教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)前兒童發(fā)展》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題概念與概念之間的聯(lián)系是A:分類(lèi)BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。2、單選題 關(guān)于情緒的敘述，下列( )項(xiàng)不正確。 A:情緒的發(fā)展趨勢(shì)之一是日趨穩(wěn)定B:大約5歲后情緒的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)人系統(tǒng)階段C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長(zhǎng)期潛移默化的影響D:情緒在每一個(gè)人身上閾限相同、表現(xiàn)不同，是因?yàn)楹筇旖逃挠绊憛⒖即鸢?A本題解釋:【答案】A。3、單選題 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A:幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語(yǔ)詞記憶B:幼兒無(wú)意記憶的效果優(yōu)于有意記憶C:幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識(shí)記D:幼兒機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)：無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展；記憶的理解和組織程度逐漸提高：機(jī)械記憶用得多，意義記憶效果好；形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展；記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展，故選D。4、單選題 自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是 A:會(huì)叫“媽媽”BCDD本題解釋:【答案】D。解析：掌握代詞“我”是自我意識(shí)萌芽的最重要的標(biāo)志。5、單選題 兒童心理活動(dòng)形成系統(tǒng)的奠基時(shí)期是在 A:0-1歲B:l~2C:2-4D:3~6參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：0~1D。6、單選題我國(guó)眼科研究證明，弱視治療的最佳時(shí)期是A:學(xué)前期B:上小學(xué)時(shí)C:上初中時(shí)D:上高中時(shí)參考答案:A本題解釋:【答案】A3~512~13歲以后弱視巳經(jīng)鞏固，難以治療。7、單選題某孩子看見(jiàn)人生病時(shí)要打針吃藥，當(dāng)她看到小樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)時(shí)，就從地上撿起一根小棍給樹(shù)打針。這說(shuō)明幼兒思維的ABCD本題解釋:【答案】A。解析：幼兒的思維是根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的。8、單選題 幼兒期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是 A:閱讀訓(xùn)練B:書(shū)面言語(yǔ)的學(xué)習(xí)C:口語(yǔ)的學(xué)習(xí)D:識(shí)字學(xué)習(xí)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：進(jìn)人幼兒期，言語(yǔ)的發(fā)展主要表現(xiàn)為口語(yǔ)的發(fā)展，因此幼兒期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是指口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。9、單選題 幼兒想象的形象之間常常毫無(wú)聯(lián)系。例如，幼兒繪畫(huà)常常是畫(huà)了“小船”，又畫(huà)“氣球”；畫(huà)了一把“牙刷”，又畫(huà)了一朵“小花這表明幼兒想象的一個(gè)特點(diǎn)是 ABCD:想象受情緒和興趣的影響參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中的想象表明幼兒無(wú)意想象的特點(diǎn)是想象的內(nèi)容零散、無(wú)系統(tǒng)，由于想象的主題沒(méi)有預(yù)定目的，主題不穩(wěn)定，因此幼兒想象的內(nèi)容是零散的，所想象的形象之間不存在有機(jī)的聯(lián)系。故選B。10、單選題用來(lái)研究?jī)和淖晕铱刂颇芰靶袨榘l(fā)展的實(shí)驗(yàn)方法是ABCD本題解釋:【答案】B。解析：幼兒依戀研究采用陌生情境技術(shù)，自我控制能力是通過(guò)延遲滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)測(cè)得的，點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)測(cè)量的是幼兒的自我意識(shí)，兩難故事測(cè)量的是幼兒的道德判斷的發(fā)展。11、單選題 關(guān)于情緒的敘述，下列( )項(xiàng)不正確。 A:情緒的發(fā)展趨勢(shì)之一是日趨穩(wěn)定B:大約5歲后情緒的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)人系統(tǒng)化階段C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長(zhǎng)期潛移默化的影響D:情緒在每一個(gè)人身上閾限相同、表現(xiàn)不同，是因?yàn)楹筇旖逃挠绊憛⒖即鸢?D本題解釋:【答案】D。