第頁(yè)《茂密的花》教案《茂密的花》教案1

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1、通過(guò)視察、記憶、分析與溝通，使學(xué)生初步了解關(guān)于花的基本造型學(xué)問(wèn)以及如何在畫(huà)面上描繪出茂密的花，培育學(xué)生的視察、分析、造型實(shí)力。

2、能初步表現(xiàn)出不同形態(tài)花的特點(diǎn)，用數(shù)量多、前后遮擋等方法畫(huà)出茂密的花。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大膽作畫(huà)，激發(fā)繪畫(huà)創(chuàng)作的激情。

3、在合作與溝通中，學(xué)會(huì)確定自己的成果、虛心傾聽(tīng)他人看法，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)大自然、酷愛(ài)生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

花的美感及簡(jiǎn)潔外形的不同特性，以及茂密的花的不同畫(huà)法、不同表現(xiàn)方法和前后關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

駕馭表現(xiàn)不同花的方法、特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。

學(xué)習(xí)材料：

繪畫(huà)用的彩筆、油畫(huà)棒等。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

師：春天來(lái)了，我們身邊的各種花都競(jìng)相開(kāi)放，你們望見(jiàn)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都望見(jiàn)哪些花開(kāi)了？（櫻花、迎春花……）

師：老師特意到旅順去觀賞了美麗的櫻花，拍了張照片，我們一起來(lái)看看。

師：這照片中的花有什么特點(diǎn)？（許多）

出示課題：茂密的花

二、講授新課

1、了解花的組成。

師：首先讓我們一起來(lái)了解一下花都是由哪幾部分組成的？（課件講解）

老師總結(jié)出花的組成部分。

2、花的形態(tài)。

師：全部花都能用基本形表現(xiàn)出來(lái)，以小組為單位，分組探討花和葉子最接近哪種形態(tài)？

小組探討，匯報(bào)。

老師總結(jié)。

3、探究茂密。

⑴師：俗話說(shuō)一花不是春，百花盛開(kāi)春滿園。同學(xué)們細(xì)致想一想，怎樣才能呈現(xiàn)滿園盛開(kāi)的鮮花，體現(xiàn)出茂密的花呢？

⑵課前老師給每個(gè)學(xué)生都發(fā)了一張花的圖片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)拿出來(lái)，小組內(nèi)擺一擺，看看怎么才能拼擺出“茂密”。

學(xué)生用花的圖片進(jìn)行拼貼，在擺放過(guò)程中，體現(xiàn)出花的疏密關(guān)系，通過(guò)疏密對(duì)比，更好地體現(xiàn)出花的茂密。

⑶小組匯報(bào)展示，找尋共同特點(diǎn)——茂密（數(shù)量多，前后遮擋）。

通過(guò)以上實(shí)踐，師生一起總結(jié)出花變得茂密的規(guī)律，數(shù)量多、前后遮擋、姿態(tài)多變、凹凸錯(cuò)落、大小結(jié)合、葉片襯托。

⑷老師現(xiàn)場(chǎng)演示遮擋關(guān)系的畫(huà)法，學(xué)生試畫(huà)體驗(yàn)。

三、作品觀賞

通過(guò)名作觀賞，引導(dǎo)學(xué)生感悟畫(huà)家是如何運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)花的茂密。

四、學(xué)生作業(yè)觀賞

觀賞兩幅不同特點(diǎn)的學(xué)生作業(yè)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)體現(xiàn)茂密的方法。

作業(yè)：

①各種方向不同的花——有正面、有背面；

②花的種類多樣——有單頭花；

③也有多頭花，姿態(tài)多變。

④花凹凸錯(cuò)落，大小結(jié)合。

通過(guò)對(duì)學(xué)生作品的觀賞，使學(xué)生更加真實(shí)體會(huì)到描繪茂密花的各種不同方法，激發(fā)創(chuàng)作的主動(dòng)性，進(jìn)一步解決教學(xué)難點(diǎn)，復(fù)習(xí)花的不同特點(diǎn)和怎樣表現(xiàn)花的前后遮擋關(guān)系。

