第第頁(yè)小班美術(shù)教案:《下雪了》

小班美術(shù)教案:《下雪了》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參加美術(shù)活動(dòng)，嘗試運(yùn)用棉簽點(diǎn)畫雪花。

2、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：點(diǎn)畫雪花

難點(diǎn)：培育幼兒良好的作畫習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備：

1．歌曲《雪絨花》、視頻《下雪了》。

2．白色顏料、碟子、棉簽。

3．范例背景圖一張、幼兒操作背景圖每人一張。

活動(dòng)過程：

一、通過觀看視頻《下雪了》，激發(fā)幼兒愛好。

師：你看到、聽到了什么？

小結(jié)：冬天到了，下雪了，雪花飄呀飄呀，飄到了樹上，飄到了房子上，大地穿上了新裝。好美呀！

師：你見過、摸過雪嗎？雪是什么顏色的？是暖暖的還是冰冰的？你喜愛雪嗎？你們喜愛雪，我也喜愛雪，我今日帶來(lái)的小雪人，小房子，小樹也喜愛雪，可是它們好久沒有看見下雪了，想讓咱們幫它們下一場(chǎng)雪。你們情愿幫它們嗎？

二、演示點(diǎn)畫方法：

1。介紹繪畫工具：棉簽、白色顏料

2。老師示范。

師：用棉簽有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料，在盤子邊輕輕的刮一刮，在紙上點(diǎn)一下，變出一朵小雪花，再點(diǎn)一下，再變出一朵小雪花，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變出很多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)雪花。

3。請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

師：你想試一試嗎？畫完的棉簽放在哪啊？〔放在盤子里〕

師：有的雪花在空中飄舞，有的雪花飄到了房子上，有的飄到了樹上，有的飄到了地面上，好多的雪花啊，小雪人興奮的笑了，小房子笑了……可是這里還有雪人、房子沒雪花，不興奮了，說：“我們也要雪花?！蔽覀儙蛶退麄兒脝?？

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)?！舶椤堆┙q花》的音樂〕

要求：培育幼兒良好的作畫習(xí)慣，別淋的處處都是。

指導(dǎo)語(yǔ)：用有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料，在盤子邊刮一刮，點(diǎn)一點(diǎn)，有的在空中跳舞，有的雪花飄到了房頂上，你們的雪花飄到了哪呀？請(qǐng)幼兒說一說。

四、展示幼兒作品，觀賞作品，結(jié)束活動(dòng)。

師：小伙伴變出了這么的雪花。雪人，房子都興奮的笑了，他們說：“感謝小小班的小伙伴，”。小伙伴們，你們可真能干，給自己鼓鼓掌吧。讓我們和漂亮的雪花一起跳舞吧！

活動(dòng)反思：

小班的幼兒留意力時(shí)間短，精細(xì)動(dòng)作有待進(jìn)展，思維以直覺行動(dòng)為主，意志力，自控力差。針對(duì)他們的這些特點(diǎn)，我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)重在調(diào)動(dòng)他們的愛好，讓他們喜愛參加，情愿大膽嘗試。現(xiàn)在正是隆冬季節(jié)今年冬天已下過兩場(chǎng)大雪了，幼兒們喜愛雪，情愿親近雪，對(duì)白白的雪花充斥了憧憬，對(duì)雪有肯定的生活閱歷，因此我選擇“下雪了”這一題材。小小班的幼兒小手肌肉還不發(fā)達(dá)，正確握筆對(duì)于他們太難，于是我選擇了用棉簽點(diǎn)畫來(lái)進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)，小手肌肉，為他們今后握筆打好基礎(chǔ)。養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣是小小班美術(shù)活動(dòng)的重中之重，在活動(dòng)中我也有意去提示幼兒。

在活動(dòng)中為了調(diào)動(dòng)幼兒愛好，喚起幼兒對(duì)雪的認(rèn)知和情感我播放了一段《下雪了》視頻，放完后從孩子對(duì)雪有說不完的話可看出它起到了作用，孩子們講解并描述著上次下雪誰(shuí)帶著他玩雪，怎么玩雪……一時(shí)導(dǎo)致我要說的話沒方法往下說。

