部編版三級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文內(nèi)填空及答（完整版）一根課理填。1.《宇宙的另一邊》是一篇_______故事，作者在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙的另一邊，有一個(gè)一模一樣的_______，所有現(xiàn)實(shí)世界存在的事物都和宇宙的另一邊的事物_____________。2.《我變成了一棵樹(shù)》是一篇_______故事。作者通過(guò)大膽的_______，生動(dòng)、有趣地描述了“我”變成了_________之后的故事，體現(xiàn)了______________和______________。二日月。1．燈不撥不亮，理__________。2．在這次龍舟模型制作比賽中，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，我才能獲得冠軍，正應(yīng)了那句俗語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______________。3．《山行》的作者是____代詩(shī)人____。原詩(shī)是：。白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，___________。4．《賣(mài)火柴的小女孩》一文的作者是____（國(guó)家）作家___。文中寫(xiě)到小女孩____次擦燃火柴，分別看到了______、_____、______。5．在《總也倒不了的老屋》一文中，老母雞為了______，請(qǐng)求老屋再站________（多久），老屋答應(yīng)了老母雞的請(qǐng)求說(shuō)明老屋具有_____________的品質(zhì)。三根課內(nèi)填。1．《慢性子裁縫和急性子顧客》講述了在一個(gè)冬天，一位（）顧客請(qǐng)一個(gè)（_____）裁縫做棉襖時(shí)發(fā)生的故事。2．《方帽子店》講述了方帽子店因（_____而被（_____）取代的故事，啟發(fā)我們不能因循守舊，要（_____）。3．《漏》講述了（____）和（____）偷驢時(shí)，因聽(tīng)到驢主人家老婆婆說(shuō)怕（____）而引發(fā)的一個(gè)有趣的故事。（_____的（____）和（____）以為1/

“漏”是（______），其實(shí)老婆婆說(shuō)的“漏”是（）。4．《棗核》講述了棗核用自己的（_____）幫助（）奪回牲口、懲治惡官的故事。四古大點(diǎn)1.____________________，野渡無(wú)人舟自橫?！冻菸鳚尽?2.人間四月芳菲盡，____________________《大林寺桃花》)3.____________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！稇浗稀?4.竹外桃花三兩枝，____________________《惠崇春江晚景》)五根課內(nèi)填。1．這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒________________一會(huì)兒______________，一會(huì)兒______________，一會(huì)兒_____________________。這句話選自《______________》，全文寫(xiě)了火燒云從___________到__________的過(guò)程，表現(xiàn)了火燒云的________________________，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的__________________之情。2．《我們奇妙的世界》寫(xiě)了__________和__________奇妙景象，其中描寫(xiě)天空是抓住____________、____________、____________、____________幾方面來(lái)寫(xiě)的。3．《海底世界》描寫(xiě)了海底的________、________、________、________個(gè)方面，說(shuō)明海底是個(gè)____________、____________世界。六根課內(nèi)填。1.《在牛肚子里旅行》講述了兩只小蟋蟀____________之間的故事，牛肚子里做了一次旅行。2.《搭船的鳥(niǎo)》一文中，作者一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，認(rèn)識(shí)了一位可愛(ài)的新朋友——會(huì)搭“順風(fēng)船”的______3.秋天的夜晚，孩子們挑著燈在籬笆下捉蟋蟀，面對(duì)此情此景，我會(huì)小聲地吟誦：“______。”2/

4.______，無(wú)理寸步難行。5.《贈(zèng)劉景文》是詩(shī)人______寫(xiě)給好友劉景文的，詩(shī)的前兩句寫(xiě)景，抓住“______”，描繪出秋末冬初蕭瑟的景象；后兩句議論，告訴我們_____。6.我們的祖國(guó)美麗富饒，有《望天門(mén)山》中長(zhǎng)江的_____；有《______》中美若西施的西湖；那么______，那么______的西沙群島。七課回。1.《燕子》一文描繪了

