2022年大班上學期工作總結（通用14篇）2022年大班上學期工作總結（通用14篇）

2022年大班上學期工作總結篇1元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20__年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫忙和支持，是他們幫忙我很快的融入了這個大群眾?，F將本學期的工作總結如下：

一、在教學方面

1、幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不著急，耐下心來進行教育、培育、訓練再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。

2、在針對大班幼兒心理狀況，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的專心性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、在學習上，生活上關心愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。

4、在游戲活動時，專心觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

二、平安方面

平安是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的平安重要。以前我對平安沒有太多的概念，經過時間的磨合，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在平安隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安平安全的，并安平安全的離園。但有時候也會遺忘一些小的細節(jié)，以后我會更加留意，連一點細小的細節(jié)都不放過。

三、在家長工作方面

這天的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，專心而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。專心填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，照實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況。

四、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到，老師工作十分辛苦，不僅僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們群眾的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒老師務必具備愛心、職責心，就似乎對孩子要求，在對待學習理解慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實踐中熬煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予激勵，潛力差的幼兒更要多給些平坦，理解、敬重、專心培育孩子對群眾和他人的愛。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我專心學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持專心學、專心做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

五、自身的進步

在本學期，跟其他班老師相互溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累閱歷之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有職責心，有愛心的老師，有協作幼兒園工作的家長和一群聰慧、專心向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

2022年大班上學期工作總結篇2在忙勞碌碌中這學期又結束了，在我們的努力下，已經畫了一個圓滿的句號。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結，也值次機會回顧一下工作中的成功和不足。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進我們在今后地工作中，更好地開展班級工作，來體現班級中的特色。

首先，對常規(guī)管理常抓不懈，體現班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了，嗓門大了，活動的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī)。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現幼兒升入大班后個人榮譽感加強了，他們已經意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標。于是，他們針對這一點開頭讓幼兒輪流做，接著是請小伴侶自己推選合適的人，再舉手決定，對推選的幼兒要表達自己的想法，例如：張一博小伴侶說：假如我是小班長，在課堂上我會專心聽講，并讓小伴侶做守規(guī)章的好孩子劉琪說：假如我是小班長，我會幫老師打掃衛(wèi)生等，這不僅提高了班內常規(guī)的正?；?，還熬煉了幼兒的語言表達能力，在教學工作中制造了良好的條件。

其次，對幼兒學習習慣的培育也是常規(guī)管理的一方面，如：坐姿，握筆姿勢，看書姿勢等準時指導和訂正，之后幼兒養(yǎng)成好的習慣，在做手工活動中，需要用到的東西，只要提前告知幼兒，幼兒將能準時的去打算好。這樣，不僅削減了老師的的時間，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培育，有的幼兒會把自己的一桌東西整理地井井有條，我們會準時表揚，激勵大家向這一桌的小伴侶學習。

再次，在常規(guī)管理中，一些特殊的孩子需要老師的關心，如：宗桐，徐曉雯比較調皮，行動比較自由，愛和別的小伴侶唱反調，我們一方面在日?；顒犹厥饬粢馑?，對他們嚴格要求，在另一方面也要準時地表揚他。所以這一學期他們幾個的進步很快，尤其在上課時間，不再故意影響他人，而能樂觀舉手發(fā)言了。

第四，品德教育，在幼兒的日常生活中，要隨時關注品德教育的隨機性，幼兒在一日常生活中，吃飯，入廁，洗手，睡覺等占去一大半的時間我們發(fā)現對幼兒的品德教育的最佳良機，從中培育幼兒良好的品德，如：上廁所時，不在過道里大聲喧嘩，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等。

最后，在本學期中，幼兒園開展了區(qū)域活動，我們班級開設一些活動區(qū)域：三味書屋，樂悠城，創(chuàng)意閣，穿越，各個不同區(qū)域，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動中奧秘和學習。

我們班還有幾個特殊的孩子，一個是朝朋松，體制方面特殊弱，很容易感冒，送孩子時特殊不放心，所以我們在日常工作中做到細心周到，并準時和家長溝通，讓家長放心把孩子交到我們手里。