孩子們知道雪的顏色，雪是冰冰的，但問到“飄到手心的雪花怎么不見了？”難住了幼兒，我告知他們：“原來(lái)冰冰的雪花遇到暖暖的手會(huì)化成水。”幼兒們對(duì)雪的認(rèn)知得到了進(jìn)展。為他們下次玩雪有了一個(gè)探究的方向，美術(shù)活動(dòng)與科學(xué)活動(dòng)有了滲透。

在進(jìn)行示范時(shí)我放慢了速度、語(yǔ)速，幼兒們看到了，聽到了，請(qǐng)上來(lái)的兩位幼兒都做到了“蘸一蘸、刮一刮、點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，也涌現(xiàn)了一點(diǎn)小狀況，我實(shí)時(shí)進(jìn)行了指導(dǎo)。幼兒們的`作畫過程中我也不斷的指導(dǎo)、引導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒說一說：“你的雪花飄到了哪兒？”以進(jìn)展幼兒的想象力，語(yǔ)言表達(dá)技能。在發(fā)覺幼兒棉簽上的棉花散開、變大不利于點(diǎn)雪花后，我實(shí)時(shí)予以更換，援助、支持他們的探究活動(dòng)正常進(jìn)行。

小伙伴在作畫的過程中有的告知我：“看，我的雪花飄到房子里了。”有的說：“看，我的雪花飄到門口了?！薄?dāng)別人都交了畫離開后，王姝凡還一個(gè)人仔細(xì)的在點(diǎn)畫雪花，我說：“交了吧，還想畫呢？”他說：“嗯，還想畫呢！”從幼兒的表現(xiàn)中和作品中可看出目標(biāo)是基本達(dá)成了，活動(dòng)效果還是不錯(cuò)的。

不足之處：

1、《下雪了》視頻播放時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，導(dǎo)入應(yīng)簡(jiǎn)短有效。

2、范畫太小，依據(jù)小小班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)大一點(diǎn)。

3、本想在作畫前提示幼兒挽起袖子，留意潔凈干凈，卻沒說。

4、在有一名幼兒完成作畫后，沒有給他交代任務(wù)，忽視了他。應(yīng)當(dāng)讓他在給地面點(diǎn)畫上厚厚的雪，或坐在作品前觀賞，給他點(diǎn)任務(wù)。

小班美術(shù)教案:《下雪了》2

目標(biāo)：

1．初步學(xué)習(xí)用放射狀的線條畫雪花。

2．體驗(yàn)在黑色作業(yè)紙上繪畫的樂趣。

3．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4．激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

預(yù)備：

1．背景圖片(包括小雪花在內(nèi)的不同的花)。

2．白色油畫棒人手一枝，刷過淺黑色的作業(yè)紙(有大有小)人手一張，一大張黑色kt板。

過程：

1．歌表演“小雪花”，引出課題。

2．放幻燈片，幼兒觀測(cè)小雪花。

·出示畫有不同花的畫面，讓幼兒找出哪是小雪花。

·提問：小雪花是什么顏色的?小雪花像什么?

·數(shù)數(shù)小雪花有幾片花瓣。

3．幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

·鼓舞幼兒多畫幾朵雪花。

·鼓舞技能強(qiáng)的幼兒用不同的方式畫雪花的羽毛。

4．老師把幼兒畫的小雪花剪貼在黑色kt板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，體驗(yàn)在黑色紙上繪畫的樂趣。

建議：

在區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)漂亮的雪花。如：撕白紙做“小雪花”，用白色的泡沫做“小雪花”等。

評(píng)價(jià)：

能在黑底畫紙上畫雪花，線條較自然。

教學(xué)反思：

幼兒的動(dòng)手技能是各方面技能中最為重要以及最常用的技能，它需要通過一系列有計(jì)劃、有步驟的方法，才能得到進(jìn)一步的進(jìn)展，而敏捷的動(dòng)手技能在平常的學(xué)習(xí)、生活、游戲中都將是必不可少的組成部分。

小班美術(shù)教案:《下雪了》3

活動(dòng)目標(biāo)：

喜愛參加美術(shù)活動(dòng)，嘗試運(yùn)用棉簽點(diǎn)畫雪花。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：點(diǎn)畫雪花

