人教版?zhèn)淇?020年小升初考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題16：文言文閱讀D卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、文言文閱讀(共16題；共207分)(5分)閱讀課文，回答問(wèn)題。炎帝之少女，名日女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。(1)這篇文言文出自于《 》。A.《三字經(jīng)》B.《山海經(jīng)》“以理于東海”的“埋”讀音是:A?yanB.yin(3)對(duì)“女娃游于東海，溺而不返”一句理解正確的選項(xiàng)是：( )A.女娃到東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)。B.女娃到東海游玩，沉溺于東海美景不愿返回。C.女娃到東海游泳，不愿起來(lái)。D.女娃到東海游水，溺死沒(méi)有回來(lái)。(4)下列句子的朗讀節(jié)奏停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：( )A.炎帝之/少女B.溺而/不返，故/為精衛(wèi)c.常銜/西山/之木石(5)精衛(wèi)“銜西山之木石，以埋于東?！钡脑蚴牵篈.善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B.精衛(wèi)不自量力，她只是在做無(wú)用功。(15分)閱讀文言文，完成練習(xí)。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。(1)本文選自( )A.《戰(zhàn)國(guó)策》。B.《韓非子》。C.《山海經(jīng)》。(2)成語(yǔ)出自這則文言文。(3)下列成語(yǔ)中的“釋”字與例句中的“釋”字意思相同的一項(xiàng)是( )例：因釋其耒而守株A.解疑釋惑。B.冰釋前嫌。C.手不釋卷。(4)根據(jù)下面句子的意思，從文中找出相對(duì)應(yīng)的句子，畫(huà)上“”。野兔是不可能再次得到的，而他自己卻被宋國(guó)人嘲笑。(5)那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁幢凰螄?guó)人笑話?下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.以為每天守在樹(shù)樁旁邊就能撿到撞死的兔子。B.光顧著撿兔子而荒廢了田地，顧此失彼。C.對(duì)于意外的收獲心存僥幸。D.錯(cuò)誤地把偶然性當(dāng)作必然性來(lái)看待。（14分）閱讀短文，回答問(wèn)題臥薪嘗膽司馬遷吳既赦（shH越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。日：“女（府）忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重（ch6ng）采。折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死,與百姓同其勞?！妒酚?越王勾踐世家》（1）解釋文中畫(huà)線的字。赦：反：女：振：“臥薪嘗膽”的意思是：.“女（0）忘會(huì)稽之恥邪？”的意思是：?（4）越王勾踐是如何對(duì)待失敗的？（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(1)給下列字注音。盂 滄 孰 汝(2)解釋下列劃線的字詞。①兩小兒辯斗②我以日始出時(shí)去人近③及其日中如探湯④孔子不能決也一⑤孰為汝多知乎、(3)翻譯《兩小兒辯日》全文。(4)從文中哪一句話可見(jiàn)兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？“孰為汝多知乎？"你覺(jué)得這能怪孔子嗎？這說(shuō)明了什么？(6)兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?7)兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)的遠(yuǎn)近的理解似乎都有道理，他們分別從什么角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的？(8)這兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)的探究，體現(xiàn)了一種什么態(tài)度？(9)兩小兒的說(shuō)理角度分別是：。(26分)閱讀下面的文章，完成文后的問(wèn)題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”(1)給劃線字注音。盂 滄 孰 汝 知 乎(2)解釋下列劃線詞。①兩小兒辯斗②我以日始出時(shí)去人近③及其日中如探湯④孔子不能決也⑤孰為汝多知乎(3)下面兩句話一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫(xiě)為間接引用句，將第二句改寫(xiě)為直接引用句。①一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！雹谝粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。)“孰為汝多知乎？"你覺(jué)得這能怪孔子嗎？這說(shuō)明了什么？(5)兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（1）解釋下列劃線的詞。TOC\o"1-5"\h\z①兔走觸株 株：②因釋其耒而守株 釋：③冀復(fù)得兔 冀：④因釋其耒而守株 耒：（2）寫(xiě)出句子意思兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（3）下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A.舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞B.為人謀而不忠乎C.始悟?yàn)樯绞蠨.此何遽不為福乎（4）翻譯下面句子：①兔走觸株,折頸而死。②兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。（5）回答下面問(wèn)題.為什么宋人不會(huì)再得到兔子？（12分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子焉日：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期日：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。(1)成語(yǔ)“”出自這個(gè)故事。這個(gè)故事中是的知音，從“ ”一句可以看出。(2)選擇劃線字的正確解釋，把序號(hào)填入橫線上。絕：①斷絕；②窮盡；③走不通的；④獨(dú)一無(wú)二的；⑤極，最。伯牙絕弦 斬盡殺絕 絕處逢生 美妙絕倫 絕大多數(shù) 懸崖絕壁善：①擅長(zhǎng)、長(zhǎng)于；②良好；③善良，慈善；④容易，易于；⑤辦好，弄好。伯牙善鼓琴 善哉，洋洋兮若江河心懷不善 多愁善感善始善終 英勇善戰(zhàn)(3)句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。B.善哉，洋洋/兮若/江河！C.伯牙/所念，鐘子期/必得之。D.伯牙/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。(13分)閱讀古文，完成練習(xí)。買梗(dd)還①楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜②，薰以桂椒③，綴以珠玉，飾以玫瑰④，緝以翡翠，鄭人買其梗而還(hudnhai)其珠。此可謂善賣樓矣，未可謂善鬻⑤珠也?！咀ⅰ竣俦疚倪x自《韓非子?外儲(chǔ)說(shuō)左上》。犢：木匣子。②柜：盒子。③桂椒：桂花和花椒，兩種香料。④玫瑰：一種美麗的玉石。⑤鬻：賣。（1）選擇文中括號(hào)里正確的讀音。還（hudnhdi）（2）解釋文中劃線詞的意思。①為：.②綴： ③飾：TOC\o"1-5"\h\z（3）“此可謂善賣樓矣，未可謂善鬻珠也”的意思是（ ）A.這可以說(shuō)，這個(gè)珠寶商人很善于賣珠寶，而不善于賣木匣子吧。B.這可以說(shuō)，這個(gè)珠寶商人很善于賣木匣子，而不善于賣珠寶吧。C.這可以說(shuō)，這個(gè)珠寶商人既善于賣木匣子，又善于賣珠寶吧。（4）那個(gè)鄭同人把珠寶還給商人，只留下木匣子，原因是（ ）A.珠寶實(shí)在太好了，閃閃發(fā)光B.木匣子做得太好了，被這個(gè)鄭國(guó)人看中了（5）“買樓還珠”這個(gè)成語(yǔ)指（ ）A.留下珠寶退還木匣子，比喻取舍得當(dāng)。.留下木匣子退還珠寶，比喻沒(méi)有眼光，取舍不當(dāng)。C.留下木匣子退還珠寶，比喻眼光獨(dú)到，取舍得當(dāng)。（6）讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，你想對(duì)那個(gè)只買了木匣子的鄭國(guó)人說(shuō)些什么？（10分）閱讀古文，完成練習(xí)。融七歲時(shí)，值①祖父六十壽誕，賓客盈②門(mén)。一盤(pán)酥梨，置③于壽臺(tái)之上，母令融分之。融遂④按一而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問(wèn)日：他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故⑤？融從容⑥對(duì)日：,尊老敬長(zhǎng)，為人之道⑦也！父大喜。【注】①值：遇，遇到。②盈：滿。③置：放置，擺放。④遂：于是，就。⑤故：緣故，原因。⑥從容：不慌不忙，悠閑舒緩。⑦道：道理。(1)把古文中的詞語(yǔ)和意思用線連起來(lái)。①尊老敬長(zhǎng) A.每個(gè)人都得到他所需要的東西。②賓客盈門(mén) B.唯獨(dú)自己的是最小的。③唯己獨(dú)小 C.尊敬老人和比自己年長(zhǎng)的人。④各得其所 D.賓客擠滿門(mén)庭。(2)猜一猜，依次將所選的答案填在文中的橫線處。①孔融會(huì)按什么方法分梨？A.遠(yuǎn)近親疏 B.長(zhǎng)幼次序 C.高矮胖瘦②孔融回答了什么讓父“大喜”？.A.先來(lái)后到，不偏不倚B.樹(shù)有高低，人有老幼C.梨有大小，人有親疏(3)短文寫(xiě)的是一件什么事？( )A.母親讓孔融分梨，孔融主動(dòng)把小梨留給自己的事。B.孔融的祖父過(guò)生日的事。(4)孔融的美德值得我們學(xué)習(xí)。( )B.謙恭敬讓C.自強(qiáng)不息（5分）閱讀文言文，回答問(wèn)題?？锖庾种晒?，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問(wèn)衡，衡日：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū),遂成大學(xué)。衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)日：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)。匡說(shuō)《詩(shī)》，解人頤?！倍?，衡小名也。時(shí)人畏服之，如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。（1）下列句子中的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.鄰舍有燭而不逮 不逮：不給他B.衡乃與其傭作 傭作：雇傭勞作C.而不求償 償：報(bào)償D.時(shí)人畏服之 時(shí)人：同鄉(xiāng)（2）文中一個(gè)家喻戶曉的典故是：.