本文格式為Word版，下載可任意編輯——關(guān)于年級工作計(jì)劃匯編六篇關(guān)于年級工作籌劃匯編六篇

日子宛如白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開頭寫籌劃了。你所接觸過的籌劃都是什么樣子的呢？下面是我用心整理的年級工作籌劃6篇，希望能夠扶助到大家。

年級工作籌劃篇1

一、學(xué)情分析

專心學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌管新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌管音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)籌劃，要研究音樂教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安置教學(xué)進(jìn)度打下根基。八年級學(xué)生熱愛音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌詠方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。

學(xué)生相對來說上課較專心，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了確定的了解，因此，本學(xué)期要持續(xù)加強(qiáng)他們對音樂學(xué)識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。做到上課之前專心備課，不斷提升教學(xué)方法，積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念舉行教學(xué)，做到寓教于樂。

二、課堂教學(xué)方面

新課改提到音樂教導(dǎo)應(yīng)以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知才能，音樂鑒賞才能及良好的音樂賞識習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)才能及創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神，群體合作才能，及掌管必要的音樂根基學(xué)識，音樂技能。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，在教學(xué)過程中要

三、教材分析

本冊教材從七子之歌，多彩音樂劇，雪域天音、音詩音畫、國樂飄香，天南地北河南人這幾個(gè)主題方面對學(xué)生舉行音樂熏陶，貫穿了歌曲、音樂劇、管弦樂曲、河南地域音樂的音樂學(xué)識。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、賞識、學(xué)識技能、實(shí)踐與創(chuàng)作、學(xué)習(xí)評價(jià)等五個(gè)版塊，內(nèi)容的安置上都具有確定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留神內(nèi)容的貫穿性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂務(wù)必掌管的淺顯音樂根基學(xué)識與根本技能。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際處境，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌詠的咬字、吐字〞和“合唱的和諧與均衡〞方面的學(xué)識，并留神在歌詠練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，熱愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受管弦樂隊(duì)與體驗(yàn)管弦樂的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的學(xué)識。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對唱?jiǎng)?、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生喜歡祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信仰，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有確定的音樂鑒賞的才能。

五、教學(xué)措施

1、專心備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打定工作，備課時(shí)留神與新課標(biāo)結(jié)合，并留神備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延遲的學(xué)識，開闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課理應(yīng)舉行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，假設(shè)有不正確的地方師實(shí)時(shí)舉行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

六、音樂教材安置

1、課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

年級工作籌劃篇2

本學(xué)期我承擔(dān)八年級政治課教學(xué)。新學(xué)期開頭，為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作，順?biāo)焱瓿山虒W(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)成最正確的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃制定如下：

一．任務(wù)

八年級下冊思想品德教材

二．教材分析

八年級下冊政治教材共計(jì)10課，分4個(gè)單元，根基內(nèi)容較少，需要學(xué)生專心掌管。其中也列舉了相關(guān)案例，大片面是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用，個(gè)別片面也有起到總結(jié)作用，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌管一般規(guī)律的根基學(xué)識，又能把學(xué)到的學(xué)識運(yùn)用到實(shí)際案例中去，達(dá)成學(xué)以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容，再加上學(xué)生接觸面對比狹窄，課本又列舉了相關(guān)鏈接學(xué)識，豐富了學(xué)生的學(xué)識量，有助于更好地學(xué)習(xí)政治。

三．學(xué)生現(xiàn)狀分析

三年一班學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但片面男同學(xué)雖很聰明，但不愛學(xué)習(xí)，對于政治這門學(xué)科，根基學(xué)識及書寫方面對他們來說就是弱項(xiàng)，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。三年二班學(xué)生總的來說對比穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及空氣都對比好，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道政治這門學(xué)科不單需要記憶一些根基學(xué)識，還需要生動(dòng)應(yīng)用，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。由于我對這兩個(gè)班級的學(xué)生不是特別了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、實(shí)時(shí)察覺，采取行之有效的方法對癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，這才是真正的意義所在。

四．目標(biāo)

1．掌管根基學(xué)識，達(dá)成漢字書寫模范，理解根基學(xué)識的內(nèi)涵。

2．學(xué)以致用，分析概括案例，進(jìn)一步理解政治這門學(xué)科的意義。

3．通過學(xué)習(xí)扶助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，做一個(gè)有用于社會(huì)的人。

五．教學(xué)方法及措施

1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

2．按上級及學(xué)校的要求，專心備課。做到備教材、備學(xué)生、備學(xué)識、備教法，做到心中有書，純熟掌管教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最正確教學(xué)方法。

3．專心上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分表達(dá)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，實(shí)時(shí)對學(xué)生舉行根基學(xué)識訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用才能，同時(shí)舉行思想教導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)學(xué)識的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。

4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的學(xué)識當(dāng)堂消化，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問；做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗(yàn)的打定及分析總結(jié)工作。