解析：情緒主要是生理因素的作用。12、單選題 “老師說(shuō)我是好孩子”說(shuō)明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是 A:獨(dú)立性的B:個(gè)別方面的C:多方面的D:依從性的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童對(duì)自我的評(píng)價(jià)不穩(wěn)定，是依從性的，容易受外界影響。13、單選題 繼2歲之后正常兒童出現(xiàn)強(qiáng)迫現(xiàn)象的又一高峰年齡是A:3-4歲B:5~6本題解釋:【答案】C。14、單選題 下列屬于4~5歲幼兒特征的是 A:愛(ài)模仿B:個(gè)性初具雛形C:情緒作用大D:開(kāi)始接受任務(wù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：4~5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征（幼兒園中班）：①更加活潑好動(dòng)。反應(yīng)、動(dòng)作等比過(guò)去更加靈活。②思維具體形象。③開(kāi)始接受任務(wù)。能夠執(zhí)行大人的指令；有意性注意、記憶、想象有較大發(fā)展；堅(jiān)持性行為發(fā)展最為迅速，也體現(xiàn)了幼兒最初的責(zé)任感。④開(kāi)始自己組織游戲。故選D。15、單選題百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的()特點(diǎn)。ABCD本題解釋:【答案】C。解析：百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征仍適用于當(dāng)代兒童，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的穩(wěn)定性。16、單選題 在一定程度上說(shuō)，( )的成熟標(biāo)志著兒童個(gè)性的熟。 A:自我意識(shí)B:個(gè)性特征C:能力傾向.D:個(gè)性?xún)A向參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自我意識(shí)的成熟是兒童個(gè)性的成熟。17、單選題 人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是 A:想象B:記憶C:思維D:感知覺(jué)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：感知覺(jué)是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。18、單選題 兒童出生后就出現(xiàn)了注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種 A:選擇性注意B:有意注意C:定向性注意D:隨意注意參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：定向性注意在新生兒期出現(xiàn)，嬰兒期較明顯，這是本能的無(wú)條件反射。19、單選題2A:大小知覺(jué)發(fā)展不足B:形狀知覺(jué)發(fā)展不夠C:距離知覺(jué)發(fā)展不足D:想象力不夠豐富參考答案:C本題解釋:【答案】C.20、單選題 ( )的標(biāo)志是守恒觀念的形成。 A:感知運(yùn)動(dòng)階段B:前運(yùn)算階段CD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運(yùn)算階段的兒童具有守恒概念，前運(yùn)算階段的兒童沒(méi)有。21、單選題 學(xué)前兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時(shí)期是 A:0-1B:l~2C:2-3D:3~6參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人生第一年（乳兒期），是兒童心理開(kāi)始發(fā)生和心理活動(dòng)開(kāi)始萌芽的階段，又是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段。1~3A。22、單選題下面不屬于幼兒社會(huì)性需要的形式是A:-安全B:交往C:游戲D:尊重參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會(huì)性需要是指幼兒社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要、歸屬和愛(ài)的需要等，安全的需要不屬于社會(huì)性需要。23、單選題 人類(lèi)短時(shí)記憶的廣度約為 A:5±2個(gè)信息單位B6±2C:7±2個(gè)信息單位D:8±2個(gè)信息單位參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人類(lèi)短時(shí)記憶的廣度為7±2個(gè)信息單位。24、單選題 兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在 A:幼兒初期B:幼兒中期C:幼兒晚期D:小學(xué)生初期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經(jīng)開(kāi)始有內(nèi)隱性，因此要求成人細(xì)心觀察和了解其內(nèi)心的情緒體驗(yàn)。25、單選題 在教育過(guò)程中，根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)特點(diǎn)可以有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。