經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！對幼兒進(jìn)行早期心理健康教育的重要性健康是人類的最基本要求，也是一項(xiàng)最重要的社會(huì)目標(biāo)。然而，對于什么是健康，人們的認(rèn)識并不完全一致。在許多人腦子里，一提到健康就理解為身體沒病，體格健壯。這種單純的身體健康觀，存在很大的片面性，忽視了心理健康的重要性。在幼兒健康教育中，偏重利于幼兒身心的全面發(fā)展。因此，如何克服傳統(tǒng)健康觀的片面性，樹以對幼兒進(jìn)行早期心理健康教育很有必要。什么是幼兒心理健康？幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和理狀態(tài)。良好的心理狀態(tài)表現(xiàn)為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個(gè)人的聰明才智得到充分在2016年幼兒出現(xiàn)的心理行為矯正的個(gè)案小結(jié)如下：2013年5月出生，入園時(shí)膽小，性格孤僻，不說話有退縮行為。早產(chǎn)兒。做事慢半拍，爸爸對孩子缺乏耐心（家園配合耐心引導(dǎo)，多走出去和同伴交流，學(xué)習(xí)交朋友，增強(qiáng)自信心）2013年7月出生，手一直在動(dòng)，好動(dòng)，不愿與人正常交流，知錯(cuò)不改，媽媽都“怕”他，父母工作忙，平時(shí)有爺爺奶奶帶著，集家人的寵愛于一身過于包容，剛?cè)雸@幼兒（任性受隔代親的影響，家園配合引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)是非觀念，注重交流和正面引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)膽土P是可以的）2013年2月出生，與幼兒經(jīng)常發(fā)生攻擊行為，影處的事例進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)習(xí)融入集體生活）2011年1又像在沉思，注意力不集中，打擾別人提醒無用（家園共育多關(guān)懷發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，多做事情逐步忽視小動(dòng)作）2013年7月出生，孤僻愛自言自語，看到不喜歡的害怕哭泣，口齒不清，睡覺時(shí)會(huì)時(shí)常自己不停說話（喜歡笑著和他打招呼，老師多關(guān)愛，融入一日的游戲活動(dòng)中）2013年1情緒不穩(wěn)定，說過激的話，獨(dú)立性很強(qiáng)，由姥姥姥爺帶大（任性受隔代親的影響，家園配合引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)是非觀念）2013合以鼓勵(lì)為主，找回屬于孩子的童心童樂）2013年6月出生，剛剛?cè)龤q被不怎么熟悉的父母去適應(yīng)新的環(huán)境）年輕父母有以下幾條建議：情感投資———讓孩子天天快樂輕松愉擁有良好的情緒體驗(yàn)，父母要做到：為孩子樹立模仿的榜樣，時(shí)時(shí)處的晴雨表”，說的就是這個(gè)道理。要對孩子進(jìn)行情感投資。美國精神病專家坎貝爾提出，要使孩子心理健康，父母要作“精神投資”。以禮相待———讓孩子感到父母可親可敬家庭內(nèi)部民主平等的人際關(guān)系是孩子心理健康的“維生素”。調(diào)查表明，民主協(xié)商型父母與獨(dú)斷專制型父母相比，前者培養(yǎng)出來的孩子更通情達(dá)理，受同伴歡迎，能與人友好相處，樂于助人。為了構(gòu)建良好的親子關(guān)系，父母要做的是：尊重孩子，認(rèn)識到孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人，有自己的情感和需要。放下做家長的架子，蹲下身來與孩子講話，以減少“威嚴(yán)感”，使孩子覺得父母和自己是平等的。父母要禮待孩子，對孩子講文明禮貌，不打罵孩子。無論孩子做了什么好事或有什么成績，父母都要當(dāng)父母意識到自己對孩子可能講錯(cuò)了話、循善誘———讓孩子認(rèn)識自我孩子是否能正確地認(rèn)識自己、估價(jià)自自我意象，發(fā)展孩子的自尊心，提高孩子的自我意識水平，父母應(yīng)使孩子認(rèn)識到世界上只有一個(gè)“我”?！拔摇笔仟?dú)特的，“我”有許多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，不過，經(jīng)過努力，“我”能改正自己的缺點(diǎn)，做個(gè)好孩子。為此，父母可采用各種形式來進(jìn)行：鼓勵(lì)孩子在鏡子前照一照，看看自己的五官長得怎么樣、身材如何；啟發(fā)孩子通過不同的手段，繪出自己的形象，比如躺在地上，請父母幫忙描出身體的輪廓，然后自己進(jìn)行剪貼，也可自己畫自畫像；引導(dǎo)孩子對自己的照片、作品進(jìn)行分類、整理，按日期前后進(jìn)行排列，或按照內(nèi)容進(jìn)訂成冊，使孩子能經(jīng)常翻閱、觀賞，為自己的進(jìn)步感到驕傲和自豪。父母要和孩子一起制訂規(guī)章制度，鼓勵(lì)孩子做家庭的“稽查隊(duì)長”，帶頭遵守家規(guī)家法。為使孩子能適應(yīng)集體生活，從而得到較好的生游戲來進(jìn)行。孩子成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的，父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝失敗、消除恐懼的技能，磨煉孩子的意志，提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑，不敢獨(dú)自一人睡覺，父母可在3歲孩子的臥室放一盞調(diào)光臺燈，而對4歲的孩子，父母則可關(guān)燈，讓孩子邊聽錄習(xí)有著極大的影響，因此，父母要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，這有利于培養(yǎng)孩子的毅力。同時(shí)，作為幼兒教育機(jī)構(gòu)，幼兒園衛(wèi)生保健方面的培養(yǎng)，關(guān)注兒童健康心理的方法我們歸納起來有以下幾種方法可以借鑒：1、鼓勵(lì)法。兒童一種需要承認(rèn)、需要鼓勵(lì)的心理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚(yáng)。特別是新入托的孩子，更加需要被關(guān)注和肯定，自身的行為才能得到肯定，由肯定產(chǎn)生心理升華。2、反問法。語言是溝通兒童心靈的工具，因此，我們和孩子談時(shí)要試探、發(fā)問、反問，3、出難題法。給孩子出點(diǎn)難題，讓他們知道什么叫困難，并要讓其自己解決，只有經(jīng)過風(fēng)雨、見過世面，經(jīng)受失敗和挫折，才能產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)4、講故事法。兒童都愛聽故事，我們應(yīng)該抽出時(shí)間給孩子講一能鼓舞孩子上進(jìn)。5、反面引導(dǎo)法。利用反面教材讓孩子分清是非，對生活中的反面事物，我們要給予