五、學(xué)生作業(yè)

利用剛才總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，在作業(yè)紙上畫(huà)出茂密的花，看看在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)畫(huà)得又快又茂密。

作業(yè)要求：干脆用油畫(huà)棒或者水彩筆畫(huà)在作業(yè)紙上，體現(xiàn)出花的茂密。

六、展示、評(píng)價(jià)

師：看到這么漂亮的花海，小蝴蝶急著飛進(jìn)花叢，但是小蝴蝶要選選哪里的花茂密又美麗，現(xiàn)在你們每個(gè)人都是一只小蝴蝶，你們能不能找到最茂密、最漂亮的花叢呢？把老師給你們打算的蝴蝶拿出來(lái)，你喜愛(ài)那一片花海就把小蝴蝶貼在那幅作品的上面。

學(xué)生投票選出最漂亮、最茂密的花，并說(shuō)出緣由。

七、總結(jié)、拓展

師：看！我們的教室現(xiàn)在已經(jīng)變成了花的世界。在這個(gè)春花爛漫的季節(jié)，我希望同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能夠走到戶外去，用我們的眼睛發(fā)覺(jué)美，用我們的畫(huà)筆表現(xiàn)美，用我們的行動(dòng)愛(ài)護(hù)美，愛(ài)惜花草，讓鮮花常伴我們左右。

《茂密的花》教案2

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型.表現(xiàn)

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

（1）通過(guò)視察、回憶、分析與溝通，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的學(xué)問(wèn)及如何在畫(huà)面上表現(xiàn)出茂密的花，培育學(xué)生視察、分析實(shí)力和造型實(shí)力。

（2）能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

（2）激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)大自然，酷愛(ài)生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、觀賞感受，導(dǎo)入新課

課件展示漂亮的花園，學(xué)生觀賞，感受花的漂亮和茂密，引出課題并板書(shū)。

二、開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)問(wèn)探究

設(shè)計(jì)問(wèn)題，做闖關(guān)嬉戲，引導(dǎo)學(xué)生初步了解花的學(xué)問(wèn)，了解不同花的外形特點(diǎn)。

三、技法學(xué)習(xí)，提高實(shí)力

1、講解畫(huà)出茂密的花的方法：前后遮擋，數(shù)量多，板書(shū)。

2、師示范畫(huà)茂密的花。

四、觀賞作品，啟發(fā)構(gòu)思

1、觀賞畫(huà)家的畫(huà)。

2、觀賞其他小摯友是如何表現(xiàn)不同形態(tài)的茂密的花的。

五、創(chuàng)新表現(xiàn)，體驗(yàn)歡樂(lè)

強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：構(gòu)圖飽滿，畫(huà)出遮擋關(guān)系。

六、展示評(píng)價(jià)、溝通閱歷

作業(yè)展評(píng)：體現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)，培育學(xué)生的自信念，體驗(yàn)勝利的喜悅。

七、拓展：課后延長(zhǎng)，德育滲透。

《茂密的花》教案3

一、教材分析

依據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在本學(xué)段本事域的目標(biāo)分析，本課編寫(xiě)的意圖是：讓學(xué)生視察生活中所見(jiàn)到的鮮花，抓住它們的形和色的特點(diǎn)，想象茂密而充溢朝氣的樣子，然后用繪畫(huà)方法和工具進(jìn)行大膽創(chuàng)作。其次本課是造型表現(xiàn)類型，以花為表現(xiàn)內(nèi)容，意在引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)形式描繪美妙的形象，表達(dá)對(duì)美的追求。然后就是茂密，如何表現(xiàn)茂密是本課的重點(diǎn)，那么老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，把花卉畫(huà)的有大小高矮、有前后遮擋，再加上品種豐富，則“茂密”的視覺(jué)感受就能呈現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)中的鮮花就會(huì)變得豐富多彩、生氣勃勃。