難點(diǎn)：培育幼兒良好的作畫習(xí)慣

活動(dòng)預(yù)備：

1、PPT課件、音樂《雪絨花》。

2、白色顏料、碟子、棉簽。

3、范例、幼兒操作背景圖每人一張(老師自備)。

活動(dòng)過程：

一、演示點(diǎn)畫方法：

1、介紹繪畫工具：棉簽、白色顏料

2、老師示范。

師：用棉簽有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料，在盤子邊輕輕的刮一刮，在紙上點(diǎn)一下，變出一朵小雪花，再點(diǎn)一下，再變出一朵小雪花，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變出很多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)雪花。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

師：你想試一試嗎?畫完的棉簽放在哪啊?(放在盤子里)

師：有的雪花在空中飄舞，有的雪花飄到了房子上，有的飄到了樹上，有的飄到了地面上，好多的雪花啊，小雪人興奮的笑了，小房子笑了……可是這里還有雪人、房子沒雪花，不興奮了，說：“我們也要雪花?！蔽覀儙蛶退麄兒脝?

二、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。(伴《雪絨花》音樂)

要求：培育幼兒良好的作畫習(xí)慣，別淋的處處都是。

指導(dǎo)語(yǔ)：用有棉花的一頭蘸點(diǎn)白顏料，在盤子邊刮一刮，點(diǎn)一點(diǎn)，有的在空中跳舞，有的雪花飄到了房頂上，你們的雪花飄到了哪呀?請(qǐng)幼兒說一說。

三、展示幼兒作品，觀賞作品，結(jié)束活動(dòng)。

師：小伙伴變出了這么的雪花。雪人，房子都興奮的笑了，他們說：“感謝小班的小伙伴，”。小伙伴們，你們可真能干，給自己鼓鼓掌吧。讓我們和漂亮的雪花一起跳舞吧!

小班美術(shù)教案:《下雪了》4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道小雪花的顏色和外形。

2、能用手指蘸上白顏料，點(diǎn)畫小雪花。

3、體驗(yàn)點(diǎn)畫小雪花的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，白色顏料六盤，冬天背景圖兩張

活動(dòng)過程

一、觀測(cè)背景圖

1、〔出示背景圖〕這是什么季節(jié)？〔冬天〕

2、你從畫里什么地方看出來(lái)的？〔下雪了〕

3、小雪花是什么顏色的？小雪花像什么？〔白色〕

4、冬每天氣特別寒冷，許多地方都下雪了，潔白潔白的雪花從天空飄落下來(lái)，可好看了。你們想不想把小雪花留下來(lái)??？老師這有個(gè)魔法，可以把小雪花留下來(lái)哦。

二、魔法下雪

1、施魔法的時(shí)候需要這幾樣?xùn)|西的幫忙哦〔出示白色顏料、手指〕

2、施魔法時(shí)需要把我們的袖子擼起來(lái)，這樣我們的魔法才能夠完成哦。畫雪花時(shí)先用手指從盤子里蘸上白色顏料，在盤子邊上點(diǎn)一下，然后點(diǎn)畫在畫冊(cè)上，這樣飄落的小雪花就畫出來(lái)了?！矌熯呎f邊示范〕

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓舞幼兒大膽作畫，多畫一些雪花。

2、提示幼兒留意畫面的干凈。

四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞、評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)教案:《下雪了》5

設(shè)計(jì)理念：

現(xiàn)在正值冬季，正是要下雪的時(shí)候，在下雪天，幼兒都會(huì)被大人愛護(hù)的很好，他們對(duì)下雪的概念真正的理解并不多，雪是從哪里下來(lái)的，雪下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的，雪的模樣。。。等等，認(rèn)識(shí)的不足。所以讓幼兒用自己的雙手運(yùn)用平常不起眼的材料去制造“雪”，去感受“雪”或者“雪花”的樣子。大大滿意了幼兒的愛好和需要。為此，我特設(shè)計(jì)此課讓幼兒對(duì)雪有所了解，讓他們從小就喜愛大自然，從小就充斥對(duì)大自然的探究欲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)著用適量的漿糊把泡沫粘到畫紙上。

2、感受粘粘貼貼的歡樂，體驗(yàn)視聽享受的別樣心情。

重點(diǎn)：幼兒操作用泡沫來(lái)裝飾的下雪的天空

難點(diǎn)：能用泡沫表現(xiàn)出各種形態(tài)的“雪花”。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師示范畫〔事先用藍(lán)灰色調(diào)的水彩涂滿整個(gè)畫紙〕