的春景,贊美了

的小燕子,表達(dá)了作者

的心情和對(duì)小燕子的

之情。2.“荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！边@句話中“挨挨擠擠”一詞說(shuō)明荷葉，“碧綠”寫(xiě)出了荷葉的

美,“”寫(xiě)出了荷葉的形狀。3.《昆蟲(chóng)備忘錄》一文中,“它的甲殼多為深色挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角”一句寫(xiě)出了獨(dú)角仙的

特點(diǎn)。4.《三衢道中》一詩(shī)中,“小溪泛盡卻山行”一句交代了詩(shī)人先走,再走山路,“卻”的意思是。從“、、”這些地方可以看出,這首詩(shī)寫(xiě)的是

時(shí)節(jié)的景色。八根課內(nèi)，成習(xí)1．《大青樹(shù)下的小學(xué)》中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因?yàn)檫@里的學(xué)生來(lái)自_______；這所小學(xué)課間游戲的場(chǎng)面很熱鬧，山間的小動(dòng)物們都被同學(xué)們______來(lái)了；這是一所_______的邊疆小學(xué)。2．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從《花的學(xué)?！分懈惺艿搅薩_____（作者）奇特、豐富的想象力、從______（人名）不懂就問(wèn)的做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)方法。3．意欲捕鳴蟬，_____________。4．當(dāng)雷云在天上_____，六月的陣雨______時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)_______，在竹3/

林中_________。九按文容空1．《望天門(mén)山》作者是_____（朝代）詩(shī)人_____。詩(shī)中描繪的景物有_____、_____、_____、_____，本詩(shī)共四句，前兩句側(cè)重于寫(xiě)天門(mén)山的_____（①山川之勢(shì)②行船感受），后兩句側(cè)重于寫(xiě)天門(mén)山的____（①山川之勢(shì)②行船感受）。2．《飲湖上初晴后雨》的作者是_____（朝代）詩(shī)人______。詩(shī)人對(duì)______的景色進(jìn)行了贊美。請(qǐng)默寫(xiě)后兩句：________________________________3．《望洞庭》的作者是____（朝代）詩(shī)人_______在詩(shī)中，詩(shī)人采用了______的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩(shī)人眼中的洞庭山水美景。本詩(shī)共四句，請(qǐng)默寫(xiě)后兩句：___________________________________十日月。1．秋天，看到漫山遍野火紅的楓葉，我不禁想起杜牧的詩(shī)句“，____________”。2．老師經(jīng)常用《墨子》中的名言“____________教育我們要關(guān)心身邊的人。3．《望天門(mén)山》中，描寫(xiě)長(zhǎng)江水浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句是“____________，____________”。4．老師的指點(diǎn)使我恍然大悟，真是“燈不撥，理不辯________”。5．“群兒戲于庭，一兒登甕，__________?！逼渲?，“兒”的意思是________，“庭”的意思是__________。6．《大自然的聲音》以清新活潑的筆調(diào)，介紹了大自然中_______、________、_______的聲音。7．通過(guò)學(xué)習(xí)《灰雀》一文，我知道列寧是一位___________的人，小男孩是一個(gè)____________的人。十、根課內(nèi)填。1.搭船的鳥(niǎo)是一只_________，它的羽毛是___________，翅膀帶著一些4/

___________，還有一張___________的長(zhǎng)嘴，十分。2.早上，草地是_____的，因?yàn)槠压⒌腳______中午，草地是_____的，因?yàn)槠压⒌腳_____________。3.觀察時(shí)不僅用眼睛___________，用耳朵___________還可以用手___________，用鼻子___________，有時(shí)還可以________________。4.生活中不缺少_________，只是缺少________________十、根所內(nèi)填。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)_________，__________因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。________________，而____________”我知道“因釋其未而守株”的意思是_________________。2.從《___》這篇課文中，我知道農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話是因?yàn)開(kāi)__________________?！短展藓丸F罐》讓我明白了________________讀了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________________________________________十、根課內(nèi)填。1．垂柳把溪水當(dāng)作_________________，山溪像___________________，人影給__________________，釣竿上立著一只紅蜻蜓。2．這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒____________一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒半灰半百合色。3．詩(shī)中傳情。從“________________，遍插茱萸少一人”中，我感受到了詩(shī)人思念親人、孤獨(dú)落寞的感情；從“_________________正是河豚欲上時(shí)”中，我讀出了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情，從“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，__________________”中，我體會(huì)到了行人傷心欲絕的心境。4．通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了世界聞名的石拱橋知道了不同的花______________是不同的，“中醫(yī)四診”指的是________________，還認(rèn)識(shí)了_____________的陶罐和___________鐵罐。此外，我還積累了一些八字成語(yǔ)，如：_______________________。5/

