.生產(chǎn)實踐中，為保持某一品種的優(yōu)良性狀，果農(nóng)一般采用何種技術(shù)快速繁殖葡萄合適（

）A.種子繁殖 B.組織培養(yǎng) C.扦插 D.嫁接

17.聯(lián)系親代和子代之間的“橋梁”是（

）A.卵細胞 B.受精卵 C.精子 D.生殖細胞

18.人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第二道防線指的是（

）A.免疫器官 B.皮膚和黏膜

C.免疫細胞 D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞

19.袁隆平團隊利用基因編輯技術(shù)，修改水稻細胞中調(diào)控重金屬鎘吸收的基因，篩選出抗鎘超級稻?？规k超級稻的抗鎘性狀可以遺傳。這一技術(shù)被稱作（

）A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.發(fā)酵技術(shù) D.雜交技術(shù)

20.化石表明，有許多物種，曾經(jīng)只存活了相當短的時期就滅絕了。哪一種說法較合理地解釋了它們短暫生存的原因（

）A.這些生物遇到了天災(zāi) B.繁殖周期長

C.食量太大 D.缺乏適應(yīng)環(huán)境的變異個體

二、判斷題

果實、果皮和種子分別由雌蕊、子房和胚珠發(fā)育而來。________（判斷對錯）

二氧化碳等溫室氣體的排放不斷增加導(dǎo)致全球氣候變暖。________（判斷對錯）

沒有信息交流，動物的個體之間就無法取得聯(lián)系。________（判斷對錯）

“超級細菌”耐藥性變異的產(chǎn)生是人類濫用抗生素的結(jié)果。________（判斷對錯）

每種生物都是一個豐富的基因庫。______________（判斷對錯）三、解答題

如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號①～⑥為菜豆種子）。請仔細讀圖并回答下列問題：

（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇________兩個編號的種子進行對照。（2）如果把①和②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是________________，從實驗的結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是_____________________。（3）該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種子，會因為________因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。（4）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足________且不在休眠期的條件。

分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖所示的實驗，分析回答下列問題：

氣體成分

大氣中的含量（％）

呼出氣體中的含量（％）

氮氣

78

78氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9

操作說明：吸氣時，活塞A打開，活塞B關(guān)閉；呼氣時，活塞A關(guān)閉，活塞B打開；重復(fù)多次。（1）從表中數(shù)據(jù)可知：呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的________。（2）按如圖裝置及操作說明進行實驗，操作者向丙瓶呼氣的過程中，膈肌處于________狀態(tài)。（3）________瓶中澄清石灰水會出現(xiàn)渾濁。（4）甲瓶中所裝試劑的作用是________；丙瓶中所裝試劑的作用是________。

下圖是幾種較為常見的生物圖片，請據(jù)圖回答問題：

（1）小華將A、C、D劃分為一類，B、E劃分為一類，他進行分類的依據(jù)是________。（2）能進行變態(tài)發(fā)育的動物有________（填字母）。（3）除肺外，生物B一生還可通過________進行呼吸。（4）E在生殖發(fā)育方面的主要特點是________。（5）上述各種動物中，在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為方式上最復(fù)雜的是________。

生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于無性生殖的是哪幾個圖所示？________（選填①②③④或⑤）。（2）②圖的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的________緊密結(jié)合，接穗才能成活。（3）①圖示青蛙的變態(tài)發(fā)育：其幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾運動；成體水陸兩棲，用________和皮膚呼吸，靠四肢運動。（4）蚊是生活中常見的一種昆蟲，它的發(fā)育方式為________（選填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”）。由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介，所以我們應(yīng)想盡辦法控制其數(shù)量，確保人類健康。請?zhí)岢隹刂莆脭?shù)量的具體措施：________________________________。（寫出一點即可）

完成下列探究活動的相應(yīng)內(nèi)容：

實驗材料：淀粉糊、蛋清蛋花液、花生油、新鮮純凈的胃液、鹽酸、蒸餾水、碘酒等。（1）請你完成下列對照實驗的設(shè)計，以驗證胃液的消化作用。

試管反應(yīng)物加入物質(zhì)條件預(yù)期實驗結(jié)果甲2mLA2mLB37℃物質(zhì)消失（被消化）乙2mLA2mLC37℃無變化①根據(jù)胃液中酶的作用，甲、乙兩個試管中應(yīng)選擇實驗材料中的________作為反應(yīng)物；

②根據(jù)預(yù)期實驗結(jié)果分析，在上表中甲試管應(yīng)加入物質(zhì)B是2mL________；

③實驗結(jié)果說明，在外界條件適宜的情況下，________。（2）如果要進一步驗證胃液的消化作用在于胃液中所含的酶，而不是鹽酸，可以在上述實驗中再加一個試管丙。試管丙內(nèi)應(yīng)加入物質(zhì)為2mL________，其他實驗條件相同，則試管丙與試管________形成了一組對照。

精準扶貧工作開展以來，岳陽市某地因地制宜發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，種植大棚蔬菜，獲得可觀的經(jīng)濟效益。下列圖示中，圖一是晴朗的夏季一晝夜內(nèi)大棚中二氧化碳（CO2）濃度的變化曲線；圖二中A、B、C、D為大棚蔬菜葉肉細胞內(nèi)的四種生理狀況，圖中①②分別為葉肉細胞中的線粒體、葉綠體。請分析回答下列問題：

