小學(xué)語文教2001課標版二年級上冊34農(nóng)業(yè)的變化大》優(yōu)質(zhì)公開課教案格證面試試講案1教目標知識目:運用生詞會個字。能力目:有感情地朗讀課文,了科技給農(nóng)業(yè)帶來的變化。了解四種農(nóng)業(yè)新技術(shù)特點。學(xué)會觀察圖理解課文內(nèi)容的方法抓點詞理解課文內(nèi)容感知寫參觀文章的方法。3.情目:通過了解一些農(nóng)業(yè)進一步增強熱愛科努力學(xué)習(xí)的情感。2學(xué)分析1.本48位學(xué)生他的學(xué)習(xí)能力不通過接近三學(xué)期的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教,大部分學(xué)生養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí),能主動的課前學(xué)習(xí)。但還有少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性不夠強部學(xué)生的書寫和朗讀較差。孩子們普遍對農(nóng)業(yè)方面的知識了解較少。3重難點理解課文內(nèi)容,了解一些農(nóng)業(yè)科技知識。進一步增強學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。4教過程4.1第一學(xué)時4.1.1教活動活動1【導(dǎo)入】一、激趣揭題。1.師以業(yè)收割圖片對比引入課2..學(xué)生獨立讀書,思考農(nóng)業(yè)有哪變教師出示學(xué)習(xí)要求。3.讓生分別讀?；顒?【講授】二、圖文對照，悟課文。1.學(xué)第一段理“興致勃勃,并會運,指導(dǎo)朗,學(xué)習(xí)寫作。什么“致勃勃呢教引:爸爸媽媽帶你們到野外游玩,你們的心情怎樣?高興還可以用個字語來表示—興致勃勃,學(xué)生試著用該詞語說句子如我們興致勃勃地來到體育場,觀看足球比賽帶著高興的心情讀第1自段。2.學(xué)第二段請學(xué)生觀察,讀,讓學(xué)生學(xué)會抓關(guān)鍵詞理解課文。學(xué)生讀教讀找教師不,解“大大’作用。激勵學(xué)習(xí)袁隆平精神觀圖讀句。3.學(xué)第四段學(xué)生講解重點讀’百花盛,瓜飄香。教師提示北,和我們喜歡喝的番茄湯。聯(lián)系實際展望未來4.學(xué)第四段讀糾棉花讀音教師簡介彩色棉花的好處,綠色環(huán)保產(chǎn),學(xué)習(xí)無土栽培,理解:“溶解”。頻講解?？偨Y(jié)全,提煉科學(xué)是一切的根。鼓勵學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科努力學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)生,教學(xué)生字書寫。指導(dǎo)寫“、產(chǎn)、介、農(nóng)、科、技、紡、織”。他用自己研制的雜交水稻栽培技術(shù)養(yǎng)活了大半個中國人乃至世界人著敬佩和自豪的語氣讀讀第二自然段?活動3【活動】三、拓展師今我對大家真是刮目相看只是在這幾方面產(chǎn)生了巨大的變化?請大家說說農(nóng)業(yè)還有哪些變化呢?(學(xué)生談了解,然后出示農(nóng)業(yè)變化相應(yīng)課外圖片)我們該怎么做呢?活動4【練習(xí)】四、寫句子1.科技術(shù)讓農(nóng)業(yè)有了這么大的,那你們想用科學(xué)技術(shù)來干什?實現(xiàn)你的夢想(指導(dǎo)學(xué)生自由寫兩句展望未來農(nóng)業(yè)科學(xué)的句子)養(yǎng)想象力活動5【活動】五、總結(jié)正是有了先進的科學(xué)技術(shù),農(nóng)業(yè)有這么大的變化同學(xué)們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文,實現(xiàn)自己的夢想?；顒?【作業(yè)】