希望我們下學期不斷進步，能幫助大班的小伴侶順利過渡到小學去。

2022年大班上學期工作總結篇3反思一個學期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的吵鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。樂觀參加園內各項活動，并專心做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面從本班幼兒的實際情況動身，精心安排好每周計劃活動內容，專心組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具打算要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣每日保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒專心開展各項體育活動、熬煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具。

三、業(yè)務學習方面：我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、準時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，準時取得家長的親密協作。

3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到今日事今日完成

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、樂觀、專心開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱忱，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2022年大班上學期工作總結篇4時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@個勞碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的樂觀協作下，平安順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：

一、教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并準時增減活動材料。引導幼兒樂觀專心參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據幼兒的愛好特點，我們設計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注意了根據孩子感愛好的事物去探究，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子奇怪???心，孩子們在愉快的探究活動中快樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了故事大王評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的樂觀性也越來越高.

二、家長工作：

本學期更加注意了和家長的溝通，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參加到活動中來，如：元旦的歡快新年親子會等。家長對班級工作支持度高，能樂觀參加園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，愿意為班級孩子多做獻。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作文明進餐，樂觀協作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣。

四、老師協作：

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能準時溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學習，準時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身能力的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與老師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，樂觀的進行專題討論，樂觀的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

2022年大班上學期工作總結篇5在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學期即將結束。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。本學期，在三個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

一、政治思想方面

我們樂觀參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，專心記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師準時溝通教學心得，專心觀察記錄幼兒的學習生活情況，共同做好班級教育教學工作。

二、教育教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學中，我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性。

數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動好玩的游戲活動，讓幼兒從通過了解理解操作鞏固，把握了5以內組成和分解、5以內加減法、10以內數的相鄰數等知識，到現在可以正確書寫數字1-5、根據應用題書寫5以內加減法算式，幼兒的數學思維能力得到較大程度的進展。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖敘述等形式培育幼兒傾聽習慣，閱讀理解和敘述能力，現在孩子們能根據圖片敘述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數孩子思維活躍能完成較好。

體育方面：我們通過好玩的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。激勵不愛運動的孩子參加體育活動，培育不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。

社會方面：我們利用教育教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

三、常規(guī)方面

本學期，為了更好的迎接一級園驗收工作，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴重，我們協作保育員老師每日晨間檢查時專心做好晨檢工作，留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、準時處理。同時我們對幼兒也進行各種平安教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯削減，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準時更新每周活動計劃，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每日接送時間，隨時與家長溝通，加強家園聯系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒進展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

五、不足之處

本學期，我是第一次帶大班工作，我認為我的教育教學工作開展的還不是很好，應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃，幼兒的水平參差不齊，我們應該更多的在關注全體的同時，注意個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧進展。

2022年大班上學期工作總結篇6匆忙又匆忙，又是一年過去了，回顧這一學期的生活，覺得勞碌而又踏實，

大班上學期班主任工作總結

。孩子們眼中閃爍的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和美麗。我只是一名一般的幼兒老師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業(yè)績，有的只是一顆謙虛誠懇，踏實進取的心。下面我將這一學期的工作做如下總結：

一、思想素養(yǎng)

俗話說：活到老，學到老。要適應社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學期買了許多的書，有《幼兒園教育案例專題討論》、《幼兒園科學教育》、《成功了我會更努力》等，從中讓我學到了很多道理。一個老師要有廣泛的愛好愛好，淵博的知識，才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題，尤其是像我們大班的小伴侶，常常會問一些科學探究方面的知識.

