本文格式為Word版，下載可任意編輯——牽手的優(yōu)秀高中7篇縈縈的微風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹葉，滲著芳香，藍(lán)藍(lán)的天空，飄有柔柔的云朵；粉粉的櫻花，飄散于四周，淡淡的香氣迷漫在空氣……在這櫻花飄香的季節(jié)里，我?guī)险障鄼C(jī)，也帶一份尋覓殼點(diǎn)的心情，走出了家門……下面是白話文的我為您帶來的牽手的優(yōu)秀高中作文7篇，假如能幫助到您，我的一切努力都是值得的。

牽手作文篇一

夕陽西下，陽光沖破云霄，只為與他牽手，踏出未來，踏出不平凡……——題記他們倆是雙胞胎兄弟，每日打鬧真看不出有什么親情。整日把打架放嘴邊，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為了證明各自的實(shí)力，兩人同時(shí)報(bào)了一千五百米耐力跑，令人畏懼的工程在他們眼中卻毫不當(dāng)回事。這較真的兩兄弟，留下的生怕只有那心里那無底的斗爭吧！

當(dāng)天，太陽灑下一片片的陽光沐浴，盡管風(fēng)刀呼呼地割著稚嫩的臉龐，但這兩兄弟卻早已在跑道上等候著最終的拼搏。隨著一聲槍響，兩人沖在最先爭奪優(yōu)勢(shì)，迎著寒冷的風(fēng)霜，沖向太陽的曙光，渴求最終的力量。一陣喧嘩之后，聲音弱了下來，在最終的一圈里，兩人聚集了緊張，壓著各自的腳步仍舊沖在最前，臉上不免露出殘暴。

但令人詫異的一幕卻出現(xiàn)在了這終點(diǎn)前百米的背影之中……兩人不約而同的舉起了手，在空氣中接頭。就在凝聚的那一剎那，給我留下了親情的真與感動(dòng)的淚水。這較真的兩兄弟在憤怒的斗爭之下卻不忘親情的價(jià)值，在困難之中兩人選擇了一起，那才是真正的友情，那才是真正的兄弟……太陽留下了最終的回憶，兩兄弟仍舊那樣牽著，成功投射出來的背影在未來向他們招手。心已透，情依在，牽手踏未來！

牽手作文篇二

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。〞人生之路，摸索之路，既遠(yuǎn)而險(xiǎn)。但只要與真理牽手，篤定地守望真理的燈塔，哪怕白浪滔天，漩渦密布，狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴，終能依據(jù)真理的領(lǐng)航，駛到幸福的對(duì)岸；只要與真理牽手，堅(jiān)決地跟隨真理的光芒，哪怕荊棘橫阻，坑洼不平，山勢(shì)陡峻，險(xiǎn)峻難行，終能依靠真理的引導(dǎo)，登上成功的山巔。

“老師，這個(gè)字你寫錯(cuò)了。〞語文課上，我突然站了起來，一聲稚嫩的童音即刻讓全教室鴉雀無聲。

“哪個(gè)字？〞語文洪老師一捋齊耳短發(fā)，兩道雪亮逼人的目光立馬射向了我的臉。要是在平日，我必然會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)，但這次，我卻怯怯地昂起頭，盯著老師的眼睛，話音洪亮中帶著顫抖：“玩具的具應(yīng)當(dāng)是三橫，老師少寫了一橫。〞

話音剛落，教室里便出一陣卑微的嘈雜聲：“是嗎？〞“哎，老師好像真寫錯(cuò)了。〞同學(xué)不翻出了新華字典。

洪老師目光刷地一掃，厲聲問題：“我真寫錯(cuò)了嗎？〞那聲音鏗鏘有力，猶如金鐵相撞，我心里立馬寒了半截。果真，全班同學(xué)“疑云頓消〞，異口同聲地應(yīng)到：“沒錯(cuò)！〞只有同桌輕輕地發(fā)表了不同看法：“好像……錯(cuò)了哎。〞

不料洪老師竟然叫起了同桌，“說我錯(cuò)了的是你吧？！〞她臉上的細(xì)紋全皺了起來，眼里的不悅愈來愈濃。同桌啪一聲合上新華字典，老師，您沒錯(cuò)，是我看錯(cuò)了。

洪老師一笑，我覺得笑容里貌似不是滿意，而是絲絲無奈和失望。我尚未捉摸那笑容中的深意，洪老師已收斂了笑容：“你再確認(rèn)一遍！〞看著那張嚴(yán)若冰霜的臉，我突然想退縮，一低頭卻看到了桌落著一縷陽光，是那樣敞亮而溫暖。真理不就像這陽光一樣嗎？即便輕微，也能照亮心靈。我抬起頭，聲音中不再有任何顫抖：“老師，具字真的錯(cuò)了。〞

