第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容1桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代實驗學(xué)校文理科基礎(chǔ)調(diào)研模擬六·理科卷（2015/11/25）九年級（科學(xué)部分）試題卷（共100分）本卷可能用到的相對原子質(zhì)量;H—1，O—16,Fe—56,S—32,Cu—64,Mg—24,Zn—65,光高光高甲乙一、 選擇題(每空3分，共39分)合，用

光合作用效率的變化情況。請據(jù)此圖分析，下列敘述中的0）20度/℃溫度升高，甲植物的光合作用效率降低BC．甲植物較適合生長在熱帶地區(qū)D．乙植物可以生長在亞熱帶地區(qū)agbg（a＞b）(圖中虛線所示)正確的是（）小科用顯微鏡觀察到的細胞具有細胞壁，并處于失水狀態(tài)。下列說法正確的是（ ）A．科觀察到的是動物細胞C．若換用高倍物鏡，觀察到的細胞會更大第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點D．細胞失水的原因是細胞液的濃度大于外界溶液的濃度L1

接在12V的電路中，功率為12W。若保持電路電源電壓不變，再在電路中連入燈L，218W。在如圖所示的四個電路中，連接方法正確的是（）3瀝青鈾礦主要成分中含有鈾（UU、O兩種元素的質(zhì)量分數(shù)。若240，此時，瀝青鈾礦的化學(xué)式為UOU120，而阿姆斯認為U180，試推斷柏齊里烏斯和阿姆斯給瀝青鈾礦所確定的化學(xué)式（3A．UO UO B．UO UO C．UO UO D．UO UO38 38 8 4 23 6 34 2NM及彈簧MN平放，用彈簧測力M上做勻速直線運動，如圖甲，此 甲

MNMN乙 時木塊MMN

；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，甲此時木塊M所受滑動摩擦力為f 。對小明同學(xué)的實驗討論正確的是( )乙兩次M所受滑動摩擦力f ＜f甲 乙小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系下列判斷正確的是（）頁腳內(nèi)容2乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙 D下列判斷正確的是（）頁腳內(nèi)容2第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容PAGE4AB．該混合液中不可能含有碳酸鈉C．該混合液中是否含有氯化銅不能確定D．從上述信息可知該混合液的組成可能有兩種情況量是()A．2gB量是()A．2gB．3gC．3.5gD．4.59．一空心銅球懸浮在稀硫酸溶液中，且銅球不與燒杯接觸，現(xiàn)在稀硫酸中投入一小塊鋅，待塊充分反應(yīng)后，銅球變化情況是（ ）65所消耗的功率的變化量為（）A．浮力變大 B．浮力變小 C．下沉 D．漂浮10在如圖所示的電路中65所消耗的功率的變化量為（）A．2.2W B．5.0W C．1.0W D．1.2W探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進行了以下四個實驗，并用圖像分別描述實驗過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是( )NaOH溶液NaOH

，然后向其中逐滴加入稀鹽酸3NaOHCuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸NaOHBa(NO)，然后向其中逐滴加入稀硫酸12、12、C10cm3BA恰能在水平桌面上向左勻速運動。若DAD的質(zhì)量應(yīng)為（ρ＝2.7g/cm3BB之間的鋁摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計（）A．A．17gB．10gC．7gD．27g13．目前，一種用于摧毀人造衛(wèi)星或空間站的激光武器正在應(yīng)把激光器（）A．沿視線對著看到的空間站瞄高一些 B．沿視線對著看到的空間站瞄低一C．沿視線對著看到的空間站直接瞄準 D．條件不足，無法判斷（每空2分，共0分）4002009722日上午9時左右，在杭州、寧波、舟ft一的日全食，這一天是農(nóng)歷初一，這天的月下圖是根據(jù)生物的相似點和不同A答下列問題：

帶將會看到百年不遇相是 。點進行分類的圖示，進行分類的。據(jù)此回請從以下①~⑤選項中有脊椎②終生用肺呼吸③胎生哺乳④卵生⑤體表被覆甲或鱗選出B、C的分類依據(jù)：B類的分類依據(jù)是 ；C類的分類依據(jù)是 。第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點在圖甲所示電路中、 R為定值電阻電0流表、電壓表都是理想電表。改V的滑片位置，電壓表V和電V1 2要變化兩電壓表示數(shù)隨電流如圖乙所示則電壓表V1示數(shù)為 ，且電阻

