本文格式為Word版，下載可任意編輯——《母愛(ài)是一根穿針線》閱讀附答案閱讀《母愛(ài)是一根穿針線》，回復(fù)問(wèn)題（11分）

母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。它決定給兒子釘一下。

兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)曰隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而高傲——她是作家的母親！

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響。惟恐打攪了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把他們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。

她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。

——還是失敗。

再試……線仍未穿進(jìn)針眼里。

兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期拍板，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他突然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可它的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母親的針線在他這里已找不到進(jìn)的“孔〞，可他還是不甘放棄。

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。

“媽，我來(lái)幫你。〞兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，認(rèn)真為兒子針起鈕扣來(lái)，像是在縫合一個(gè)漂亮的夢(mèng)。

兒子知道今后該怎么做了。由于母親很簡(jiǎn)單滿足，譬如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。

小題1:“母親因此而高傲——她是作家的母親！〞一句中加點(diǎn)字“高傲〞在這里的意思是_______________________。這里是_____________詞。（感情色調(diào)）（2分）

小題2:“屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。〞這句用“嘀嘀嗒嗒聲〞來(lái)襯托屋里的寧?kù)o，我們平日也有過(guò)類似的體驗(yàn)，當(dāng)一種單調(diào)而細(xì)小的聲音傳入你的耳中，你就會(huì)感覺(jué)到周邊環(huán)境的恬靜。請(qǐng)舉一例。（1分）

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小題3:“她不相信視力下降的這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。〞這段話中連用幾個(gè)“再次〞并且將穿針的過(guò)程寫(xiě)得很具體，有何作用？（2分）

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小題4:文章寫(xiě)兒子“從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親〞，為什么不寫(xiě)他扭過(guò)頭去看見(jiàn)母親？如此安排有何用意？（2分）

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小題5:母親反反復(fù)復(fù)也未能將線穿進(jìn)針眼里，兒子只一句“媽，我來(lái)幫你〞，母親就完成了這一工作，并且“笑紋如花〞，這是為什么？（2分）

小題6:“兒子知道今后該怎么做了〞，你認(rèn)為兒子今后會(huì)怎樣做？（2分）

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參考答案：

小題1:驕傲褒義

小題1:參考：教室里很寧?kù)o，只有筆落在紙上發(fā)出的沙沙聲

小題1:表現(xiàn)“她不相信視力下降的這么厲害〞，突出母親的執(zhí)著。

小題1:由于“兒子在后期排版〞，所以很自然會(huì)“從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親〞。

小題1:由于母親很簡(jiǎn)單滿足，只要讓他的愛(ài)暢通無(wú)阻。

小題1:和母親交流感情等。

（1）這是對(duì)文本語(yǔ)句含義的理解。這類試題，往往不是要浮于語(yǔ)句的表面意義，假如簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就簡(jiǎn)單理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，確定詞語(yǔ)情感色調(diào)，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，作答時(shí)，一般能表述正確的含義即可得分。這里是褒義詞，又驕傲的意思（2）這是對(duì)文章句子進(jìn)行賞析考點(diǎn)。結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。尋常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最終寫(xiě)出表達(dá)效果。此處列舉“以動(dòng)寫(xiě)靜〞的典型例子，合理即可（3）這里運(yùn)用反復(fù)修辭，表達(dá)一種強(qiáng)調(diào)作用，此處考察反復(fù)修辭的表達(dá)作用，學(xué)生能答出這個(gè)道理即可（4）這里是理解文章語(yǔ)句的含義考點(diǎn)。理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。這里從前后情節(jié)中可以看出“兒子在后期排版〞，所以很自然會(huì)“從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親〞。（5）這是對(duì)文章中心主題的考察。這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考