洪老師的臉上忽地出現(xiàn)了笑容，這回她笑得十分欣慰?！巴瑢W(xué)們，這個(gè)具字是錯(cuò)了。大家要記住，學(xué)習(xí)要有求真精神，你們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持真理??！〞在整齊洪亮的鼓掌聲中，洪老師重新寫下了具，白色的筆畫分外清楚秀麗仿佛寫下的是真理的難得。

與真理牽手，能化冰天雪地為春暖花開；與真理牽手，能變陰云密布為風(fēng)和日麗。我相信，無論前途是黃云漠漠還是陽光普照，是百步九折還是坦蕩平途，只要與真理牽手，就能走過懷疑，走過迷茫，走出失敗，走向成功。

牽手作文篇三

跑到終點(diǎn)的那一秒，手心里的溫暖卻還未散去。——題記

五圈對(duì)于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)弱爆了的我來說，簡直就是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。望著貌似就這樣無限循環(huán)的操場，眼底的畏懼洋溢了出來，對(duì)于未來的未知，我無數(shù)次的畏懼了，仿佛那不再是操場，而是一個(gè)活生生的惡魔。

“預(yù)備——跑！〞洪亮的哨聲貫徹耳朵，我心中的畏懼隨著人群的腳步聲漸漸增加，心臟強(qiáng)烈跳動(dòng)，類似要把身體撞出個(gè)洞來。

一圈……兩圈……我忘掉了畏懼，取而代之的是強(qiáng)烈的喘息聲，鼻子不斷吐氣，四肢發(fā)軟了，雙腿好像不停使喚，就這樣麻木地一前一后地跑著。

跑到第四圈，停下來，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)超過了我，我只好又跑了起來，心中無力的召喚在心中叫囂著。

手心里突如其來的溫暖讓我感覺到，一只滿是汗水的手正有力地握住了我，轉(zhuǎn)頭過去，她同樣喘息連連卻笑靨如花的笑臉仿佛在推動(dòng)者我前進(jìn)。她腿底埋藏著堅(jiān)強(qiáng)，仿佛要將我感染，在她具有感染力的笑容下，仿佛世界都被陽光充塞。

在松開手的前一秒，她用完力氣地握住了我的手。她像是要將溫暖停留在掌心，將她絢爛的笑容定格于我的腦海中。

在沖向終點(diǎn)的那條白線的那一秒，手心中的溫暖還未散去，心中一急腿中的那一份堅(jiān)強(qiáng)也依舊還在。

原來，牽手的滋味，是如此堅(jiān)強(qiáng)，如此有力，如此溫暖??！

牽手作文600字篇四

人生如花，母愛如花蜜般甜美——題記

又是一年母親節(jié)。透過那朦朧的霧，我望見了那縷金色的陽光，好美；閉目嗅到了清爽的空氣，好甜……

那年母親節(jié)，放學(xué)了，我“夢(mèng)里尋母千百度〞——回首——尋見——快步跑了過去。

我且行且歌，并愉快地為媽媽講著學(xué)校里的趣事，說罷，便一起開懷地笑，絢爛地笑。天涯的陽光漸漸幻成五彩。

走到馬路邊，媽媽停了下來，說：“過馬路的時(shí)候就不要笑了，要注意安全，記得左右看看。〞說完，便把包拿到右肩上，騰出左手，向我伸來……

一瞬間，我的心靈震顫起來，一股暖流涌上心頭，這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作??！我撒嬌般地問媽媽：“小時(shí)候，你也是這樣牽著我過馬路的嗎？〞

半晌，媽媽微笑著說：“是啊，你小時(shí)候一到馬路邊，就吵著我牽著你過去，我呢，就牽著你肉嘟嘟的小手過馬路，剛到馬路對(duì)面，你又吵著我牽你回去，我只好依著你。你那時(shí)候根本不知道什么是‘危險(xiǎn)’，害得我為你擔(dān)憂。你說你那時(shí)調(diào)不淘氣？〞天涯的太陽沖破了云霧，露出半邊紅臉，透著一股金光。

我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。言畢，笑罷，我沒有像平時(shí)那樣把手伸過去，而是從媽媽的肩上取下包，提在左手上，右手握住媽媽的手，說：“媽，今天是母親節(jié)，就讓我牽著您過去吧！〞媽媽的眼中閃過驚喜。