八年級政治教學(xué)工作籌劃,標(biāo)簽：九年級政治教學(xué)籌劃,初一政治教學(xué)籌劃,

5．專心做好后進(jìn)生的工作。以激勵(lì)為主，不輕易批評。扶助學(xué)生分析理由，建立自信仰，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

以上就是我本學(xué)期的政治學(xué)科教學(xué)工作籌劃，還需在今后的教學(xué)工作中實(shí)時(shí)察覺問題，以不斷充實(shí)完善，還請各位領(lǐng)導(dǎo)多提名貴觀法。

年級工作籌劃篇3

一、班級概況分析：

本班共有學(xué)生15名，由陳鎮(zhèn)、政元兩個(gè)村學(xué)生組成。其中男9名，女生6名。學(xué)生來源鄰近村組，素質(zhì)不一，根基參差不齊。多數(shù)學(xué)生天性較強(qiáng)，彌漫愛心，具有良善、可憐別人、喜歡集體、敬愛老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過去的20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級工作評比中，本班獲得了“優(yōu)秀班集體〞這個(gè)榮譽(yù)稱號。

二、學(xué)生思想狀況：通過一學(xué)期的班主任工作，使我領(lǐng)會(huì)的熟悉到，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)切國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)切班集體，有集體主義觀念。并容許投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立斟酌和較為主動(dòng)的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)勞績一般，學(xué)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠生動(dòng)，差生根基不扎實(shí)，展現(xiàn)了學(xué)識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，通過上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習(xí)態(tài)度還對比端正。但是經(jīng)過開學(xué)這三天的查看，再次察覺，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)猶如對自己已經(jīng)失去了信仰，存在消極思想。

四、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育根本平衡，身高、體重、胸圍等根據(jù)年齡比較，根本合理，近視率較低，超齡學(xué)生存在。總的來說，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出。

全面貫徹落實(shí)官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)工作會(huì)議精神，專心貫徹教導(dǎo)方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教導(dǎo)為根基，以綜合評價(jià)為導(dǎo)向，以教導(dǎo)科研為動(dòng)力，切實(shí)崇敬兒童的身心進(jìn)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教導(dǎo)相結(jié)合，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對性和實(shí)效性。

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教導(dǎo)精神，落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作籌劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，扶助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動(dòng)，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，為官港中學(xué)送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

年級工作籌劃篇4

一、教材分析：

這冊教材包括下面的內(nèi)容：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運(yùn)算，運(yùn)算定律，三角形，圖形的運(yùn)動(dòng)〔二〕，查看物體〔二〕，平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角〔雞兔同籠〕和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。

小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安置了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運(yùn)算，運(yùn)算定律。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四那么運(yùn)算的相關(guān)學(xué)識，重點(diǎn)掌管四那么運(yùn)算的意義和每種運(yùn)算各片面間的關(guān)系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號在混合運(yùn)算中的作用等；運(yùn)算定律那么主要是在學(xué)生已有的直觀熟悉的根基上對有關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以概括和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律舉行一些簡便運(yùn)算。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)感，掌管小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌管小數(shù)的加法和減法。

2、理解四那么運(yùn)算的意義，掌管四那么運(yùn)算中每種運(yùn)算各片面間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們舉行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高運(yùn)算才能。

3、熟悉三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4、能鑒別從不同方位看到的物體或幾何體的外形圖；能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對稱圖形；會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡樸圖形沿水平方向或垂直方向平移。

5、了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡樸數(shù)據(jù)的平均數(shù)〔結(jié)果是整數(shù)〕；熟悉不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡樸的.數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成察覺生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成分析及推理的才能。

三、教學(xué)措施：

1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，專心審題的習(xí)慣，模范書寫格式等的教導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生專心負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。

2、提防根基學(xué)識和技能的訓(xùn)練，操縱訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，以達(dá)成最好的訓(xùn)練效果。重視提高學(xué)生的計(jì)算才能，講求精講多練，采取實(shí)時(shí)有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學(xué)效率的提高。

3、加強(qiáng)解決問題的教學(xué)。本冊教材在解決問題教學(xué)中，問題都是由已學(xué)過的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或變更問題而成的。在教學(xué)的過程中，提防培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的才能，通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的才能。

4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，崇敬學(xué)生的創(chuàng)造精神，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要適時(shí)，有效的扶助和引導(dǎo)。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

四、教學(xué)進(jìn)度安置：

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)時(shí)間

〔一〕四那么運(yùn)算〔6課時(shí)〕

〔二〕查看物體〔二〕〔2課時(shí)〕

〔三〕運(yùn)算定律〔7課時(shí)〕

1、加法運(yùn)算定律

2、乘法運(yùn)算定律

〔四〕小數(shù)的意義和性質(zhì)〔15課時(shí)〕

1、小數(shù)的意義和讀寫法

2、小數(shù)的性質(zhì)和大小對比

3、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化

4、小數(shù)與單位換算

5、小數(shù)的近似數(shù)

