困難學(xué)生幫扶工作記錄表_第1頁
困難學(xué)生幫扶工作記錄表_第2頁
困難學(xué)生幫扶工作記錄表_第3頁
困難學(xué)生幫扶工作記錄表_第4頁
困難學(xué)生幫扶工作記錄表_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

困難學(xué)生幫扶工作記錄表困難學(xué)生幫扶工作記錄表困難學(xué)生幫扶工作記錄表xxx公司困難學(xué)生幫扶工作記錄表文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度河西小學(xué)困難學(xué)生幫扶工作記錄學(xué)生姓名：吳夢怡所在班級：一年級幫扶教師：閆文山建檔日期：2013年3月15日學(xué)生基本情況姓名吳夢怡班級一年級性別女年齡10家庭住址河西三社聯(lián)系電話幫扶對象問題分析及表現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn):自我約束能力差,個別學(xué)生不能按時完成作業(yè)，自我約束，監(jiān)督能力差。上課有效注意時間短，愛做小動作。沒有吃苦耐勞精神,路遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)家長接送，參加勞動拈輕怕重，躲避勞動。冬季長跑時有些學(xué)生故意請病假，不參加跑步鍛煉。貪玩,部分學(xué)生玩心太大，明明知道不完成作業(yè)，要受到老師的批評，但是，也要玩夠了再寫作業(yè)，不管他能不能完成。姓名藺旭班級六性別男年齡14家庭住址河西九社聯(lián)系電話幫扶對象問題分析及表現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)：貪玩，沒有自制力；上課注意力不集中；做作業(yè)不專心；老師面前一套，老師背后一套。愛看電視，愛睡懶覺，愛打游戲，心胸不寬廣，愛妒忌別人，不愿意承認(rèn)別人比自己好；依賴性強(qiáng)，怕吃苦；不能體貼別人，尤其是師長。不善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)得與失，對別人要求嚴(yán)，對自己要求松。

問題原因分析1.家長一聽到孩子犯了錯誤就火冒三丈，不是打就是罵，好象只要打一頓，罵一通，她就不會再犯錯誤了。2.當(dāng)年從父母那里接受的大都是命令式的、指令性的教育。這些命令、指令有時是對的，但有相當(dāng)多的并不符合下一代的實(shí)際。尤其是孩子一天天長大，大了之后，他有一種自力意識，面對父母的命令，尤其不喜歡。困難學(xué)生幫扶情況記錄表時間年月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論