探究

-----比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢

授課教師:探究

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在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔在男子110米欄的決賽上一舉奪冠,填補(bǔ)了我國(guó)在這個(gè)項(xiàng)目上的空缺,為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。現(xiàn)在讓我們重溫那激動(dòng)人心的時(shí)刻在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔在男子2

在錄像中，我們知道到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候劉翔運(yùn)動(dòng)的最快，這是因?yàn)橥瑯?10米的路程他用的時(shí)間最少。那么我們把畫(huà)面定格在到達(dá)終點(diǎn)前的一個(gè)時(shí)刻，所有的運(yùn)動(dòng)員此時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都相同，那么是誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快呢？我們看到還是劉翔，這是因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)，他通過(guò)的路程最多。我們比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，只能在相等的路程下，觀察各自用去的時(shí)間那，或者在相等的時(shí)間里，觀察各自所通過(guò)的路程嗎？如果兩個(gè)物體通過(guò)的路程和所用的時(shí)間均不同，我們?nèi)绾伪容^他們運(yùn)動(dòng)的快慢？？提出問(wèn)題在錄像中，我們知道到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候劉翔運(yùn)動(dòng)的最快3定量探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

我為大家提供了相同的兩個(gè)小車(chē)、傾斜角不同的斜面、擋板、刻度尺、秒表等實(shí)驗(yàn)器材。那么請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決剛才的問(wèn)題。

請(qǐng)大家試著畫(huà)出實(shí)驗(yàn)圖定量探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4這是我的設(shè)計(jì)圖：用秒表分別測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)到擋板的時(shí)間，再用刻度遲測(cè)量出小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的位置到擋板的距離。改變擋板的位置多測(cè)量幾次，將測(cè)量結(jié)果填入下表：物體路程時(shí)間小車(chē)A20厘米2秒小車(chē)B35厘米5秒這是我的設(shè)計(jì)圖：用秒表分別測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)到擋板的時(shí)間，再用刻度5探究：怎樣比較兩個(gè)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)快慢呢？雖然兩個(gè)小車(chē)的路程和時(shí)間都不相等，但是通過(guò)我們已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們可以比較單位時(shí)間內(nèi)他們各自通過(guò)的路程（如：一秒內(nèi)通過(guò)的路程是多少），或者比較單位路程內(nèi)他們各自所用的時(shí)間（如：通過(guò)10cm所用的時(shí)間是多少）。

這就可以將問(wèn)題轉(zhuǎn)換為我們方便解決的類(lèi)型——在相等的時(shí)間內(nèi)或者在相等的路程內(nèi)比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢。探究：怎樣比較兩個(gè)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)快慢呢？這就可6

上面提到這兩種方法哪一種更符合人的思維習(xí)慣？

我們通常用物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程多少來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。為了更方便的描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們引入速度這個(gè)物理量?！锼俣鹊亩x：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程稱(chēng)為速度。通常用字母v來(lái)表示速度，s來(lái)表示路程，t來(lái)表示時(shí)間那么速度公式是上面提到這兩種方法哪一種更符合人的思維習(xí)慣？7★速度的單位

在國(guó)際單位制中，路程的單位是米，時(shí)間的單位是秒，速度的單位是米/秒，讀做“米每秒”，用符號(hào)“m/s”表示。如，飛機(jī)在1s內(nèi)飛行200m，它的速度就是200m/s。其他常用單位還有千米/小時(shí)，符號(hào)“km/h”。換算關(guān)系是：

1m/s=3.6km/h★物體的速度越大，物體就運(yùn)動(dòng)的越快，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，這是速度的物理意義。★速度的單位在國(guó)際單位制中，路程的單位是米，時(shí)間8思考

生活中有沒(méi)有速度大小不變，沿著直線運(yùn)動(dòng)的物體呢？這類(lèi)運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中很少存在，如果物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度變化不大，并且軌跡近似為直線，在這種情況下我們可以把物體的運(yùn)動(dòng)近似的看做是問(wèn)題中提到的這類(lèi)運(yùn)動(dòng)。

如果物體沿著直線運(yùn)動(dòng)，并且速度大小保持不變，那么我們稱(chēng)這種運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)。思考生活中有沒(méi)有速度大小不9勻速直線運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線※左圖就是一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線，它的縱軸表示時(shí)間，橫軸表示路程。圖線是一條傾斜的直線。※你能根據(jù)圖線求出此物體的速度嗎？答案：2.5m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線※左圖就是一個(gè)勻速直線運(yùn)10小結(jié)：一、描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量——速度。二、速度的定義，速度的公式以及速度的單位。三、勻速直線運(yùn)動(dòng)及其路程隨時(shí)間的變化圖線。小結(jié)：一、描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量——速度。11本課結(jié)束，謝謝觀賞本課結(jié)束，謝謝觀賞12美德是這個(gè)世界上惟一不會(huì)凋謝的花朵。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。好好的管教你自己，不要管別人。你微笑地看著我，不說(shuō)一句話。而我知道，為了這個(gè)，我已經(jīng)等了很久了。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z(yǔ)·泰伯》累不是一種無(wú)能，而是一種擔(dān)當(dāng)。沒(méi)有人永遠(yuǎn)十七歲，但永遠(yuǎn)有人十七歲。因?yàn)橐蕾?lài)一份只有我記得的回憶，我已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)到可以勇敢的面對(duì)人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨。認(rèn)真可以把事情做對(duì)，而用心卻可以做到完美。人生十字路口是一道選擇題，謹(jǐn)慎選擇才能確保正確方向，糊涂選擇就易步入歧途，放棄選擇就會(huì)迷失方向。要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！美德是這個(gè)世界上惟一不會(huì)凋謝的花朵。身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！13探究

