高二（11）班家長(zhǎng)會(huì)45同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)12春秋風(fēng)雨兼程成敗在明年第1頁，共43頁。一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者第2頁，共43頁。

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、取得2013年高考的勝利是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：我們需要共同努力！第3頁，共43頁。

讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)!第4頁，共43頁。報(bào)告議題1.家長(zhǎng)會(huì)召開的意義3.學(xué)生在校表現(xiàn)4.期中考試情況分析5.存在的問題及下一階段工作思路6.需要家長(zhǎng)配合的工作7.給家長(zhǎng)的一些建議8.個(gè)別交流第5頁，共43頁。家長(zhǎng)會(huì)目的1.給孩子鼓勁，在孩子的心中他可能不在乎開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉；2.高考的動(dòng)員工作；尋找成績(jī)提高的途徑。3.加強(qiáng)家校聯(lián)系，探討教育方式，形成教育合力；4.關(guān)注孩子的心理問題；5.為孩子營(yíng)造良好的考試氛圍。第6頁，共43頁。班級(jí)情況介紹

班級(jí)構(gòu)成：高二共有學(xué)生926人，其中理科學(xué)生537人。我們高二11班共有學(xué)生45人。男生30人，女生15名，具有典型的理科班特色。第7頁，共43頁。

學(xué)習(xí)氛圍：多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的，時(shí)間上亦抓的比較緊。

成績(jī)狀況：班級(jí)總體成績(jī)，期中總平均分539.6，在理科班名列第四，這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)長(zhǎng)期支持的結(jié)果。但高分段（年段前100名）還是較少，只有11人。大多成績(jī)處于中上游，還有很大的提升空間。第8頁，共43頁。期中考試情況第9頁，共43頁。光榮榜周新成616141牛金成610252尤文靜609354周瑞朋607456秦銀銀606560楊碩592682周振振589792李為龍589893王玉586996李偉朋5841099第10頁，共43頁。朱友茹58311101孫強(qiáng)龍57912108薛柱57913109劉漢卿57614124仝杰57015140梁思?jí)?6616148張圓圓56417155盧慧慧56418156戚慶雨55819176王克55520187第11頁，共43頁。語數(shù)英成績(jī)前10名牛金成94142121.5358周新成105138109352尤文靜105145100350秦銀銀100140107.5348孫強(qiáng)龍94129123346周振振100127117344周瑞朋90137114.5342劉漢卿9814396337王玉90134111335盧慧慧86142106.5335第12頁，共43頁。理綜合成績(jī)前10名楊碩879586268周瑞朋969376265周新成889581264朱友茹918982262尤文靜919177259李為龍889081259李偉朋918781259秦銀銀878586258薛柱889078256戚慶雨869080256仝杰918579255第13頁，共43頁。祝賀以下同學(xué)本次考試取得進(jìn)步李偉朋王成時(shí)娟周新成劉浩王宇李為龍劉宇周瑞朋朱瓊瓊戚慶雨曹偉王玉趙以東梁思?jí)糁苷裾裱χ鶑垐A圓朱友茹蘇海峰尤文靜仝杰第14頁，共43頁。語文成績(jī)前10名劉宇112周新成105尤文靜105秦銀銀100周振振100劉浩99蘇海峰99劉漢卿98朱瓊瓊98王宇97第15頁，共43頁。英語成績(jī)前14名孫強(qiáng)龍123牛金成121.5周振振117朱友茹114.5周瑞朋114.5楊碩111.5王玉111周新成109薛柱109王克109秦銀銀108鈕銀山108劉宇107盧慧慧107第16頁，共43頁。數(shù)學(xué)成績(jī)前12名李為龍149梁思?jí)?46尤文靜145劉漢卿143牛金成142盧慧慧142秦銀銀140舒賽140周新成138李偉朋138周瑞朋137何建135第17頁，共43頁。物理成績(jī)前9名周瑞朋96曹偉94王宇92尤文靜91李偉朋91何建91仝杰91朱友茹91劉浩91第18頁，共43頁?；瘜W(xué)成績(jī)前10名周新成95楊碩95牛金成94鈕銀山94周瑞朋93王玉92王宇91尤文靜91李為龍90薛柱90戚慶雨90周振振90第19頁，共43頁。生物成績(jī)前10名楊碩86秦銀銀86周振振83王玉82朱友茹82周新成81李為龍81李偉朋81王婭茹81牛金成80戚慶雨80第20頁，共43頁。成績(jī)背后的問題1.偏科嚴(yán)重；特別是英語。2.成績(jī)起伏較大，不穩(wěn)定；3.個(gè)別同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，不能緊跟老師步伐；4.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，字差且錯(cuò)字多，導(dǎo)致考試時(shí)失分嚴(yán)重；5.老師講評(píng)過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)；第21頁，共43頁。6.放松學(xué)習(xí)，行為懶散；星期或放假根本不看書或只是做做樣子；7.心態(tài)不好、考試焦慮癥；8.玩手機(jī)、偷空上網(wǎng)；甚至想談戀愛。9.試卷和習(xí)題做太少；10.不重視語文，不做日記或周記；11.部分同學(xué)自覺性差，老師不在的時(shí)候會(huì)講話，睡覺，或做其他事情。成績(jī)背后的問題第22頁，共43頁。