針對(duì)( )孩子應(yīng)防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。 A:膽汁質(zhì)BCD本題解釋:【答案】B。解析：（1）對(duì)膽汁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴。⑵對(duì)多血質(zhì)的孩子：培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。（3）對(duì)粘液質(zhì)的孩子：培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí)、認(rèn)真的特點(diǎn)，防止墨守陳規(guī)、謹(jǐn)小慎微。（4）對(duì)抑郁質(zhì)的孩子：培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)。26、單選題自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A:自我評(píng)價(jià)BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自尊心、自信心和羞愧感等是從自我評(píng)價(jià)中產(chǎn)生的。27、單選題說(shuō)幼兒想象具有再造性，是從()來(lái)說(shuō)的。A:想象發(fā)生BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：是否有再造性是對(duì)內(nèi)容來(lái)說(shuō)的。根據(jù)想象的內(nèi)容可分為再造想象和創(chuàng)造想象。28、單選題 學(xué)前兒童先會(huì)走、跑，后會(huì)靈活地使用剪刀，這說(shuō)明兒童動(dòng)作發(fā)展具有 ABCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律包括：（1）整體到局部規(guī)律：從整體動(dòng)作發(fā)展到局部動(dòng)作，兒童最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動(dòng)作逐漸分化、局部化、準(zhǔn)確化和專(zhuān)門(mén)化。（2）首尾規(guī)律：兒童動(dòng)作的發(fā)展，先從上部動(dòng)作開(kāi)始，然后到下部動(dòng)作。（3）近遠(yuǎn)規(guī)律：兒童的動(dòng)作發(fā)展先從靠近中央部分（頭和軀干，即脊椎）動(dòng)作先發(fā)展，然后才發(fā)展邊緣部分（臂、收、腿）的動(dòng)作。（4）大小規(guī)律：兒童動(dòng)作的發(fā)展，先從粗大動(dòng)作開(kāi)始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后學(xué)會(huì)比較精細(xì)的動(dòng)作如吃、穿、畫(huà)畫(huà)、剪紙、玩積木、翻書(shū)、穿珠子等。（5）無(wú)有規(guī)律：兒童的動(dòng)作最初是從無(wú)意動(dòng)作向有C。29、單選題 從詞性上說(shuō)，幼兒對(duì)( )掌握最早。 A:名詞B:動(dòng)詞CD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在幼兒詞匯使用中，以名詞為最早，其次是動(dòng)詞，再次是形容詞，最后才是副詞。30、單選題 情境言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)的主要區(qū)別在于 A:是否完整連貫B:是否反映了完整的思想內(nèi)容C:是否為雙方所共同了解D:是否直接依靠具體事物作支柱參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：情境語(yǔ)言和連貫語(yǔ)言的主要區(qū)別在于是否直接依靠具體事物作支柱。31、單選題 注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)是 A:指向性和集中性B:鮮明性和選擇性C:清晰性和指向性D:清晰性和集中性參考答案:A本題解釋:【答案】A。32、單選題某兒童活潑好動(dòng)、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于ABCD本題解釋:【答案】B。解析：多血質(zhì)的典型特征是反應(yīng)迅速，有朝氣，活潑好動(dòng)，動(dòng)作敏捷，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉，故選B。33、單選題美國(guó)心理學(xué)家華生說(shuō)：“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、豪商；或者使他們成為乞丐和盜賊……”這段話(huà)的實(shí)質(zhì)是A:環(huán)境決定論B:遺傳決定論C:相互作用論D:二因素論參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行為主義心理學(xué)派的創(chuàng)始人華生是環(huán)境決定論的主要代表人物，故選A。34、單選題 矯正幼兒口吃的主要方法是 A:密切關(guān)注BC:讓幼兒多說(shuō)話(huà)D:解除緊張參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：口吃的心理原因之一是說(shuō)話(huà)時(shí)過(guò)于急躁、激動(dòng)和緊張。矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張，故選D。35、單選題幼兒在聽(tīng)老師講《小紅帽》的故事時(shí)，頭腦中會(huì)浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動(dòng)形象。