2變滑動變阻器R1流表A的示數(shù)均示數(shù)的變化圖線化 圖 為 歐。實驗條件水分Ca2消耗(ml)KMg實驗條件水分Ca2消耗(ml)KMg2＋＋+(%)光1317下10905279暗10中435535113從吸收離子和吸收水分的比例看，大麥在光下吸收哪種離子比吸收水快？ ；得出哪些結(jié)論？（至少寫出兩點）（1）此實驗的目的是：研究（1）此實驗的目的是：研究。18是彈簧測力計，另有砝碼、簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對

受到的摩擦力。拉動木塊，此時，彈力。二、實驗探究題（214二、實驗探究題（214分）頁腳內(nèi)容5第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，2001子的一端，如圖甲所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。該實驗中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大??；分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。下圖中ABB據(jù)圖回答：（1AB（填“加強”或“減弱其原因是▲。（2）BBB裝置進行▲處理11）有觀點認為：大氣中的二氧化碳濃度增加會提高大氣溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。如圖是科學(xué)家對1955-1995年期間地球大氣的一個觀測結(jié)果你認為這個結(jié)果是否支持上述觀點？請先判斷再寫出判斷依據(jù)▲ 。大氣中大氣中物的含量質(zhì)(體積百分比)溫室效應(yīng)指數(shù)頁腳內(nèi)容6第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點H0.2O11COH0.2O11CO0.0312第21C3H2×10-440（2）右上表中的“溫室效應(yīng)指數(shù)”指以二氧化碳為相對標準，四、計算題（每題9分，共27分）FeCuS0Cu的同時有氣泡產(chǎn)生。為了進4一步研究做了如下實驗：①取8．5gFe粉放入一定量的CuS0溶液中，反 應(yīng)完成后，濾出固體，洗滌、干燥后稱量，4固體質(zhì)量為9．2g。時間的關(guān)系圖(見右圖)。求：氣的質(zhì)量與反應(yīng)(1)稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)、與稀鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量；(2)CuS0Fe的質(zhì)量；4

鹽酸充分反應(yīng)，消(3)與CuS0反應(yīng)的Fe的質(zhì)量及與鹽酸反應(yīng)的Fe的質(zhì)量之和 ▲ 8．5選填“>”、“<”“=”)。4對此結(jié)果作出你的解釋 ▲ 。某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計示的電路圖進行實驗探究，電源為源，電壓表量程為“0～15V”

了如下圖（甲）所可調(diào)壓直流學(xué)生電表量程為“0頁腳內(nèi)容7第25題第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容PAGE8”小燈泡標“6V 1.2W”字樣o為0Ω的定值電阻小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化描繪出U－I關(guān)系圖,如下圖(乙)所示.求燈泡正常發(fā)光時的電阻。1VRo的電流。（3）Ro0.8W時，小燈泡的實際電功率。24．如圖所示是利用潮汐發(fā)電的原理圖。左方為陸地和海灣，中間為水壩，其下有通道，無論漲潮或落潮，水流經(jīng)過通道均可帶動發(fā)電機發(fā)電。一晝夜中兩次漲、落潮，四次發(fā)電。漲潮時，堵住通道，潮水漲至最高水位時，打開通道進水發(fā)電，如圖甲所示；當海灣水位漲至最高時，堵住通道，如圖乙所示；落潮至最低水位時，打開通道放水發(fā)電，如圖丙所示（海水密度1.0×103kg⑴潮汐發(fā)電時能量轉(zhuǎn)化過程是 ；⑵每次漲潮（或落潮）經(jīng)過通道水的質(zhì)量為多少？3.6×106m3/h，試求這次落潮過程中水流對水少？輪發(fā)電機做功的功率是多少？水壩高度水壩高度15米最高水位10米最低水位6米第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點第四章代謝與平衡基礎(chǔ)知識點頁腳內(nèi)容頁腳內(nèi)容PAGE11海灣面積海灣面積4.5×106米2九年級文理聯(lián)賽模擬六（科學(xué)部分）答題卷本卷可能用到的相對原子質(zhì)量;H—1，O—16，F(xiàn)e—56,S—32,Cu—64,Mg—24,Zn—65,Cl—35.5一