（6分）閱讀理解。少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）梁?jiǎn)⒊毡救酥Q我中國(guó)也，一則日老大帝國(guó)，再則日老大帝國(guó)。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國(guó)其果老大矣乎?梁?jiǎn)⒊浚簮?是何言!是何言!吾心目中有一少年中國(guó)在！欲言國(guó)之老少，請(qǐng)先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。惟思既往也，故生留戀心：惟思將來(lái)也，故生希望心。惟留戀也，故保守；惟希望也，故進(jìn)取。惟保守也，故永舊；惟進(jìn)取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已經(jīng)者，故惟知照例；惟思將來(lái)也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。老年人常多憂慮，少年人常好行樂(lè)。惟多憂也，故灰心；惟行樂(lè)也，故盛氣。惟灰心也，故怯懦；惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且；惟豪壯也，故冒險(xiǎn)。惟茍且也，故能滅世界；惟冒險(xiǎn)也，故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺(jué)一切事無(wú)可為者；惟好事也，故常覺(jué)一切事無(wú)不可為者。老年人第10頁(yè)共21頁(yè)如夕照，少年人如朝陽(yáng)；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年與少年性格不同之大略也。任公日：人固有之，國(guó)亦宜然。（1）下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是（）oA.蓋：原來(lái)是。B.既往：往事。C.破格：破紀(jì)錄。D.乳虎：初生的虎。（2）翻譯下列句子。①老年人常多憂慮，少年人常好行樂(lè)。②惟盛氣也，故豪壯。惟怯懦也，故茍且；（3）說(shuō)一說(shuō)文章畫(huà)線的句子的言外之意。（4）用自己的話說(shuō)一說(shuō)，少年人和老年人的性格有什么不同之處？（19分）課內(nèi)閱讀。群兒戲于庭，一兒登翁，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊翁破之，水迸，兒得活。（1）解釋下列字詞。庭：皆：光：棄：.“足跌沒(méi)水中”劃線字的讀音是這句話的意思是：o（3）當(dāng)孩子掉進(jìn)水缸后，司馬光和其他小朋友的表現(xiàn)有何不同？其他小朋友：（用原文回答）司馬光：（用原文回答）“水迸”說(shuō)明了什么？（5）從這個(gè)故事可見(jiàn)司馬光是個(gè)怎樣的孩子？（27分）課外閱讀。鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。注釋：①媼（do）：年老的婦人。②杵（chU）：棒槌。③卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。（1）解釋文中劃線字的意思。TOC\o"1-5"\h\z去：。 方：0欲：。 還：。（2）給多音字注音、組詞。磨 還 （3）用“是”與“否”判斷下面的劃線字是否意思相同？（ ）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵。（4）翻譯下面的句子。①世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。②太白感其意，還卒業(yè)。（5）用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心，并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。（14分）根據(jù)括號(hào)里的注釋，讀懂下面文言文小故事，再完成練習(xí)楚人有涉（渡）江者，其劍自（從）舟中墜于水（掉到水中），遽（急忙）契（刻）其舟，曰：“是（這）吾劍之所從墜（掉下去的地方"舟止，從其所契者（刻著記號(hào)的地方）入水求之（尋找劍）舟已行矣，而劍不行，求劍若此（這樣），不亦惑乎？（1）這是個(gè)成語(yǔ)故事，題目叫什么？（2）舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？這里的“若”的意思是：這句話的意思是：（10分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。孫休好射雉孫休①好射雉②，至其時(shí)，則晨去夕反。群臣莫不止諫：此為小物，何足甚耽③！休日：雖為小物，耿介④過(guò)人，朕所以好之?！咀⑨尅竣賹O休：是吳國(guó)君主孫權(quán)的兒子，后繼位。②雉：野雞。③耽：沉溺，貪戀。④耿介：正直有節(jié)操。解釋下列語(yǔ)句劃線詞的意思。①孫休好射雉②則晨去夕反③此為小物④何足甚耽將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進(jìn)了東吳的繁榮。從文中看，孫休是個(gè)的人。16.（8分）閱讀文言文，完成練習(xí)。楚（周代國(guó)名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（jiiqi）其舟，曰：“是吾（wu）劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之?舟已行矣（yi）,而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？一節(jié)選自《呂氏春秋?察今》注釋：L涉一渡，由后文的“舟”得出。2.者一……的人，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。