2、每人一份泡沫〔包裝水果的外泡沫套剪碎〕，每組一份漿糊。

3、一段有風(fēng)聲、下雪聲的音樂。

4、下雪場(chǎng)景的圖片。

活動(dòng)過程：

一、好大的雪

1、老師出示有下雪場(chǎng)景的圖片

2、師：你們?cè)趫D畫上看到人們頭上身上都有著什么白白的東西啊？

二、紙上下雪

1、老師出示藍(lán)灰色底的畫紙。師：今日我們要在這張紙上下雪。

2、老師播放錄有風(fēng)聲的音樂。師：哇！刮風(fēng)了。下雪了，零星的雪花下下來(lái)了。

3、老師示范在紙上用小泡沫條貼出“零星小雪”。

4、老師播放有下雪聲的音樂。師：哇，雪開始下大了哦！這個(gè)時(shí)候雪是什么樣子的??？〔許多，很快，很密〕

5、師：那我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)我的紙上下雪。

7、老師再請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)下雪，其他幼兒認(rèn)真觀測(cè)認(rèn)真看。

8、老師播放伴有風(fēng)的聲音的雪聲場(chǎng)景音樂。師：呼呼呼！刮風(fēng)了，雪花被吹來(lái)吹去了。

9、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表現(xiàn)刮風(fēng)時(shí)的雪花飄舞的樣子。

三、幼兒實(shí)際操作。

1、老師請(qǐng)幼兒在自己的畫紙上實(shí)際操作

2、留意提示幼兒漿糊涂的少一點(diǎn)

3、師：現(xiàn)在我請(qǐng)小伙伴在這灰蒙蒙的天空上下雪嘍。〔老師一邊播放音樂〕

4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，援助個(gè)別技能較弱的幼兒。

四、結(jié)束部分

1、幼兒完成化作后，老師將幼兒的作品懸掛起來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互觀賞作品，看看別人和自己下的雪有什么不一樣。

五、活動(dòng)延伸：

現(xiàn)在正值冬季，讓幼兒在生活中留意觀測(cè)下雪的景象，看到后可以把它下來(lái)畫下來(lái)，拍攝下來(lái)，給雪花照相等等，記錄雪景資料。加強(qiáng)幼兒對(duì)雪花的認(rèn)識(shí)。

小班美術(shù)教案:《下雪了》6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用玩具雪花片印畫，體驗(yàn)美術(shù)印畫的樂趣。

2、通過印畫活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)，簡(jiǎn)約認(rèn)識(shí)雪花和雪人。

3、培育良好的活動(dòng)常規(guī)，保持清潔衛(wèi)生。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、雪花片假設(shè)干，畫紙假設(shè)干，白色顏料六盒，彩色蠟筆六盒。

2、桌布、抹布假設(shè)干。

【活動(dòng)過程】

一、情境導(dǎo)入。

1、呼呼的大風(fēng)把冬爺爺吹到了我們的身邊，冬天到了。

2、冬爺爺有奇妙的魔力，他的手這樣一揮，我們的世界就變成了白色?？础矆D片〕，這里什么變成了白色呀？

3、師小結(jié)：是的，白色的雪花從天空中落下來(lái)，白色的房子，白色的樹，白色的小路，連小草都披上了白色的衣服呢，冬天美不美？

二、初步認(rèn)識(shí)冬天、雪花和雪人。

1、咦，這是什么？〔雪花〕冬天雪花飄呀飄，落在地上，堆成了厚厚的學(xué)，這時(shí)我們可以在雪地上玩什么呢？〔掃雪、打雪仗、堆雪人······〕原來(lái)冬天下雪的時(shí)候有這么多好玩的事情可以做。

2、那你們想不想在下雪之后和好伙伴一起堆雪人呢？今日我們就把我們心里想的畫一畫吧！

三、老師示范，幼兒操作。

1、〔老師操作示范〕今日老師帶來(lái)了這個(gè)小工具！〔雪花片〕它長(zhǎng)得像什么？〔雪花〕

2、是的，老師預(yù)備了白色的顏料，我們握著雪花片的柄在白色顏料上輕輕一蘸，它就會(huì)變成白色了，然后再把雪花片印在藍(lán)色的紙