二.常規(guī)工作，堅持不懈。

常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內容豐富而有規(guī)律，并能調動幼兒在一日生活中的主動性、樂觀性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避開不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學習與生活。這其中也包含我們班二位老師團結全都、齊心協力的結果。

本學期我班共有47名幼兒。這47個孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不行能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，讓他們都能愉快地成長。

孩子升入了大班，不僅在知識技能上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一情況，我們時常進行競賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的樂觀性。經過一段時間的努力，發(fā)現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特殊的欣慰。都說我們班級的孩子乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持管理而換來的。

三.教育教學

在這個學期中，我不斷地探究前進，失敗了不怕，不斷總結，激勵自己，專心學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面細致的了解每名幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展，

工作總結

在日常教育活動中，我嚴格根據《綱要》進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與愛好，實行不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點。

同時，我還利用廢舊料在生活中對小伴侶進行各種教育。例如，利用紙，進行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。我這樣做是讓小伴侶明白要節(jié)約資源，保護環(huán)境等等的問題，努力讓小伴侶全方面的進展!在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話：教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能為池塘，沒有情感就沒有教育。是的，我愛孩子，會專心與幼兒溝通，把他們當作是自己親人、同伴一樣，我當然還會關心熱愛班里的每一個孩子，讓他們喜歡我，愿意和我交往伴侶。

四.保育方面.

作為班主任的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是l兩個人共同勞動的結果。特殊是在生活護理方面要做到保教結合。就要常常溝通，不光是在班務會上的溝通，在平時交接班時就要準時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照料都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是由于我們有高度地責任心，因此，本學期沒有平安事故發(fā)生。

本學學期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作文明進餐，樂觀協作保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

五、家長工作

家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應該相互協作，步調全都。只有取得家長的協作和支持，才能保質保量的完成教育任務，順利地開展各項活動。因此，做好家長工作是至關重要的。雖然這個學期我遇到了一件不快樂的事，讓我很傷心，于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書，不但讓自己懂得了很多道理，也讓自己再一次充了電。我現在不管是在路上遇見家長，還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑，讓家長們對我產生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心。我們同家長溝通，為了使家長感受到我們對她孩子的關心，了解她孩子在園的表現及我們的教學動態(tài)，以便自己在家給予相應的輔導，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現情況，并有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步進行。

六、努力方向

我認為自己在這個學期無論是教學方面還是家長工作，都有了很大的進步，但在教學上我還要加強自身基本功的訓練，教學上把握好教與學的尺度，注意對幼兒能力的培育。但對于幼兒這一方面我做的不是最好，我更應對幼兒多些關心、愛心，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，就需要付出很多的心血，專心去制服幼兒，要用自己的熱忱去感染幼兒，由于，我認為這樣的付出是值得的，會有收獲的。在今后的工作中，我照舊會踏踏實實、認專心真做好每一件事，對自己會更加嚴格要求，如：讓自己每日不斷總結、反思。這樣才會有更大的進步、收獲，信任只有這樣堅持不懈，一步一個腳印走，明年的我才會更棒!

2022年大班上學期工作總結篇7本學期各項工作即將結束，我們班級全體老師坐在一齊，對比本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下：

一、本學期的工作重點是幼小連接

在幼小連接的打算工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)章意識、任務意識、自我服務潛力以及合作潛力的培育，經過一學期的努力，x我們認為：班級大部分幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高。同時激勵家長協作做好幼小連接的打算工作，透過親子作業(yè)讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。

二、教育教學工作

教育教學工作重點是拼音教學和計算嫻熟把握10以內、20以內加減法。在教學中注意以游戲的形式讓幼兒在玩中學，把握學習方法，盡量避開死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能嫻熟把握拼音的直呼，閱讀潛力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法，并把握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上，創(chuàng)設情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學期，我們還著重幼兒健康體質的培育，組織幼兒堅持開展體育熬煉，尤其注意體能熬煉和動作協調潛力的培育，同時注意培育幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發(fā)生。

三、衛(wèi)生保健工作

本學期，我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育老師與班級老師一齊，共同培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、家長工作

搞好班級工作，需要家長的協作，我們三位老師利用接送時間，準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，專心聽取家長推舉。真正做到家園共育。學期結束，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，十分滿意。

在園領導的指引下，透過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自我，揚長補短，不斷進取。

2022年大班上學期工作總結篇8本學期我繼續(xù)擔任大一班的老師，作為一名老師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛惜幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據教改的新要求，根據新《綱要》的要求，專心鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，專心上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素養(yǎng)(適應能力、抗挫折能力等)，完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實行多種形式進行培育。