-----比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢

授課教師:探究

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在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔在男子110米欄的決賽上一舉奪冠,填補(bǔ)了我國(guó)在這個(gè)項(xiàng)目上的空缺,為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)?，F(xiàn)在讓我們重溫那激動(dòng)人心的時(shí)刻在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔在男子15

在錄像中，我們知道到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候劉翔運(yùn)動(dòng)的最快，這是因?yàn)橥瑯?10米的路程他用的時(shí)間最少。那么我們把畫(huà)面定格在到達(dá)終點(diǎn)前的一個(gè)時(shí)刻，所有的運(yùn)動(dòng)員此時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都相同，那么是誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快呢？我們看到還是劉翔，這是因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)，他通過(guò)的路程最多。我們比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，只能在相等的路程下，觀察各自用去的時(shí)間那，或者在相等的時(shí)間里，觀察各自所通過(guò)的路程嗎？如果兩個(gè)物體通過(guò)的路程和所用的時(shí)間均不同，我們?nèi)绾伪容^他們運(yùn)動(dòng)的快慢？？提出問(wèn)題在錄像中，我們知道到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候劉翔運(yùn)動(dòng)的最快16定量探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

我為大家提供了相同的兩個(gè)小車(chē)、傾斜角不同的斜面、擋板、刻度尺、秒表等實(shí)驗(yàn)器材。那么請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決剛才的問(wèn)題。

請(qǐng)大家試著畫(huà)出實(shí)驗(yàn)圖定量探究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)17這是我的設(shè)計(jì)圖：用秒表分別測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)到擋板的時(shí)間，再用刻度遲測(cè)量出小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的位置到擋板的距離。改變擋板的位置多測(cè)量幾次，將測(cè)量結(jié)果填入下表：物體路程時(shí)間小車(chē)A20厘米2秒小車(chē)B35厘米5秒這是我的設(shè)計(jì)圖：用秒表分別測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)到擋板的時(shí)間，再用刻度18探究：怎樣比較兩個(gè)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)快慢呢？雖然兩個(gè)小車(chē)的路程和時(shí)間都不相等，但是通過(guò)我們已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們可以比較單位時(shí)間內(nèi)他們各自通過(guò)的路程（如：一秒內(nèi)通過(guò)的路程是多少），或者比較單位路程內(nèi)他們各自所用的時(shí)間（如：通過(guò)10cm所用的時(shí)間是多少）。

這就可以將問(wèn)題轉(zhuǎn)換為我們方便解決的類(lèi)型——在相等的時(shí)間內(nèi)或者在相等的路程內(nèi)比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢。探究：怎樣比較兩個(gè)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)快慢呢？這就可19

上面提到這兩種方法哪一種更符合人的思維習(xí)慣？

我們通常用物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程多少來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。為了更方便的描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們引入速度這個(gè)物理量?！锼俣鹊亩x：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程稱(chēng)為速度。通常用字母v來(lái)表示速度，s來(lái)表示路程，t來(lái)表示時(shí)間那么速度公式是上面提到這兩種方法哪一種更符合人的思維習(xí)慣？20★速度的單位

在國(guó)際單位制中，路程的單位是米，時(shí)間的單位是秒，速度的單位是米/秒，讀做“米每秒”，用符號(hào)“m/s”表示。如，飛機(jī)在1s內(nèi)飛行200m，它的速度就是200m/s。其他常用單位還有千米/小時(shí)，符號(hào)“km/h”。換算關(guān)系是：

1m/s=3.6km/h★物體的速度越大，物體就運(yùn)動(dòng)的越快，速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，這是速度的物理意義?！锼俣鹊膯挝辉趪?guó)際單位制中，路程的單位是米，時(shí)間21思考

生活中有沒(méi)有速度大小不變，沿著直線運(yùn)動(dòng)的物體呢？這類(lèi)運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中很少存在，如果物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度變化不大，并且軌跡近似為直線，在這種情況下我們可以把物體的運(yùn)動(dòng)近似的看做是問(wèn)題中提到的這類(lèi)運(yùn)動(dòng)。

如果物體沿著直線運(yùn)動(dòng)，并且速度大小保持不變，那么我們稱(chēng)這種運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)。思考生活中有沒(méi)有速度大小不22勻速直線運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線※左圖就是一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線，它的縱軸表示時(shí)間，橫軸表示路程。圖線是一條傾斜的直線?！隳芨鶕?jù)圖線求出此物體的速度嗎？答案：2.5m/s勻速直線運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線※左圖就是一個(gè)勻速直線運(yùn)23小結(jié)：一、描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量——速度。二、速度的定義，速度的公式以及速度的單位。三、勻速直線運(yùn)動(dòng)及其路程隨時(shí)間的變化圖線。小結(jié)：一、描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量——速度。24本課結(jié)束，謝謝觀賞本課結(jié)束，謝謝觀賞25美德是這個(gè)世界上惟一不會(huì)凋謝的花朵。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。好好的管教你自己，不要管別人。你微笑地看著我，不說(shuō)一句話。而我知道，為了這個(gè)，我已經(jīng)等了很久了。士