12．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

好多學(xué)生只顧埋頭讀書，不注意方法，小和尚念經(jīng)有口無心，因而無效果。學(xué)習(xí)中有兩個(gè)不等式：學(xué)習(xí)時(shí)間≠學(xué)習(xí)效果，效率是關(guān)鍵因素；知識(shí)掌握≠考試成績(jī)，答題技巧、考試心態(tài)、身體狀況等起到重要影響作用。13．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠

（1）、很少主動(dòng)跟老師聯(lián)系，不了解子女的情況，談心沒有針對(duì)性。（2）、家長(zhǎng)輕言放棄，甚至以打工誘導(dǎo)。第23頁，共43頁?？荚囍笪覀冏龅墓ぷ?.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；2.增強(qiáng)時(shí)間觀念；利用小組成員相互監(jiān)督。3.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及考試的方法；4.通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因；5.加強(qiáng)跟蹤力度；嚴(yán)禁無事外出6.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。第24頁，共43頁。

有不少家長(zhǎng)心存困惑和疑慮：為什么我的孩子在小學(xué)、甚至在初中都是“好學(xué)生”，怎么一到高中就學(xué)習(xí)退步了呢？我們家長(zhǎng)能做點(diǎn)什么呢？在這里，我們把“分化”造成的原因和應(yīng)對(duì)的方法與家長(zhǎng)交流一下，期望能對(duì)教育孩子有所幫助。

第25頁，共43頁。

學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)并不在于知識(shí)量，而在于學(xué)習(xí)過程中學(xué)生思維的深度和廣度。對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用是“淺層次思維”，進(jìn)行抽象邏輯思維是“深層次思維”。高中的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個(gè)顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)、初中沒能做好，到了高中仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會(huì)變得很吃力，于是就被分化下來了。小學(xué)階段的學(xué)生，聽老師和家長(zhǎng)的話，取得好的成績(jī)并不太難。然而，不少學(xué)生在小學(xué)時(shí)期就已經(jīng)種下了“高中分化”的種子。如：學(xué)習(xí)方式屬于死記硬背的、看管式的、憑“小聰明”但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、知識(shí)面很窄的等等。不是學(xué)生不聰明，而是視野太窄，思考問題的方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣出了問題。1.高中分化的實(shí)質(zhì)是深層次思維的缺陷。第26頁，共43頁。［策略］⑴改善學(xué)習(xí)方式?？蟿?dòng)腦筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。⑵知識(shí)面要盡量寬闊。要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實(shí)踐作為“背景”。家長(zhǎng)要注重孩子的知識(shí)積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的環(huán)境和條件。⑶關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的“智力含量”。不要只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)，而要看成績(jī)是如何得來的。是靠死記硬背，還是明白了道理？是獨(dú)立思考，還是僅僅模仿而已？是“形象思維”取勝，還是“抽象思維”的結(jié)果？需要關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，思維參與的程度。1.高中分化的實(shí)質(zhì)是深層次思維的缺陷。第27頁，共43頁。2．意志力和毅力上的原因