3.其一他的，代詞。4.墜一掉，落。5.于一在，至上6,遽一立刻，急忙，馬上。7.契一用刀刻。8.是一指示代詞，這兒。9.吾一我的。10.之一結(jié)構(gòu)助詞，不譯。11.所從墜一從劍落的地方。12.其一他，代詞。13.者一……的地方。14.求一找。15.之一劍，代詞。16.矣一了。17.而一但是。18.若一像。19.此一這樣。20.不亦惑乎一不是很糊涂嗎？“惑”，迷惑，糊涂?！安灰嗪酢笔且环N委婉的反問(wèn)句式。（1）解釋下劃線字。其劍自舟中墜于水自是吾劍之所從墜 是（2）翻譯句子。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（3）劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了修辭，請(qǐng)變成陳述句。（4）文中刻畫(huà)楚人運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？突出了他什么特點(diǎn)？（5）這寓言叫什么？他說(shuō)明了什么道理？參考答案一、文言文閱讀（共16題；共207分）1-1、81-2、B1-3、A1-4、C1-5、A2-1,B2-2、【第1空】守株恃兔2-3、C2-4、【第1空】兔不可復(fù)得，而身為*國(guó)矣.2-5、B【第1空】赦免【第2空】返回【第3空】你3-1、【第4型】救濟(jì)3-2、【第1空】葷上，B￡ta￡SMVffS-%%S. ,奮發(fā)Fl3-3、［第1空］你已經(jīng)忘記在離0受的恥事了嗎？3-4、越王臥薪爰膽,時(shí)安腹?自己勿忘會(huì)一±*,休養(yǎng)生息,發(fā)展經(jīng)濟(jì),積極?戰(zhàn)，等ar機(jī),jinHB.【第1空】yu【第2空】cing【第3空】shu4-1、【第4空】巾【第1空】【第2空】距離【第3空】榭:K【第4空】判斷【第5空］誰(shuí)4-2、【第腔】a4-3 、孔子到東方去費(fèi)學(xué),途中喜見(jiàn)兩個(gè)小妹在爭(zhēng)論.孔子詢問(wèn)他倆爭(zhēng)論的原因.一個(gè)小多說(shuō)：長(zhǎng)認(rèn)大太陽(yáng)取出來(lái)時(shí)距離人近,而正午時(shí)距網(wǎng)人遠(yuǎn).”另一個(gè)小妹j認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)商人遠(yuǎn)，而正午時(shí)商人近.前一個(gè)小*說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大，像主上的蓬蓋，等到上午時(shí)就像個(gè)盤(pán)上,這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？,另一個(gè)小孩說(shuō)："太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼,等更正午時(shí)就熙蹲窗巴手伸進(jìn)熙水里一樣,這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？?孔子斷了.不能打斯唯是誰(shuí)非.兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：‘遵說(shuō)你就11的事情多呢？”4-4、孔子不能決也.4-5 、不能.因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問(wèn)題.說(shuō)明一個(gè)人11得的知識(shí)寂是有限的,知識(shí)無(wú)窮盡,即使是博學(xué)妥聞的孔子也會(huì)M所不知.4-6、知之為知之，不知為不知4-7、一分是從用伏的角度，——是從溫度的角度.4-8,對(duì)事物的抨孝研究的有度.4-9、［第1空］T以大小角度,月TUA人對(duì)陽(yáng)光的■￡?問(wèn)題【Ml空】yO【第2空】cang【第3空】shu【第4空】rij【第5空】zhi5-1、【第6空】hG【第1空】,一【第2空】VJb【第3空】距離【第4空】到【第5空】㈣K【第腔】判斷【第7空】港5-2、【第8空】a-s-5-3 、靖認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近,而正午時(shí)距離人遠(yuǎn).②太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)於個(gè)大國(guó)車建,等到正午時(shí)就像個(gè)盤(pán)子或盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？5-4 、不修因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問(wèn)題.說(shuō)明一個(gè)人僮得的知識(shí)總是有限的，知識(shí)無(wú)窮盡,即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知.5-5、*【第1空】何柢子【第2空】放下【第3空】涪里6-1、【第4空】種田用的農(nóng)具6-2、（宋人）沒(méi)有再懶隙子,他反而*?小未用的人所瞰笑.6-3、A64、①-只建的飛快的電子掛在了1mtJfl斯了分子而系8子期由乳仙目己和陽(yáng)7宋國(guó)的笑柄.6-5、陪，言之有理即可.（要?jiǎng)趧?dòng)才有收獲等.）【第1空】高山流水【第2空】神子期【第3空】俞伯才7-k［翳4空】伯牙斫念,抻子明必得之【Ml空】①【第2空】②舊空】③【第4空】④【第5空】⑤【第回③【第7空】①【第8空】②【第9空】③【第1睦】?【第11空】⑤7-2、【第12空】①7-3、B8-1、【第1空】hu占n【第1空】做，制造【第2空】-8-2、供3空】裝飾8-3、B8-4、B8-6、不襄目光短淺，取合不當(dāng)，不IK只看