現總結如下：

一、老師的觀念

1、教育思想的轉變。

通過專心學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的閱歷和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學習的能力，由于老師的進展與幼兒的進展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷進展，才能為幼兒的進展提供良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對老師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名討論者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和進展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素養(yǎng)教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼連接心靈相約信箱、在音樂活動中轉變以往的教學模式，在讓幼兒熟悉簡譜的基礎上，學唱歌曲等。

2、老師駕馭《課程方案》的思想轉變。

本著以先進的教育理念為先導，以敬重幼兒的愛好、需要為前提，以不同內容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探究、主動學習、主動建構、主動進展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧進展的課程方案精神，我們注意了給幼兒提供制造性進展的空間，敬重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注意從幼兒最近的進展區(qū)確定教學目標。留意觀察了解幼兒的愛好與需要，根據主題、愛好為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡，激勵幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們留意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協商，提出建議，引導幼兒發(fā)現問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，準時調整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導激勵幼兒的制造與表現。能注意幼兒的個體差異，能根據不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并專心記錄幼兒活動的過程，準時進行反思。

二、樂觀參加教研活動，堅持向教研要質量。

本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班實行以下有效的教育措施：1、調整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的熟悉。

2、加大了同領域的觀摩溝通次數,增加同領域觀摩學習的比例,相互學習好的閱歷與做法，提高教研實效。

3、專心學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。

4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫綜合報告。

5、在活動中留意保留幼兒參加活動的足跡即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長信，請全園家長共同參加搜集材料活動。

三、教學形式的寬泛。

1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

在活動中，我們注意充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中，我們堅持樹立啟發(fā)教學的指導思想，不斷探討啟發(fā)教學的方法，激發(fā)幼兒的學習愛好，激活幼兒的思維探究，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注意了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯系性，做到相互協作補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內容，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素養(yǎng)、教育技能和教育討論能力也得到了提高。

2、注意多種形式的有機滲透。

本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感愛好的活動形式引導孩子在搜集信息、探究實踐、表征溝通的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性閱歷。

(2)在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的愛好點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探究的愛好在區(qū)角設置上注意區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建小柵欄當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)展現臺既可以當隔斷又可以展現幼兒的作品，體現多個教育功能，體現了游戲教學一體化的內涵，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，激勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛好特殊高漲。

(4)在活動中我們留意保留幼兒參加活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有挨次張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動提供了依據。

(5)本學期注意自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面老師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標志。一起根據季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么從哪里長出來我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時激勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄，并協助幼兒保留活動中的參加足跡。同時在日常生活中樂觀滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好打算。

3、深入的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。

如：在進行動物世界活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒愛好所向，又為幼兒自主進行探究打下基礎。在探究中，我們嘗試削減老師單方面的強化，激勵幼兒通過搜集的資料主動探究，幼兒對探究具有強烈的愛好，因此他們從探究水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的隱秘等，于是，我們不僅把目標定位在探討動物的隱秘，還定位在培育幼兒保護自然資源的意識上。

在主題活動秋天中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，激勵幼兒多吃蔬菜有養(yǎng)分等外出閑逛?????時激勵幼兒感知秋天的隱秘，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不同活動區(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動每日請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統計在科學區(qū)，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法對于每日按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以嘉獎，表揚他們不遲到，能堅持每天來園在閑逛?????時，和小伴侶一起觀察動、植物的變化。使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識的把握，兩位老師在每日的離園前組織幼兒復習鞏固所學內容，并利用小紙條的形式把學習內容進行打印，讓家長協作幼兒園復習知識，削減教育的空白。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。

(1)本學期，我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。

(2)結合教育目標，邀請家長參加教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現等。同時，以家長聯系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長溝通、討論。

四、本班幼兒進展情況。

在共同生活方面。

(1)開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并通過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小連接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的打算并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和能力的培育，從而使家長走出入學前打算的誤區(qū)，更好與幼兒園協作。

