第15課

兩漢的科技和文化說課稿夏陽中學(xué)

歷史教師

付一平教學(xué)目標(biāo):知識與能力:通過閱讀課文,了解西漢時期的科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)成就和文化成就,包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn),仲景和華佗,司馬遷和《史記》,佛教和道教。過程與方法:通過引導(dǎo)學(xué)會閱讀歷史校本教材、觀察漢代造紙示意圖,了解造紙的工序。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)西漢時期的科技文化對學(xué)生進(jìn)行初步的科技教育,使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)時我們科技文化在世界的領(lǐng)先地位和中華民族對人類文明的巨大貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)重點:造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)教學(xué)難點:歷史巨著《史記》的地位及影響。教學(xué)方法：探究活動法、討論、啟發(fā)法等教具：多媒體設(shè)備教課時：1課時課型：新授課教學(xué)過程：情景生成問題導(dǎo)入新課：今天,我們所學(xué)的課本、所用的練習(xí)本、閱讀的各種報刊、雜志等都離不開“紙泛應(yīng)用于我們的生,那么大家知道紙是怎樣發(fā)明的嗎?我們這一節(jié)課就來了解這方面的內(nèi)容。講授新課：自學(xué)互研，生成新知自主閱讀課本P67-68內(nèi)容,完成第題。

1.世界上已知最早的紙是什么時期的什么紙2.誰在什么時候改進(jìn)了造紙術(shù)?這種紙有什么特點?3.造紙術(shù)改進(jìn)的意義是什么【新課探究掌握造紙術(shù)發(fā)明與改進(jìn)的基本史實記東漢時期醫(yī)學(xué)成就及地位，掌握司馬遷撰寫《史記》的基本史實，知道佛教和道教在秦漢時期的發(fā)展情況。學(xué)生自學(xué):自學(xué)指導(dǎo)1教材67-68造紙術(shù)的發(fā)明________時期，人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方法。東漢時，宦官總結(jié)前人經(jīng)驗，改進(jìn)造紙工藝，紙的質(zhì)量大大提高。自學(xué)指導(dǎo)2：閱讀教材69頁“張仲景和華佗答問題：東漢末年的名醫(yī)張仲景在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實踐寫成了______________展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，提出辯證分析病情對癥治療和“________理論，是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者被后世稱醫(yī)圣東漢末年的名醫(yī)華佗明“________便于實施外科手術(shù)；創(chuàng)造出“________助人們用來強健身體。自學(xué)指導(dǎo)3：閱讀教材70頁“歷史巨著《史記問題：西漢偉大的史學(xué)家________編寫的《史記中國古代第一部________通史述了從傳說中的_______到________時約年的史事。自學(xué)指導(dǎo)4：閱讀教材71頁“道教和佛教答問題：道教：東漢末年，________創(chuàng)立了太平道，尊奉老子和黃帝，也吸收了流行在社會上的一些神仙方術(shù)時在漢中蜀地區(qū)還有_______創(chuàng)立的五斗米道，人們只要出五斗米，就可以入道或治病。佛教：產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的古_______。創(chuàng)始人是__________，又稱釋迦牟尼。佛教認(rèn)為人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和煩惱，修

行為善，才能得到解脫。張騫通西域后，佛教通__________傳入中國。東漢________時西域僧人運載佛經(jīng)到洛陽得到上層統(tǒng)治階級的扶持，佛教逐步在社會上傳播開來，在社會、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！竞献魈骄俊?．閱讀材料，回答問題。國外的一位著名物理學(xué)家曾在一篇文章中寫道紀(jì)元開始中國領(lǐng)導(dǎo)世界的技術(shù)，直到大約公元1600（1）我國秦漢時期文化之所以昌盛的原因是什么？（2認(rèn)為怎樣才能保持科技成就在世界的領(lǐng)先地位？提出幾條這方面的建議。2．佛教傳入后，對中國文化的影響深遠(yuǎn)，你能說說有那些嗎？本課小結(jié):PPT出示思維導(dǎo)讀。中國早期擁有世界最早的造紙技術(shù)，在文化上奠基了基