對(duì)于高中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明，在小學(xué)、初中學(xué)得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績(jī)。這些學(xué)生常常會(huì)因?yàn)槁斆鞫艿郊议L(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)。他們錯(cuò)誤地以為，取得好的成績(jī)，原來如此簡(jiǎn)單，不認(rèn)真不努力也可學(xué)好。養(yǎng)成了做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習(xí)氣。但到了高中就完全不同了。高中一年的知識(shí)量要超過整個(gè)初中三年。這時(shí)，不努力是絕對(duì)學(xué)不好的。由于高中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性，需要學(xué)生堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點(diǎn)苦，怕受點(diǎn)累，就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)不扎實(shí)，分化下來就是必然的了。第28頁，共43頁。2．意志力和毅力上的原因

【策略】1）了解深層次原因，多鼓勵(lì)、多扶持2）嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣。3）引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，扎根基礎(chǔ)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。4）讓學(xué)生知道工作的艱難。打消錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。第29頁，共43頁。我們管理中的困惑用手機(jī)、放播放器、亂吃零食屢禁不止周末、節(jié)后上課學(xué)生精神不振學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)，自私一切以自己為中心。學(xué)生思想出現(xiàn)分化現(xiàn)象，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)積極性沒有目標(biāo)，天天混日子，心思不在學(xué)習(xí)上第30頁，共43頁。

學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。

第31頁，共43頁。家長(zhǎng)的常見類型一、放任型二、溺愛型三、支配型四、嚴(yán)愛結(jié)合型五、理想民主型第32頁，共43頁。

2.盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

3.工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。4.訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。5.明確高考目標(biāo)，形成學(xué)習(xí)動(dòng)力。1.

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題:第33頁，共43頁。希望家長(zhǎng)配合的工作1.提醒孩子適當(dāng)參加體育鍛煉；

3.給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4.始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥眨m當(dāng)施加壓力；5.經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況。

2.提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等）；第34頁，共43頁。當(dāng)好高三家長(zhǎng)有學(xué)問給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議第35頁，共43頁。1.經(jīng)常和班主任進(jìn)行信息交流，家庭教育和學(xué)校教育的和諧配合，會(huì)產(chǎn)生1+1?2的效果。2.讓孩子：

感受慈母的愛心，學(xué)會(huì)做人；體驗(yàn)父輩的艱辛，學(xué)會(huì)做事；培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。第36頁，共43頁。3.要盡量控制孩子的零用錢和回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。假期里一定要做好監(jiān)管的職責(zé)，保證學(xué)生每天四到六個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

4.抽空和孩子多交流，到高三了，壓力大了，要多鼓勵(lì)孩子，堅(jiān)信孩子一定能考好。5.希望家長(zhǎng)在假期內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。第37頁，共43頁。6.不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來學(xué)校。7.學(xué)習(xí)方面，關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè)，作業(yè)簽字，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。8.“喜怒哀樂不形于色”的心理承受能力，就是考生家長(zhǎng)所必備的第一大素質(zhì)。扮演一個(gè)輕松愉快、經(jīng)驗(yàn)老到的心理醫(yī)生的角色，做孩子的“心理按摩師”，關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。第38頁，共43頁。

切記：工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？第39頁，共43頁。真誠(chéng)期待與您的合作常過來看看