課、遵守課學(xué)生回答的內(nèi)容，引入課題三、要求學(xué)生試述體育課與其他課的異同五、由學(xué)生總結(jié)教師沒有講述到的而自己認(rèn)為重要的地方喝少量的水，以增加體內(nèi)的水儲存；運(yùn)動中少飲水或不飲水；運(yùn)動后生物氧化和代謝產(chǎn)物的排泄等都需要水。此外，水還能調(diào)節(jié)體溫，每不同年齡的需水量年齡需水量(毫升/千克體重/天)4——7課隊(duì)列隊(duì)形、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)(02)課助跑投擲壘球游戲：攻關(guān)(03)動，學(xué)習(xí)興趣較濃勞動動作在生活中的運(yùn)用2、學(xué)生自行模仿其熟知的勞動動作教學(xué)反思：分組練習(xí)預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)活動，發(fā)展蹲踞式起跑快速跑游戲：你追我趕(追逐跑)(04)1、通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極參加參與活動的態(tài)度。并能在活動中不斷改進(jìn)跑動中的動作。學(xué)生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)興趣和氛圍好兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重充分活動，提高興趣人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體的反應(yīng)快預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)“快”的感覺四、游戲：你追我趕(追逐跑)8'教與學(xué)的方法：1、教師講解游戲的方法和規(guī)則2、學(xué)生練習(xí)并體驗(yàn)動作3、開始戲過程中了解游戲的規(guī)則，方法和游戲進(jìn)行時(shí)的小細(xì)節(jié)的處理，讓他們在合作中玩，在平等中玩。次使學(xué)生在活動中初步掌握蹲踞式起跑和快速跑的活動，并能在活動中不斷改進(jìn)跑動中的動作。1、通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極參加參與活動的態(tài)度。學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)興趣和氛圍好1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動作光碟2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練3、組織學(xué)生跟音樂體驗(yàn)組合舞步4、、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步隨著音樂，跟著示范動作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗(yàn)兩種舞步的一期目標(biāo)：體驗(yàn)韻律活給自己帶來美的感受學(xué)生按教師提出的要求，體驗(yàn)除所學(xué)的三種玩紙方法外的多巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。1、通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極參加參與活動的態(tài)度。生帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動：跳長繩4、自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)興趣和氛圍好二、跳短繩16'并腳跳——單腳連續(xù)跳——雙搖繩教與學(xué)績，進(jìn)行講評?；貋?、教師發(fā)令后才可以出發(fā)3、注意安全教與學(xué)的方1、教師講解游戲方法和規(guī)則2、學(xué)生分組練習(xí)3、開始比賽四、小組評定預(yù)期目標(biāo)：玩中學(xué)，學(xué)中樂培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)助地優(yōu)良定向運(yùn)動(07)1、通過主題式教學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極參加參與活動的態(tài)度。3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神、遵守規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)助的優(yōu)良2、游戲：大球追小球教與學(xué)的方法：生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)興趣和氛圍好三、定向運(yùn)動22'意義：是一項(xiàng)地圖和指南針相結(jié)合的智力型的體育活動。定向運(yùn)動是在一張?jiān)敿?xì)精確的地圖和指南針的幫助下，以最短的時(shí)間，按順序到訪地圖上所標(biāo)的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，在每一個(gè)點(diǎn)標(biāo)之間選擇自己認(rèn)為最佳路線直到終點(diǎn)。史7、重大國際賽事8、定向運(yùn)動體能，智能要求9、定向的同學(xué)表演節(jié)目預(yù)期目標(biāo)：讓他們在合作中玩，在平等中定向運(yùn)動(08)1、通過主題式教學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極參加參與活動的態(tài)度。3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神、遵守規(guī)則和團(tuán)結(jié)協(xié)助的優(yōu)良各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)興趣和氛圍好南針的幫助下，以最短的時(shí)間，按順序到訪地圖上所標(biāo)的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，在每一個(gè)點(diǎn)標(biāo)之間選擇自己認(rèn)為最佳路線直到終是定向運(yùn)動的終極目標(biāo)4、通過讀圖，嘗試著在腦海中勾畫出地形的面貌和大致方向。