第4課《一著驚海天》課件-部編版語文八年級上冊_第1頁
第4課《一著驚海天》課件-部編版語文八年級上冊_第2頁
第4課《一著驚海天》課件-部編版語文八年級上冊_第3頁
第4課《一著驚海天》課件-部編版語文八年級上冊_第4頁
第4課《一著驚海天》課件-部編版語文八年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

4、一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)1.了解通訊基本常識。2.學(xué)習(xí)抓現(xiàn)場特寫,詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?.增加愛國情感和民族自豪感。

了解文體知識(3分鐘):什么是通訊?通訊,是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法,具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種,包括人物通訊和事件通訊兩類。通訊的特征:1.報道詳細深入。這是區(qū)別于消息的一個顯著特點,要對事件的來龍去脈、重要環(huán)境,背景做具體描寫。2.注重思想意義。報道那些人們普遍關(guān)心的,有現(xiàn)實意義的題材。3.強調(diào)形象說話。不僅用事實說話,還要有情節(jié)、有聯(lián)想,用形象說話。4.凸出評論性。思想觀點,一目了然,對就是對,錯就是錯。澎湃預(yù)習(xí)檢測(3分鐘)一、讀準(zhǔn)下列字詞。péngpàiwéigānlǐnlièhàohàn桅桿凜冽浩瀚xiánshúmòqìpáoxiàojǐnbēng嫻熟默契咆哮緊繃juānkèyīsībùgǒujīngxīndòngpòbáishǒuqǐjiādānjīngjiélǜ一絲不茍驚心動魄鐫刻白手起家殫精竭慮自學(xué)指導(dǎo)一(8分鐘)1、本則通訊報道了什么新聞事件?

本文生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻。二(5-19)詳細報道了艦載機成功著艦的過程。一(①-④)交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況,敘述此次著艦的意義和困難。三(20-25)描寫了艦載機成功著艦后,人們激動、幸福的場景。2、把文章分為三個部分,并概括各部分內(nèi)容。自學(xué)檢測二(8分鐘)1、第①段屬于什么描寫?有什么作用?第①段屬于環(huán)境描寫,作者對海天環(huán)境進行了一個全景式的描寫,使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。作用:為下文詳寫艦載機在困難重重之下成功著艦作鋪墊。2、第③④段在文中有何作用?

①揭示我國航母艦載機首架次著艦的意義——它承載著國人強軍的夢想,而艦載戰(zhàn)斗機著艦是世界公認的最具風(fēng)險的難題。②渲染出緊張的氛圍,引發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文寫艦載戰(zhàn)斗機成功著艦后,人們的喜悅作鋪墊。①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機首架次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強新聞的現(xiàn)場感,增強感染力。④側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機著艦風(fēng)險極大、意義重大,從而突出了主題。

讀20~25自然段,在描寫艦載機著艦過程時多次描寫了現(xiàn)場人的情形,有何作用?敘事完整,鋪排有序;重點突出,主次分明;采用排比、比喻修辭手法。寫作手法小結(jié)(1分鐘)

本文采用現(xiàn)場特寫的形式,抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件,生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的過程,表達了作者強烈的自豪感和愛國情感。當(dāng)堂訓(xùn)練(6分鐘)1、“一著驚海天”文章標(biāo)題的妙處?

“一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦,“驚海天”生動地寫出了此舉造成的影響之大,“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的大環(huán)境,也指整個世界。“一著”和“驚海天”對比鮮明,很容易讓讀者心頭一震,激發(fā)讀者的閱讀興趣。2、為什么遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦,讓人們?nèi)绱思樱?結(jié)合課文內(nèi)容和歷史事實回答。)

遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機首架次著艦試驗并取得重大成功,使中華民族近百年的夢想得以實現(xiàn),是中國人在富國強兵道路上一個重大的勝利,所以說,這次成功著艦振奮人心。

程開甲(1918年8月3日-2018年11月17日),男,漢族,中共黨員、九三學(xué)社社員。中國科學(xué)院院士,著名理論物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者,2013年國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者,中國核武器事業(yè)的開拓者之一,中國核試驗科學(xué)技術(shù)體系的創(chuàng)建者之一,中國人民解放軍總裝備部科技委顧問。1985年獲國家科技進步獎特等獎,1999年被國家授予“兩彈一星功勛獎?wù)隆?013年獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。2017年7月28日,被授予“八一勛章”。2018年3月27日,獲得“世界因你而美麗——2017-2018影響世界華人盛典”終身成就獎”。2019年2月18日,獲得“感動中國2018年度人物”榮譽。2018年11月17日上午,在北京病逝,享年101歲。

黃旭華,艦船設(shè)計專家、核潛艇研究設(shè)計專家。1924年2月24日(一說1926年3月12日)黃旭華長期從事核潛艇研制工作,開拓了中國核潛艇的研制領(lǐng)域,是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一,被譽為“中國核潛艇之父”,為中國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻。主持完成中國第一代核潛艇和導(dǎo)彈核潛艇研制,分別獲1985年和1996年“國家科學(xué)技術(shù)進步獎”特等獎。1989年被授予“全國先進工作者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論