歡迎閱讀歡迎閱讀機(jī)械制圖教案第1頁(yè)授課章中任務(wù)2繪制螺栓連接圖教師姓名授課時(shí)間2010年9月3日授課類型新授課授課方法講授法、啟發(fā)、指導(dǎo)授課時(shí)數(shù)2教具多媒體、模型、三角板、圓規(guī)授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo),1知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)I螺栓連接的畫(huà)法XX.( '三匚二11 I'j (教學(xué)難點(diǎn)螺栓連接中各形體連接處的畫(huà)法! 教學(xué)設(shè)計(jì)附記一、創(chuàng)設(shè)情境—導(dǎo)入任務(wù)二、指導(dǎo)教學(xué)—學(xué)習(xí)新知三、任務(wù)實(shí)施—激發(fā)想象四、課堂練習(xí)—引導(dǎo)探究五、任務(wù)小結(jié)—拓展升華

歡迎閱讀機(jī)械制圖教案第2頁(yè)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)［組織教學(xué)R調(diào)節(jié)課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,共同創(chuàng)設(shè)和諧動(dòng)感課堂導(dǎo)入任務(wù)R實(shí)際生產(chǎn)裝配中經(jīng)常用螺栓、螺母來(lái)連接兩個(gè)零件，若完成一個(gè)螺栓連接需要哪些零件？如何用圖形將其止確表達(dá)出來(lái)呢？任務(wù)2繪制螺栓連接圖［任務(wù)分析螺栓連接由螺栓、螺母、墊圈等標(biāo)準(zhǔn)件組成。連接特點(diǎn)是：兩個(gè)被連接件上加工出通孔，裝配后通孔與螺桿之間有間隙，螺栓連什般可用來(lái)連接不太厚并能鉆通孔的零件。［知識(shí)學(xué)習(xí)R一、螺栓及畫(huà)法螺栓常用的是六角頭螺栓，它由頭部和桿身組成。頭部為六棱柱形狀，桿身上加工了外螺紋。1、外螺紋的畫(huà)法 We『實(shí)物演小情境式教學(xué)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考：螺栓連接的裝配順序?教師引出學(xué)習(xí)日的及重點(diǎn)二…難點(diǎn)多媒體演示啟發(fā)學(xué)生思考：螺栓由幾部分組成？哪些知識(shí)已學(xué)過(guò)？哪些是新知識(shí)點(diǎn)？歸納：外螺紋的畫(huà)法是新知識(shí)點(diǎn)啟發(fā)引導(dǎo)：什么是外螺準(zhǔn)備工具靜心上課結(jié)合生活實(shí)際，積極思考踴躍回答同學(xué)間互相交流討論，共同分析具形狀及畫(huà)法交流討論，各抒己見(jiàn)歡迎閱讀歡迎閱讀(//11 /：'1紋？如何回呢？、二’二:「機(jī)械制圖教案第3頁(yè)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)歡迎閱讀歡迎閱讀機(jī)械制圖教案第機(jī)械制圖教案第頁(yè)歡迎閱讀歡迎閱讀機(jī)械與電氣識(shí)圖教案第機(jī)械與電氣識(shí)圖教案第7頁(yè)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1）兩相鄰零件，接觸面只畫(huà)一條粗實(shí)線，不接觸表面，應(yīng)畫(huà)出兩條輪廓線。2）在剖視中，兩個(gè)零件剖面線方向應(yīng)相反。同一個(gè)零件剖面線的傾斜方向和間隔應(yīng)相同。3）當(dāng)剖切平面通過(guò)螺栓、螺母及墊圈等緊固件的軸線時(shí)，則這些零件應(yīng)按未剖切繪制（即只畫(huà)外形）。歸納總結(jié)：一條線兩條線相同線相反線/、回線R動(dòng)動(dòng)手練一練R給定兩連接板的尺寸△1=25,42=30試用一個(gè)M20的螺栓連接，繪制其連接圖二一二\\ 11.■;,1- 11尸H \\b 、 \ J---___J,~~ ' 8| ]111 7教師小沱作圖講解，做出止確螺栓連接圖啟發(fā)設(shè)疑：畫(huà)螺栓連接圖時(shí)應(yīng)注意什么？推理演繹得出結(jié)論多媒體展示留給學(xué)生5分鐘時(shí)間自行討論分析鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生利用投影規(guī)律繪制各連接件，并合作完成連接圖依據(jù)分析觀察教師的繪圖方法，思考繪制方法，并總結(jié)規(guī)律觀察三視圖，分析其畫(huà)圖規(guī)律，理解為什么按照裝配順序繪圖？分組討論分析視圖同學(xué)間開(kāi)展競(jìng)賽，在練習(xí)本上繪制各連接件并組裝出連接圖

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)［誤區(qū)與學(xué)法導(dǎo)航R問(wèn)您:一在繪制螺栓連接圖時(shí),學(xué)生弄/、濤如何將繪制的各個(gè)零件組裝起來(lái)解答:教師用多媒體演示，將各個(gè)零件按裝配順序完成連接圖，根據(jù)投影規(guī)律用同一彩色演示同T體，便于學(xué)生理解。教師得出結(jié)論.:繪制連接圖時(shí)，螺栓、螺母、墊圈的回法/、父。［任務(wù)小結(jié)R “五線口訣”布置作業(yè)R1、分析下圖螺紋畫(huà)法，并改正錯(cuò)誤2、補(bǔ)全下圖螺栓連接J2一一 \ ?坦燈旨號(hào):__圖中各連接件之間的畫(huà)法布置學(xué)生畫(huà)圖巡回指導(dǎo)，解疑答難強(qiáng)調(diào)指出：作圖過(guò)程中粗細(xì)一實(shí)線.的畫(huà)法養(yǎng)成好的作圖習(xí)慣教師演示舉例分析幫助學(xué)生理解，為后面學(xué)習(xí)做進(jìn)一步鋪墊思考分析自己的想法正確與否？還后其他的想法嗎？獨(dú)立繪制視圖注意分析理解，避免錯(cuò)誤歡迎閱讀歡迎閱讀教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)［教學(xué)后記R一、 教學(xué)法：本次課采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、演示法、問(wèn)題教學(xué)法、小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)方法。二、學(xué)生存在問(wèn)題：1、回圖/、規(guī)范（表現(xiàn)在圖線不均勻）2、分析形體思路/、開(kāi)闊3、理論與實(shí)踐脫節(jié)二、教學(xué)改進(jìn)：加強(qiáng)空間想象力的培養(yǎng)，提高動(dòng)手能力。三二一|_| △\卜、\。,繪制螺栓連接（板書(shū)設(shè)計(jì)）一、螺栓的畫(huà)法（外螺紋）（多媒體演示）（1）外形圖A、大徑線一粗實(shí)線B、小徑線一細(xì)實(shí)線且入倒角C、螺紋終止線一粗實(shí)線（2）投影為圓的視圖A、大徑圓一粗實(shí)線整圓B、小徑圓一3/4細(xì)實(shí)線圓，倒角圓不回（3）剖視圖剖面線一律回到粗實(shí)線二、螺母的回