個(gè)組發(fā)放一份學(xué)校地形圖3、學(xué)生利用指南針用“紅對紅”的期目標(biāo)：讓學(xué)生在體驗(yàn)中嘗試、在小組中培養(yǎng)友愛合作的精四、游戲：自主游戲組同學(xué)參加比賽，一組觀看預(yù)期目標(biāo)：讓他們在合作中玩，六、放松4'學(xué)校簡圖教學(xué)反思：使學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握使用指南針尋找標(biāo)志物的方二年級體育課教案(09)時(shí)間第一、二節(jié)課型二課時(shí)內(nèi)容游戲課：端水平衡比賽；障礙賽跑；的3、專項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和學(xué)生活動數(shù)時(shí)2強(qiáng)小游戲規(guī)418中順序教學(xué)內(nèi)容 本在比賽中部完成所規(guī)分定的動正確與場地□□□□○○○○××××××××××××××××教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)29/3強(qiáng)中1、總結(jié)本次講，精神飽小培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡2012年9月18日時(shí)間第三節(jié)課型一課時(shí)的項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和學(xué)生活動數(shù)時(shí)2強(qiáng)小(前后滾動)師講解動作方法2、學(xué)生集818中順序場地教場地教師活動學(xué)生活動神飽滿動數(shù)時(shí)29/3強(qiáng)中講，精神飽小年級體育課教案(11)2012年9月19日第一、二節(jié)課型二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)的動◎師講解4、學(xué)生充分2在音樂下數(shù)數(shù)時(shí)強(qiáng)教師活動教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動場地順序場地設(shè)計(jì)41X88挺胸，自然大13小教學(xué)反思使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感和二年級體育課教案(12)時(shí)間第三節(jié)課型一課時(shí)順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)告人數(shù)、檢查×××××2、教師講解2、學(xué)生認(rèn)真110小基重點(diǎn)：下上肢2、教師做分領(lǐng)。解和完整2、學(xué)生集體315中/挺胸，自然大生個(gè)別指順序教學(xué)內(nèi)容場地(迎面接力)后才能起跑，其余人擊掌后才能起學(xué)生活動數(shù)121、總結(jié)本次13小培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官課教案(13)2012年9月24日時(shí)間第一、二節(jié)課型二課時(shí)(報(bào)數(shù))場地◎師講解數(shù)時(shí)12/4/4強(qiáng)小中場地設(shè)計(jì)順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)學(xué)生集體學(xué)生分組3/4121、總結(jié)本次13小培養(yǎng)學(xué)生的聲音清晰、連貫、準(zhǔn)確和精神飽滿。教學(xué)反思二年級體育課教案(14)2012年9月25日場地◎師講解數(shù)時(shí)123/4/4強(qiáng)小中場地設(shè)計(jì)順序教學(xué)內(nèi)容場地(報(bào)數(shù))教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)學(xué)生集體學(xué)生分組3/4121、總結(jié)本次13小學(xué)生的有意注意和認(rèn)真的態(tài)度，以及紀(jì)律性和良好的精神面貌。教學(xué)反思二年級體育課教案(15)2012年9月26日時(shí)間第一、二節(jié)課型二課時(shí)順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)告人數(shù)、檢查×××××2、教師講解2、學(xué)生認(rèn)真(前滾翻)動作方法聽講動作基2、教師做分領(lǐng)。部緊，兩手及時(shí)動作示練習(xí)。/15中難點(diǎn)：滾動圓生個(gè)別指場地設(shè)計(jì)順序場地教場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)學(xué)生集體學(xué)生分組3/4121、總結(jié)本次13小教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生雙腳連續(xù)跳的方法提高蹬地起跳的力量和發(fā)展學(xué)生的彈二年級體育課教案(16)2012年9月27日第三節(jié)各項(xiàng)(前滾翻)場地◎師講解數(shù)時(shí)123/4/4強(qiáng)小中場地設(shè)計(jì)順序教學(xué)內(nèi)容場地(換物賽跑)1、必須擊掌交換不能教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)學(xué)生集體學(xué)生分組3/41213小教學(xué)反思使學(xué)生學(xué)習(xí)前滾翻的技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體的各項(xiàng)身體素質(zhì)和平二年級體育課教案(17)2012年10月8日第一、二節(jié)3、專項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和數(shù)時(shí)1244X8強(qiáng)小中順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)許堆拉9中1、總結(jié)本次講，精神飽滿。13小確教學(xué)回顧二年級體育課教案(18)場地◎領(lǐng)數(shù)時(shí)1244X8順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng) 1、交換物品才能起4、精神飽滿動作輕松整齊一致3、教師評認(rèn)講練練2/39中講情緒培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力二年級體育課教案(19)時(shí)間第一、二節(jié)課型二課時(shí)3、專項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和數(shù)時(shí)1244X8順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)2/39中結(jié)束部分場地設(shè)計(jì)1、認(rèn)真聽滿。