（1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通過導(dǎo)管向上運輸，主要用于________。（2）某同學(xué)在圖一中曲線上標注了a、b、c、d、e五點，其中，大棚內(nèi)氧氣濃度最大時對應(yīng)的點是________。在曲線的bd段，大棚內(nèi)的二氧化碳濃度降低的原因是________。（3）葉肉細胞在圖一a點的生理狀況與圖二中________（填序號）所示的生理狀況相匹配。（4）請你利用所學(xué)的生物學(xué)知識，為大棚蔬菜種植戶提出一條增產(chǎn)的建議：________。

分析資料，回答下列問題：

資料一

科學(xué)家在隔離的一小片麥苗上放入十只綠色蝗蟲、十只黑色蝗蟲和一只大山雀，大山雀最先發(fā)現(xiàn)了一只黑色蝗蟲，啄了幾口就放棄了，轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了綠色蝗蟲，啄了兩下，就吃了下去，接下來就是第二只、第三只……黑色蝗蟲卻都幸免于難。這是為什么呢？原來，黑色蝗蟲在受到攻擊以后，體內(nèi)的苯乙腈迅速轉(zhuǎn)化成劇毒的氫氰酸，鳥類少量攝入就會頭暈、眼花、嘔吐，如果繼續(xù)攝入，就會有性命之憂，鳥類輕度中毒，再也不敢造次，所以黑色蝗蟲的體色和氣味都成為其很好的防御武器。

資料二

科學(xué)家將一種特殊的真菌——蝗綠僵菌接種到8只綠色蝗蟲和8只黑色蝗蟲（生理狀況相同）體內(nèi)，三天后，綠色蝗蟲只有2只還活著，而黑色蝗蟲只有2只死亡，可見黑色蝗蟲對蝗綠僵菌的免疫力很強。（1）鳥類的上述行為屬于________。（2）你認為在這個具有麥苗和大山雀的環(huán)境中，綠色蝗蟲和黑色蝗蟲，哪一個更適應(yīng)這個環(huán)境呢？________，請說明理由________。（3）接種蝗綠僵菌以后，黑色蝗蟲體內(nèi)產(chǎn)生了大量抵抗蝗綠僵菌的蛋白質(zhì)，聯(lián)想到人體的特異性免疫，這種蛋白質(zhì)似乎類似于________?？茖W(xué)家通過修飾蝗綠僵菌的遺傳物質(zhì)，從而改變其特性，攻破了黑色蝗蟲對蝗綠僵菌的強大免疫功能，從而有效地防止了蝗蟲成災(zāi)，這種防治方法有什么好處？________。

參考答案與試題解析湖南省岳陽市某校初二（下）初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷一、選擇題1.【答案】此題暫無答案【考點】生物與于境的蟲系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】此題暫無答案【考點】動體體目片如的結(jié)構(gòu)層次綠色都花問物亮的山構(gòu)層次【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答3.【答案】此題暫無答案【考點】蕨類植根的主要隱征苔蘚植使的主要性矩某其與人類生活的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答4.【答案】此題暫無答案【考點】裸子因印的機真特征及經(jīng)濟意義【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答5.【答案】此題暫無答案【考點】植物因剩吸高人部生產(chǎn)生活的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答6.【答案】此題暫無答案【考點】人體射性初殖系血的結(jié)勢和功能人體的表要彈分泌腺【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答7.【答案】此題暫無答案【考點】人體內(nèi)表要礎(chǔ)素的作藥及其分計異常時的表現(xiàn)人水水要驗主口營養(yǎng)物質(zhì)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】此題暫無答案【考點】輸都著原則輸明與月型【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答9.【答案】此題暫無答案【考點】人體來經(jīng)調(diào)循的棒本嚴式——反射脊髓和腦于結(jié)構(gòu)叫功能【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答10.【答案】此題暫無答案【考點】人類常動對室態(tài)將境江影響【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答11.【答案】此題暫無答案【考點】節(jié)肢動正共主要特征爬行動根的主要氣征軟體動水水主要特較及六與人類的關(guān)系魚類正鍵要特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答12.【答案】此題暫無答案【考點】動物于運動技散于一極的結(jié)構(gòu)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答13.【答案】此題暫無答案【考點】生態(tài)系表的病定性【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答14.【答案】此題暫無答案【考點】人都注鏡菌錯真菌的利用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答15.【答案】此題暫無答案【考點】生物因京的依速礦分類單位【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答16.【答案】此題暫無答案【考點】植物的體插火嫁接常見植三的栽培定程【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答17.【答案】此題暫無答案【考點】基射在可靜支之間的傳遞【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答18.【答案】此題暫無答案【考點】免疫于概念偏基體斷三道防線【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答19.【答案】此題暫無答案【考點】轉(zhuǎn)基因水常的應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答20.【答案】此題暫無答案【考點】達爾文的使然選擇方說【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答二、判斷題【答案】此題暫無答案【考點】果實和明子稀形成【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】此題暫無答案【考點】溫