(2)增強幼兒對學校的感性熟悉。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活，讓幼兒知道上課要專心聽講，不隨便出入老師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不同，使他們有思想打算，并且愿意接受一些入學前的打算和訓練。

(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望。

(4)對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們通過一日個環(huán)節(jié)準時訂正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又袦蕰r提醒、指導幼兒用完活動用品準時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、協作老師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內化為品質。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒忽然鼻子出血，我們發(fā)現后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小伴侶說：我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血。我們意識到這是培育幼兒生活習慣的良好機會，便準時進行了引導，對他們說：這個小伴侶說的對，小伴侶在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血。孩子們聽完老師的話，都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經歷的，因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。

在探究求知方面。

1、給幼兒充足的時間，開放的空間、寬松的氛圍，通過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、溝通閱歷、參觀社區(qū)等幼兒運用多種感官感知、有序的觀察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系，形成珍惜自然資源的意識。

2、能用多種方法進行探究、試驗、愿意與同伴共享發(fā)現科學的快樂，科學的愛好。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的隱秘、等。

3、在數學方面，幼兒較好的把握了10以內數的組成、加減。熟悉了球體、圓柱體、鐘表等知識。

在體驗表達方面。

1、本班幼兒的傾聽能力和大膽地敘述能力有了進一步的提高。

2、能用較清晰連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。

3、學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。

4、能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現。

5、個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言敘述自己的想法和感受。

6、能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的能力。合作能力有了進一步的提高。

五、牢固樹立平安意識，加強幼兒平安教育。

針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的四周生活開頭，開展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀、演習等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的擔心全因素，增進幼兒團結友愛、相互幫助、遇事多動腦等的良好品質。其次，我們在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強平安意識。

其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我們將再接再厲取長補短，發(fā)揚成果，訂正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn).

2022年大班上學期工作總結篇9轉眼間，一個學期即將過去。回顧這學期，我園為進一步做好平安教育工作，切實加強平安教育工作的領導，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結如下：

一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進行平安教育，增強教職工的責任感，并組織全體教職工專心學習上級轉發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，使教職工的思想上對平安高度重視。

二、健全平安管理機制，嚴格執(zhí)行平安防范制度

1、成立平安工作領導小組：為了把平安工作落實到位，我園成立了平安工作領導小組，負責全園各項平安工作，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內擔心全隱患，發(fā)現問題準時實行措施加以消除，確保幼兒園的平安

2、嚴格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴格執(zhí)行出入園制度，在入園處設有刷卡機，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證

3、加強對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準時更換，妥善保管，嚴禁無關人員進入衛(wèi)生保健室

4、加強對食品衛(wèi)生的管理：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品選購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病

5、簽訂責任書：幼兒園和老師、家長簽訂平安責任書，明確各自的職責，做到職責明確。

三、開展平安教育活動，增強幼兒防范意識

平安知識最終要轉化為平安行為才是教育的根本，才是最有現實意義。首先我園在園內過道、樓梯貼上平安標記圖，在入園處設有活動看板，以常常提示幼兒。其次是開展一系列平安主題活動，讓小伴侶熟悉交通標記，懂得交通規(guī)章。給小伴侶介紹火災形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用留意事項。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒把握簡潔的自救技能，熟悉地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法，使幼兒的平安意識有了明顯的提高，心理素養(yǎng)，應變能力明顯加強。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位

在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，專心做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每日定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，準時把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現問題準時處理。

這學期來，我園嚴格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強幼兒園平安管理工作，不斷提高幼兒和教職工的平安意識，努力為幼兒營造一個更平安的幼兒園環(huán)境，促進幼兒更健康、更快樂的成長!