十、精回。1．《守株待兔》告訴我們做事要__________________不要有僥幸心理。2．從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，我明白了每個(gè)人都有和__________，要善于看到________，正視_______，相互尊重，和睦相處的道理。3．“________一旦讓?xiě)卸柚洌蚠_____”這句話出自寓言詩(shī)___________十、根課內(nèi)填。1．《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)了小學(xué)生快樂(lè)幸福的學(xué)校生活，體現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的______________。2．“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。__________，____________”這是________朝詩(shī)人__________的作品。3．《山行》一詩(shī)中，描寫(xiě)詩(shī)人因喜愛(ài)楓林晚景而停車(chē)欣賞的詩(shī)句是“__________，_____________”。4．“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”這兩句詩(shī)的作者是?！扒妗钡囊馑际莀_______。5．學(xué)了《不懂就要問(wèn)》一文，我感受最深的是孫中山說(shuō)的一句話：“______________?！蔽覍W(xué)習(xí)這種方法，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。答一、童話幻想自己一一對(duì)應(yīng)童話想象一棵樹(shù)人與自然的和諧深深的母愛(ài)二、不辯不明一個(gè)好漢三個(gè)幫唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜霜葉紅于二月花丹麥安徒生五大火爐烤鵝圣誕樹(shù)奶奶安心孵蛋二十多天或（二十幾天）善良、樂(lè)于助人三、急性子慢性子拒絕改變圓帽子店勇于創(chuàng)新老虎賊漏做賊心虛老虎賊厲害的怪物漏雨智慧村民四、春潮帶雨晚來(lái)急山寺桃花始盛開(kāi)日出江花紅勝火春江水暖鴨6/

先知五、紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色火燒云上來(lái)下去瑰麗變幻無(wú)窮喜愛(ài)和贊美天空大地日出云彩雨后落日聲音動(dòng)物植物礦藏景色奇異物產(chǎn)豐富六、青頭紅頭誤入翠鳥(niǎo)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明有理走遍天下蘇軾荷盡、菊殘要珍惜大好時(shí)光，樂(lè)觀向上、努力不懈波浪洶涌的氣勢(shì)富饒的西沙群島美麗富饒七、1.生機(jī)勃勃、如詩(shī)如畫(huà)活潑可愛(ài)愉悅喜愛(ài)2.多而密色彩大圓盤(pán)3.外形4.水路再,又梅子黃時(shí)綠陰不減黃鸝四五聲初夏八、不同的民族吸引可愛(ài)泰戈?duì)枌O中山忽然閉口立轟響落下走過(guò)荒野吹著口笛九、唐代李白天門(mén)山碧水青山孤帆①②宋代蘇軾西湖欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜唐代劉禹錫比喻遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺十、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花愛(ài)人若愛(ài)其身天門(mén)中斷楚江開(kāi)碧水東流至此回不亮不明足跌沒(méi)水中小孩庭院風(fēng)水動(dòng)物愛(ài)護(hù)、尊重兒童知錯(cuò)就改、誠(chéng)實(shí)十一、翠鳥(niǎo)翠綠藍(lán)色紅色美麗綠色花瓣是合攏的金色花朵張開(kāi)了看聽(tīng)摸聞嘗一嘗美發(fā)現(xiàn)美的眼睛十二、觸株

折頸而死

兔不可復(fù)得

身為宋國(guó)笑

于是放下耕田的農(nóng)具而去樹(shù)樁旁等候

守株待兔

他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到