“媽，別來這么早，別跟車搶時(shí)間……〞媽媽揩淚。一片樹葉落下，被風(fēng)揚(yáng)起，宛如楊花般四處飛翔。

回想起來，就如一張老照片，泛著微微的暖黃色，好美好甜……我與媽媽，小手牽大手，牽出和諧，一份濃濃的愛。

我珍藏著“老照片〞，珍藏“牽手〞。

牽手作文篇五

開啟塵封的記憶，首先浮現(xiàn)在眼前的就是那個(gè)“溫暖〞的冬天，我和她手牽手，在冬日底下。

第一次見到她，高個(gè)子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長袖T恤和一條休閑牛仔，面無表情，看起酷酷的樣子。后來不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂觀開朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，默然寡言。我們性格迥異，最終卻成為了知己，到現(xiàn)在我也弄不清原因。她很勤勞、很大膽、很良善、很大方、很執(zhí)著。當(dāng)然，她也很沖動(dòng)、很煩躁、很貪玩、很迷糊。

那天，刺骨的寒風(fēng)無情地撕扯著干燥的樹枝，街上的行人寥寥無幾，地上堆積的純凈的雪還未溶化，一片銀裝素裹。在公園里，有兩個(gè)女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說笑。時(shí)而兩人開懷大笑；時(shí)而兩人傷感哭泣；時(shí)而手牽手散著步；時(shí)而背靠背唱著歌。就這樣，兩個(gè)女孩踩著雪，一步一個(gè)腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，圍著公園走了一圈又一圈。天氣雖冷，心卻溫暖。

那段日子，純真，美好，簡單，浪漫。那時(shí)，我們?cè)谝黄鹂础叭斯菲婢墾?，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂；那時(shí)，每天我?guī)缀醵紩?huì)吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢；那時(shí)，我們偶爾會(huì)吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好；那時(shí)，我們一起閑聊聊到深夜，結(jié)果其次天上學(xué)遲到；那時(shí)她不好意思向一高年級(jí)男生問題，結(jié)果還是我去問了再告訴她；那時(shí)，我被欺負(fù)了，她會(huì)替我打抱不平；那時(shí)，我們一起為考試而拼搏；那時(shí)，我們手牽手，在冬日底下。

畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學(xué)習(xí)和生活。我們依舊保持著聯(lián)系。那段日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉，我很想再和她在一起學(xué)習(xí)，于是我們約定好，將來要考進(jìn)同一所高中，這個(gè)約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過我們美好的青春年華。

又是一個(gè)冬天，有誰樂意與我手牽手，在冬日底下。

牽手記敘文篇六

書籍，是人類進(jìn)步的階梯，是人間的寶藏。書籍猶如黑夜中的火把，指引在黑夜中迷失的人們找到光明的出路。書籍可以凈化人類的心靈，讓我在知識(shí)海洋中翱游。我與書籍牽手。

我從小就特別愛看書，在空閑的時(shí)候，就抱著一本《西游記》看?，F(xiàn)在，我的書架上也滿裝書籍，書籍幫我成長。我在一本本文學(xué)書籍中讀出了其中的精華，自己的文化水平也穩(wěn)步提高。

書籍，尋的是一份聰慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的璀璨的文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放浪不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光輝叫民俗；撐著余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一彎淺淺的海峽蕩著一種思念叫鄉(xiāng)愁。

書籍把我?guī)胍粋€(gè)全新的世界，拋棄掉所有雜碎的煩瑣事情，跟隨著書籍的腳步，我來到了《西游記》中的火焰山。仿佛我身臨其境，體驗(yàn)到了師徒四人途徑火焰山和經(jīng)過火焰山的各種艱辛，也體驗(yàn)到了鐵扇公主的陰險(xiǎn)和狡猾，也感受到了孫悟空的機(jī)靈聰明。我已完全迷醉在書籍的世界里，身邊的噪音也仿佛見見減弱，馬路上的喧囂仿佛也已經(jīng)不能進(jìn)入我的耳朵，仿佛這世界上只剩我一人。

至今，每個(gè)星期天，我總要去圖書館閑游一下，去品味書籍的馥郁。我一直沒有放棄這個(gè)習(xí)慣，我也在讀書中漸漸變得成熟。我與書籍牽手……

在我們的人生中，有幾段空閑的時(shí)光呢？讓我們一起拋棄各種世俗的禁錮，在空閑的時(shí)刻，放下心中的煩瑣，走進(jìn)圖書館，共同品味書籍的馥郁。走進(jìn)真實(shí)的海洋，放下手機(jī)，共同與書籍牽手吧！

牽手作文400字篇七

生命的不易我們都知道，小學(xué)課本里有一句話叫：人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來才能破壞他；一口氣、一滴水就足以致他死命了。

關(guān)愛生命要從你我做起，我們應(yīng)當(dāng)手牽著手，一起去呵護(hù)未知的明天。有這樣的說法：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)由于碌碌無為、虛度年華而后悔，也不會(huì)由于為人卑劣、生活庸俗而愧疚。

是的，我們應(yīng)當(dāng)為自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的生命買單，好好的活著，活的有意義才是我們需要的。

我們每一個(gè)人都需要去凝聽自己內(nèi)心的