2022年大班上學期工作總結篇10在忙勞碌碌中本學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成果。在新學年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。

一、班級概況

我班共有41名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學期的培育及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、健康、藝術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

二、保教工作

(一)保育方面

1。做好了消毒衛(wèi)生工作，關注幼兒身心健康。

本學期我班更加注意幼兒的身體健康。嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照料。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質同時還擁有健康的心理。

2。本學期加強了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教育，盡量避開幼兒平安事故的發(fā)生。在日常生活中培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。

3。樂觀帶領幼兒熬煉身體，組織幼兒參加的體育熬煉活動和戶外游戲活動。

4。提醒幼兒多喝水，每日喝水次數不少于六次，照料體弱兒童。

(二)教育方面

我班幼兒聰慧、活潑，好表現自我，汲取知識快。藝術方面進展較好，基本動作協調，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。

1。從幼兒的愛好入手，帶動家長，小組教學和個別教育相結合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。激勵家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2。用好新教材，老師深入理解教材，專心分析教材。了解本班幼兒的實際情況，在了解幼兒的愛好和需要后，靈活運用教材和其他老師一起親密合作，共同建構本學期的園本課程。

3。合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習愛好。開展活動注意讓幼兒動手操作，如科學小實驗等活動。

4。加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培育。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較樂觀，但坐姿要加強培育。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

5。師生共創(chuàng)活動環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，老師和幼兒一起創(chuàng)設豐富的墻飾根據季節(jié)的變化更換室內的環(huán)境。老師和幼兒一起選擇墻飾的內容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受能力，促進幼兒全面進展。

6。舉辦“慶六一親子活動”，促進親子感情，增強家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學質量具有重要作用。

(三)幼兒在各領域的進展情況

1。健康領域

幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。樂觀參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質增強了，發(fā)病率也低了?；緞幼饕灿辛嗣黠@的進步，身體進展比較協調。會正確洗手、使用手帕，能保持衣著整潔養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，有較強的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識，熟悉基本的平安標志，把握了應付意外事件的基本方法，提高其自我保護能力。

2。語言領域

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能留意聽別人講話，不隨便插嘴。愿意與老師和同伴交談，語言連貫，能清晰地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的內容。能運用交談，敘述，討論等多種表達方式和表達技巧開展語言溝通活動。喜歡看圖書，并與同伴溝通其中的內容。樂觀思考并回答老師

的提問，能用一般話復述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力，對文學作品的感受力、想象力有所增強。對文字書寫感愛好，了解部分文字、標記與日常生活的關系。

3?？茖W領域

幼兒對自然現象比較感愛好，有一定的觀察能力。能主動探究四周生活中常見的現象，對事物的特征觀察有一定的挨次。從數學進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有一定的數概念，但數的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。

4。藝術領域

幼兒的音樂節(jié)奏感強，能聽音樂進行表演，愿意在集風光前表現自己。幼兒喜歡參加藝術表現活動，能有動作，圖畫來表現自己的想法和情感。喜歡繪畫活動，能夠添畫，自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、欣賞美術作品的愛好和表現力。

5。社會領域

幼兒熱愛家鄉(xiāng)，愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，愿意關心集體，具有初步的責任感與榮譽感。主動地參加各項活動，富有憐憫心。幼兒能理解生活中的行為準則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域寬闊、民族眾多、物產豐富的國家，有初步的民族自豪感。

三、家長工作

1。利用多種形式，如家訪、電話溝通、便條等與家長溝通，準時反饋幼兒的進展情況，真正成為合作伙伴。

2。利用幼兒《成長檔案》，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，多了解孩子自己身邊的一言一行。

3。邀請家長觀摩教育游戲活動，專心傾聽家長的意見。

4。準時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

5。節(jié)日如六一開展親子活動，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的情況。

6。建立家長委員成員，并常常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。定期召開家長會議，聽取家長的意見等。

2022年大班上學期工作總結篇11夏天酷熱的腳步輕輕走來，匆忙茫茫的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，結束在幼兒園的學習和生活。不能不感嘆時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，回顧這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。

一、班級工作管理方面。

本學期我們班級三位成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，專心執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。專心學習《綱要》精神和園務工作計劃，轉變觀念、提高熟悉，專心參加幼兒園組織的各項學習。班級成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一藝術節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我們能共同地商討，并樂觀投入節(jié)目的設計與排練中，充分表現出班級成員的團結協作與主人翁精神。