這種心理活動(dòng)屬于A:創(chuàng)造想象B:無(wú)意想象C:再造想象D:幻想?yún)⒖即鸢?C本題解釋:【答案】C。解析：無(wú)意想象是一種沒(méi)有目的地、不自覺(jué)地想象某種形象的過(guò)程；有意想象是根據(jù)一定目的、自覺(jué)進(jìn)行的想象；再造想象是據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖形、圖解、符號(hào)等非語(yǔ)言文字的描繪，在頭腦C。36、單選題 幼兒在認(rèn)識(shí)b和d、土和士、方和萬(wàn)等形近符號(hào)時(shí)出現(xiàn)混靖，這說(shuō)明 A:幼兒方位知鞏不夠精確B:幼兒觀察的概括性不足C:幼兒觀察的細(xì)致性不夠D:幼兒感覺(jué)的適應(yīng)能力不強(qiáng)參考答案:D本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)前初期兒童的觀察也往往不夠仔細(xì)、認(rèn)真，常常是粗枝大葉、籠統(tǒng)、片面。他們能看見(jiàn)顏色鮮艷、位置突出、新鮮、有變化的物體，看不見(jiàn)雖然能代表事物實(shí)質(zhì)卻不顯眼、不突出、比較細(xì)致的部分，有時(shí)甚至發(fā)生錯(cuò)誤。如小班幼兒把柿子當(dāng)成西紅柿，分不清蜜蜂和蒼蠅，綿羊和山羊的事時(shí)常發(fā)生。37、單選題通過(guò)控制和改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而解釋特定條件與心理現(xiàn)象之間聯(lián)系的方法是ABCD本題解釋:【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括其語(yǔ)言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)控制和改變兒童的活動(dòng)條件，以發(fā)現(xiàn)由此引起心理現(xiàn)象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。調(diào)査法：是通過(guò)家長(zhǎng)、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學(xué)前兒童心理的方法。測(cè)驗(yàn)法：根據(jù)一定B。38、單選題幼兒想象的典型形式是A:無(wú)意想象BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。39、單選題 嬰幼兒身心發(fā)展是指作為復(fù)雜整體的個(gè)體在嬰幼兒發(fā)展進(jìn)程中，不斷發(fā)生變化的過(guò)程，特別是指?jìng)€(gè)體的身心特點(diǎn)向( )方面變化的過(guò)程。 A:積極B:消極C:適應(yīng)D:順應(yīng)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：嬰幼兒身心發(fā)展主要是指?jìng)€(gè)體的身心特點(diǎn)向積極的方面變化的過(guò)程。40、單選題 兒童最早出現(xiàn)的記憶是 A:形象記憶BCDB本題解釋:【答案】B。解析：運(yùn)動(dòng)記憶約在嬰兒出生后第一個(gè)月內(nèi)出現(xiàn)。41、單選題 學(xué)前兒童注意發(fā)展的一般趨勢(shì)中，描述錯(cuò)誤的是 A:以無(wú)意注意為主B:有意注意剛剛萌芽C:小班兒童注意轉(zhuǎn)移和分配能力都比較差D:學(xué)前兒童注意穩(wěn)定性高參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：整個(gè)幼兒時(shí)期，學(xué)前兒童的注意穩(wěn)定性雖然隨著年齡增長(zhǎng)有所提髙，但仍比較差。42、單選題 兒童從事一項(xiàng)活動(dòng)能夠善始善終，說(shuō)明他的注意具有很好的 A:廣度B:穩(wěn)定性C:分配能力D:范圍參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動(dòng)范圍內(nèi)所維持的時(shí)間長(zhǎng)短。從事一項(xiàng)活動(dòng)能夠善始善終說(shuō)明注意的穩(wěn)定性好。43、單選題從記憶發(fā)生的順序來(lái)看，兒童最晚出現(xiàn)的是A:情緒記憶BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從記憶內(nèi)容看，可分為運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶、形象記憶和語(yǔ)詞記憶。兒童最早出現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)記憶；兒童最晚出現(xiàn)的是語(yǔ)C。44、單選題兒童在氣質(zhì)類(lèi)型差異的穩(wěn)定性證明，影響兒童身心發(fā)展的最重要因素是A:遺傳因素B:生理成熟C:社會(huì)環(huán)境D:教育訓(xùn)練參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：氣質(zhì)與幼兒的生理特點(diǎn)關(guān)系最直接，兒童氣質(zhì)類(lèi)型差異的穩(wěn)定性說(shuō)明影響兒童身心發(fā)展的最重要因素是遺傳因素。45、單選題3歲前兒童的言語(yǔ)主要是A:連貫?zāi)空Z(yǔ)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：3歲前兒童的言語(yǔ)主要是情境言語(yǔ)、對(duì)話(huà)言語(yǔ)和不連貫言語(yǔ)。46、單選題通過(guò)分析兒童的繪畫(huà)、日記、作文等以了解兒童