13小教學(xué)回顧二年級體育課教案(20)時(shí)間第三節(jié)課型一課時(shí)。的 項(xiàng)準(zhǔn)備本后或擊掌部后才能起分跳。場地◎課堂要求和游戲要求和數(shù)時(shí)1244X8順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)(挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn))過起跑對方勝1、教師講解游戲要求和習(xí)3、教師做正聽講游戲規(guī)1、認(rèn)真聽93中小培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏二年級體育課教案(21)第一、二節(jié)。1、隊(duì)列：慢3、專項(xiàng)準(zhǔn)備(走圓形)場地◎課堂要求和數(shù)時(shí)1244X8強(qiáng)小中順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)認(rèn)阻礙他2、下課。質(zhì)二年級體育課教案(22)第三節(jié)課型一課時(shí)1、隊(duì)列：慢3、專項(xiàng)準(zhǔn)備(立臥撐)難點(diǎn)：身體成場地◎課堂要求和3、教師給學(xué)生個(gè)別指數(shù)時(shí)1244X8順序教學(xué)內(nèi)容場地(換物接力)本必須放好部才能起分跑。教師活動學(xué)生活動神飽滿動數(shù)時(shí)29/3強(qiáng)中講，精神飽小增強(qiáng)身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)二年級體育課教案(23)時(shí)間第一、二節(jié)課型二課時(shí)順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)服裝?！痢痢痢痢琳n堂要求和聽講，注意小中。準(zhǔn)備活動各關(guān)?；攸c(diǎn)：各節(jié)動2、教師做分法和要418中X部熟練性。動作示2、學(xué)生集8組練習(xí)。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)4神飽滿動部踏線或節(jié)分棒后才能要求去2、學(xué)生練23、分組比39中1、總結(jié)本次講，精神飽小二年級體育課教案(24)時(shí)間第三節(jié)課型一課時(shí)順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)服裝?！痢痢痢痢琳n堂要求和聽講，注意小中。準(zhǔn)備活動各關(guān)。基重點(diǎn)：各節(jié)動5、教師做分法和要418中X部熟練性。動作示5、學(xué)生集8組練習(xí)。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)部游戲要求真聽講。2、下課。二年級體育課教案(25)時(shí)間第一、二節(jié)課型二課時(shí)1、隊(duì)列：慢3、專項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和數(shù)時(shí)1244X8強(qiáng)小中順序結(jié)束部分場地設(shè)計(jì)場地教場地(迎面接力)許堆拉教師活動學(xué)生活動神飽滿動聽數(shù)時(shí)2/2/3強(qiáng)中小二年級體育課教案(26)第三節(jié)。慢場地◎領(lǐng)數(shù)時(shí)1244X8強(qiáng)小中順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)4、找學(xué)生表4、精神飽基齊一致3、教師評1、學(xué)生真聽2、學(xué)生3、分組2/39中結(jié)本課的1、認(rèn)真聽講情緒二年級體育課教案(27)時(shí)間第一、二節(jié)課型二課時(shí)場地◎課堂要求和數(shù)時(shí)1244X8強(qiáng)小中順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)聽2/3193中小二年級體育課教案(28)第三節(jié) 項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和游戲要求和數(shù)時(shí)1244X8強(qiáng)小中順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)本后，才能部起跑。睜開眼游戲要求和2/39中1、總結(jié)本次講，精神飽小數(shù)時(shí)強(qiáng)110小218中4X8二年級體育課教案(29)時(shí)間1、隊(duì)列：慢3、專項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)認(rèn)阻礙他2、下課。1、隊(duì)列：慢3、專項(xiàng)準(zhǔn)備 二年級體育課教案(30)第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)課堂要求和◎22動作方要X順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)(迎面接力)9中1、總結(jié)本次講，精神飽小小繩每人一條二年級體育課教案(31)時(shí)間第一、二節(jié)課型二課時(shí)隊(duì)列：跑3、專項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和數(shù)時(shí)1244X8強(qiáng)小中順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)分不許接觸2、學(xué)生練習(xí)則。拍手后方確評定勝3、分組比3許觸地2、下課。二年級體育課教案(32)1、隊(duì)列：各3、專項(xiàng)準(zhǔn)備場地◎課堂要求和數(shù)時(shí)強(qiáng)1110小2418中4X8順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)生練/1、總結(jié)本次講，精神飽小二年級體育課教案(33)一課時(shí)力。順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)告人數(shù)、檢查×××××2、教師講解2、學(xué)生認(rèn)真110小一、用各種正4、教師講解4、學(xué)生認(rèn)真基重點(diǎn)：下上肢