2學(xué)會(huì)溝通交流與人溝通講方法道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流PPT名師課件部編版2道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流PPT名師課件部編版22學(xué)會(huì)溝通交流道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流PPT名師課件部編版假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你可能會(huì)有如下表達(dá)。P15活動(dòng)園

學(xué)一學(xué)假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流名師課件部編版2試一試假如你和體育委員錢(qián)小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)？參考上面表格，完成下列活動(dòng)。試一試道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流名師課件部編版2

表達(dá)有方法1.每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)的______,表達(dá)時(shí)要_______。2.說(shuō)話(huà)前做好準(zhǔn)備，明確_______,充分_____。3.表達(dá)是為了讓對(duì)方能______和______自己的意見(jiàn)。說(shuō)話(huà)態(tài)度要_______,語(yǔ)氣______,音量______,__________,可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。有理有據(jù)自信權(quán)利觀點(diǎn)說(shuō)理理解接受誠(chéng)懇平和適中表達(dá)有方法有理有據(jù)自信權(quán)利與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，__________可能失去溝通的機(jī)會(huì)。雙方只有在_________________并_____________的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步溝通。沉默不語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己意見(jiàn)了解對(duì)方意見(jiàn)與人溝通講方法與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，__________可能失P16活動(dòng)園

生活中與別人主動(dòng)溝通時(shí)，我們可能會(huì)遇到對(duì)方的下列反應(yīng)，同時(shí)自己的心理也會(huì)受到影響。你是否遇到過(guò)類(lèi)似困惑？請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充。他面無(wú)表情，對(duì)我說(shuō)的話(huà)既不肯定也不否定，我感到很無(wú)趣。他左顧右盼，向窗外張望，是不是不想聽(tīng)我再說(shuō)了？他總是打斷我的話(huà)，我都不想說(shuō)了。P16活動(dòng)園

生活中

傾聽(tīng)的重要性與人溝通，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。傾聽(tīng)的重要性?xún)A聽(tīng)要耐心身體前傾，目光專(zhuān)注。邊聽(tīng)邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。如何傾聽(tīng)？?jī)A聽(tīng)要耐心如何傾聽(tīng)？

P17活動(dòng)園班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話(huà)題，發(fā)表了自己的看法。P17活動(dòng)園溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他，畢竟人人都有自尊心。同學(xué)之間有分歧時(shí)，如果我是對(duì)的，我就要當(dāng)著大家的面指出別人的錯(cuò)誤。如果你總是當(dāng)著大家的面指責(zé)我，我們肯定做不成好朋友。你是怎么做的？溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面指你和同學(xué)溝通后，如果意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。你和同學(xué)溝通后，如果意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？與人溝通再見(jiàn)再見(jiàn)1.人，就要永不知足，永遠(yuǎn)追求新的高度2.換一個(gè)山頭，又是一片風(fēng)光3.人生就是探索，是追求，反對(duì)不思進(jìn)取4.真實(shí)描述自己熟悉的農(nóng)民工形象并表達(dá)自己的感悟；5.反思自己或他人對(duì)農(nóng)民工的言行舉止，社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)自己的思考；6.記敘看到的或記憶中的農(nóng)村風(fēng)光、美好記憶或存在的問(wèn)題、解決的方法；7.記錄自己在農(nóng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1.人，就要永不知足，永遠(yuǎn)追求新的高度2學(xué)會(huì)溝通交流與人溝通講方法道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流PPT名師課件部編版2道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流PPT名師課件部編版22學(xué)會(huì)溝通交流道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流PPT名師課件部編版假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你可能會(huì)有如下表達(dá)。P15活動(dòng)園

學(xué)一學(xué)假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流名師課件部編版2試一試假如你和體育委員錢(qián)小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來(lái)你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢(qián)小明說(shuō)？參考上面表格，完成下列活動(dòng)。試一試道德與法治_學(xué)會(huì)溝通交流名師課件部編版2

表達(dá)有方法1.每個(gè)人都有發(fā)表自己意見(jiàn)的______,表達(dá)時(shí)要_______。2.說(shuō)話(huà)前做好準(zhǔn)備，明確_______,充分_____。3.表達(dá)是為了讓對(duì)方能______和______自己的意見(jiàn)。說(shuō)話(huà)態(tài)度要_______,語(yǔ)氣______,音量______,__________,可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。有理有據(jù)自信權(quán)利觀點(diǎn)說(shuō)理理解接受誠(chéng)懇平和適中表達(dá)有方法有理有據(jù)自信權(quán)利與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，__________可能失去溝通的機(jī)會(huì)。雙方只有在_________________并_____________的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步溝通。沉默不語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己意見(jiàn)了解對(duì)方意見(jiàn)與人溝通講方法與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)，__________可能失P16活動(dòng)園

生活中與別人主動(dòng)溝通時(shí)，我們可能會(huì)遇到對(duì)方的下列反應(yīng)，同時(shí)自己的心理也會(huì)受到影響。你是否遇到過(guò)類(lèi)似困惑？請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充。他面無(wú)表情，對(duì)我說(shuō)的話(huà)既不肯定也不否定，我感到很無(wú)趣。他左顧右盼，向窗外張望，是不是不想聽(tīng)我再說(shuō)了？他總是打斷我的話(huà)，我都不想說(shuō)了。P16活動(dòng)園

生活中

傾聽(tīng)的重要性與人溝通，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。傾聽(tīng)的重要性?xún)A聽(tīng)要耐心身體前傾，目光專(zhuān)注。邊聽(tīng)邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。如何傾聽(tīng)？?jī)A聽(tīng)要耐心如何傾聽(tīng)？

P17活動(dòng)園班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話(huà)題，發(fā)表了自己的看法。P17活動(dòng)園溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他，畢竟人人都有自尊心。同學(xué)之間有分歧時(shí)，如果我是對(duì)的，我就要當(dāng)著大家的面指出別人的錯(cuò)誤。如果你總是當(dāng)著大家的面指責(zé)我，我們肯定做不成好朋友。你是怎么做的？溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面指你和同學(xué)溝通后，如果意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。你和同學(xué)溝通后，如果意見(jiàn)仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？與人溝通再見(jiàn)再見(jiàn)1.人，就要永不知足，永遠(yuǎn)追求新的高度2.換一個(gè)山頭，又是一片