整理與復(fù)習(xí)

〔五〕三角形〔7課時(shí)〕

〔六〕小數(shù)的加法和減法〔7課時(shí)〕

〔七〕圖形的運(yùn)動(dòng)〔二〕〔4課時(shí)〕

〔八〕平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖〔4課時(shí)〕

1、平均數(shù)

2、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

養(yǎng)分午餐

〔九〕數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠〔2課時(shí)〕

〔十〕總復(fù)習(xí)〔4課時(shí)〕

年級工作籌劃篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作籌劃及教研工作觀法，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的教研組，進(jìn)一步模范教學(xué)管理，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能為核心的素質(zhì)教導(dǎo)。

二、工作目標(biāo)

以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，加強(qiáng)教學(xué)研究，活躍教研風(fēng)氣，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色，舉行有效教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。

三、工作要點(diǎn)

1、通過上課、聽課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，尤其要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，積極貫徹實(shí)施根基教導(dǎo)課程改革。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面進(jìn)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)研究，進(jìn)一步穩(wěn)定集體備課制度、人人試教制度。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)模范教導(dǎo)，提防學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

5、持續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，提防全面進(jìn)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。

6、提升教學(xué)方法和模式，開展教學(xué)專題研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、工作措施

1、開學(xué)初，每位教師根據(jù)班級實(shí)際制訂好教學(xué)籌劃。

2、關(guān)注課堂，結(jié)合新課標(biāo)，提升教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。

3、實(shí)行學(xué)習(xí)交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等實(shí)時(shí)在備課組中舉行交流。

4、組內(nèi)成員要持續(xù)開展教學(xué)課題研究活動(dòng)，積極撰寫課題論文，加入省市區(qū)各級評比或向各類報(bào)刊雜志投稿。

5、持續(xù)加強(qiáng)對備課這一環(huán)節(jié)的管理，對每單元的第一篇課文務(wù)必做到脫離參考教案，獨(dú)立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。

6、專心完成教導(dǎo)隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。

7、扎實(shí)有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評課活動(dòng)，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫好聽課感想。

8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要對作業(yè)批改、學(xué)生書寫處境等環(huán)節(jié)舉行檢查，并實(shí)時(shí)作好檢查記錄和評價(jià)。

年級工作籌劃篇6

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生32人，其中男生16人，女生16人。絕大片面學(xué)生的語文勞績對比穩(wěn)定，5人左右的勞績很不夢想，時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的根基差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著緊密的關(guān)系。

本學(xué)期仍將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)學(xué)生語文水平的提高。

二、教材分析：

〔一〕教材布局：

本冊教材持續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部〞，其次組“永遠(yuǎn)的童年〞，第三組“語言的藝術(shù)〞，第四組“他們讓我感動(dòng)〞，第五組“中國古典名著之旅〞，第六組“走進(jìn)信息世界〞，第七組“作家筆下的人〞，第八組“異域風(fēng)情〞。

全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語〞“課例〞“口語交際習(xí)作〞“回想拓展〞四片面組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)〞。其中“讀讀寫寫〞的詞語，是由會(huì)寫的字組成的，要求能讀會(huì)寫；“讀讀記記〞的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安置了資料袋或閱讀鏈接。全冊書共安置了五次“資料袋〞，兩次“閱讀鏈接〞。

全冊書還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表〔一〕是要求熟悉的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段熟悉3000個(gè)常用字的識字任務(wù)。生字表〔二〕是要求寫的150個(gè)字，至此累計(jì)寫字量為2300個(gè)。

〔二〕教材特點(diǎn)：

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、切實(shí)地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，持續(xù)做出努力；在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)

3、專題設(shè)置更加生動(dòng)，編排形式在繼承中又有進(jìn)展

4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能

5、順應(yīng)兒童心理進(jìn)展特點(diǎn)，“口語交際習(xí)作〞的類型發(fā)生確定的變化

6、在“綜合性學(xué)習(xí)〞中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)和開展語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高語文綜合運(yùn)用的才能

〔三〕單元重點(diǎn)、難點(diǎn)

第1單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過讀書和搜集資料了解西部，激發(fā)喜歡西部的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會(huì)美好語言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子，進(jìn)一步提高理解語言的才能，并不斷積累語言，鞏固語感；三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些對比簡樸的、適于他們采納的寫作方法，并試著將這些寫法運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

第2單元：一是讓學(xué)生通過讀書，體會(huì)對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時(shí)光的貴重，豐富情感體驗(yàn)，更深切地感受正在體驗(yàn)著的童年生活；二是通過比較閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。

第3單元：一是讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達(dá)的藝術(shù)；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式；三是引導(dǎo)學(xué)生積累美好的語言。

第4單元：引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會(huì)的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀才能。

第5單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