二、教育教學工作方面。

大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的愛好，對事物和現象的了解比較樂觀主動。為此，我們根據大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際情況，合理制定了教育教學計劃，結合主題探究課程，開展了《不一樣的我》、《走近小學》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》等八大主題活動。在新《綱要》指導下，我將新的的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。同時我們專心備課，做到了教育活動布滿童趣，吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中，學習知識，在教育過程中，針對不同幼兒的個性及愛好，我們實行不同的教育方法，充分發(fā)揮孩子的能動性。為幼兒創(chuàng)設了敬重、理解、關愛、公平、和諧的育人環(huán)境。一學期以來，孩子們在學習愛好、學習方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步，他們逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和開朗活潑的性格，學習愛好增強了，幼兒的智力水平得到充分的提高，在教學活動中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現較明顯。同時幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的制造力。

在閱讀方面，我們根據幼兒的年齡特點和愛好愛好，創(chuàng)設了與每個主題相結合的工作，在工作中有計劃有步驟地提供材料，和對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導。在閱讀活動中我們運用多種活動方式，來讓幼兒進行學習閱讀，在豐富的活動中，大班的孩子對于閱讀的愛好更大了，在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達能力和豐富的想象力，使幼兒的閱讀水平不斷提高。

做好幼小連接工作也是本學期的一重點，這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學打算。帶幼兒去參觀小學，了解哥哥姐姐的在校生活，了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動。了解和熟悉小學生的生活作息制度。熟悉小學生的學習用品，知道他們的使用方法。讓他們對學校有直觀的熟悉。學做小學生，計算課上留意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的能力。讀寫方面留意訓練幼兒書寫的技能，逐漸把握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進行前書寫前閱讀前算術打算。同時我們還結合《走進小學》這一主題，請幼兒每人打算一只書包，早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理能力。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

三、家長工作方面。

《綱要》指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過多種形式與家長溝通，豐富家長對幼小連接工作開展的方法，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒進展。常常利用幼兒入園和離園的時間，與家長交換意見，用換位思考理解家長的良苦專心，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現問題準時訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。在本學期，我班開展了一些活動，得到了家長們的好評。家長會主要是針對幼小連接來進行，孩子們馬上就要進入小學了，針對家長們的問題和困惑，我們邀請了天妃小學的老師來向家長們溝通，孩子上小學之前的一些打算工作等。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

本學期，我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，對幼兒進行平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。班級內有一名幼兒手足口病發(fā)生后，我們準時做好其他幼兒的消毒措施，保證班上其他幼兒的健康。

在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，老師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，激勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在老師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的閱歷，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少創(chuàng)設幼兒參加科學小實驗的機會不夠活動中老師的觀察注意全面性，個別性、深入性不夠個別幼兒的惰性強、依靠性強個別幼兒不夠大方膽小怕事等，今后我們將正視我們自己，努力將工作做好，給孩子一個燦爛的童年!

2022年大班上學期工作總結篇12元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F將本學期的工作總結如下：

一、在教學方面

1、開學初，我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，談天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生平安感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不著急，耐下心來進行教育、培育、訓練再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。

2、在針對大班幼兒心理情況，以進展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、在學習上，生活上關心愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。

4、在游戲活動時，專心觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

二、平安方面

平安是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的平安重要。以前我對平安沒有太多的概念，經過時間的磨合，我在我力所能及的情況下

不讓孩子能接觸到的地方存在平安隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安平安全的，并安平安全的離園。

但有時候也會遺忘一些小的細節(jié)，以后我會更加留意，連一點細小的細節(jié)都不放過。

三、在家長工作方面

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，樂觀而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。專心填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，照實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

四、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到，老師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好伴侶。做一名優(yōu)秀的幼兒老師必須具備愛心、責任心，就似乎對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中熬煉、成長。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予激勵，能力差的幼兒更要多給些平坦，理解、敬重、專心培育孩子對集體和他人的愛。

三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我專心學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持專心學、專心做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

五、自身的進步

在本學期，跟其他班老師相互溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累閱歷之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有協作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

2022年大班上學期工作總結篇13我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰慧活潑的，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，樂觀協作，科學施教，圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)進展，特