二、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)與實(shí)力：

（1）通過(guò)視察、記憶、分析與溝通，使學(xué)生初步了解關(guān)于花的基本造型學(xué)問(wèn)以及如何在畫(huà)面上描繪出茂密的花，培育學(xué)生的視察、分析、造型實(shí)力。

（2）能初步表現(xiàn)出不同形態(tài)花的特點(diǎn)，用數(shù)量多、前后遮擋等方法畫(huà)出茂密的花。

過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)視察、對(duì)比、觀賞、溝通等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受前后遮擋關(guān)系。

（2）在合作探究、師生互動(dòng)的過(guò)程中駕馭飽滿構(gòu)圖的方法。

情感看法與價(jià)值觀：

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大膽作畫(huà)，激發(fā)繪畫(huà)創(chuàng)作的激情。培育學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高學(xué)生審美情趣。

（2）在合作與溝通中，學(xué)會(huì)確定自己的成果、虛心傾聽(tīng)他人看法，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

（3）激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)大自然、酷愛(ài)生活的情感。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（1）引導(dǎo)學(xué)生視察畫(huà)面中的花卉的大小、高矮、疏密、前后改變，學(xué)會(huì)用遮擋關(guān)系來(lái)表現(xiàn)買米的花叢。

（2）駕馭表現(xiàn)不同花的方法、特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系，大膽創(chuàng)作各種形式的花，使畫(huà)面有層次感。

四、教學(xué)打算

老師打算：畫(huà)好的花圖片、范畫(huà)、多媒體課件。

學(xué)生打算：畫(huà)好的花圖片、繪畫(huà)用的彩筆、油畫(huà)棒和膠棒等。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）設(shè)問(wèn)導(dǎo)入

師：同學(xué)們，一年四季當(dāng)中，你們知道那個(gè)季節(jié)最有朝氣，那個(gè)季節(jié)的色調(diào)最多嗎？

生：春季、夏季……

師：因?yàn)榇禾斓絹?lái)各種植物從土里鉆出來(lái)了，尤其是美麗的花兒把我們的地球染得五彩斑斕，絢麗多彩。

師：接下來(lái)就和老師一起走進(jìn)多彩的春天，觀賞春天的花朵。

1、觀賞視頻

師：瞧，漂亮的花兒什么顏色的都有，你們望見(jiàn)了嗎？各種各樣的花交織在一起，就是一幅百花盛開(kāi)的景象。

師：（展示圖片）咱們看的花特別美麗，同學(xué)們?cè)倏纯此麄冮L(zhǎng)的怎么樣？

生：茂密、多、茂密……

師：那么同學(xué)們想不想把茂密的花表現(xiàn)出來(lái)嗎？

下面這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)茂密的花，揭示課題：茂密的花

（二）講授新課

1、介紹花形和組成

師：那么同學(xué)們知道花是有哪些部分組成的嗎？出示一朵花，讓學(xué)生一起來(lái)探討花的結(jié)構(gòu)。

師總結(jié)：大多數(shù)的花都是由花芯、花瓣、花萼、花莖、花葉組成?；ǖ耐庑慰梢苑譃閮纱箢悾簣A花形和獨(dú)特花形

2、對(duì)比觀賞引出茂密概念

師：觀賞了這么多花，那么同學(xué)們還記不記得咱們?cè)谝荒昙?jí)畫(huà)過(guò)的花朵嗎？

師：那么你畫(huà)的花朵是什么樣子的？（展示花的簡(jiǎn)筆畫(huà)）

師：同學(xué)很棒！這么多的花都畫(huà)過(guò)了，真的很厲害。

師：老師出示一朵花，同學(xué)們看這一朵小花孤寂嗎？它的其它小伙伴呢？

師：那我們能不能給他找些摯友呢？隨之點(diǎn)出幾朵花，那么與之前一朵花相比有什么改變？”

生：（1）數(shù)量增多了。（2）多了幾個(gè)小伙伴不孤寂了。

接下來(lái)出示的不同品種的花，變更花的大小，最終講解遮擋關(guān)系。

3、遮擋關(guān)系講解

師：你們看看老師這里也有一朵花，我們?cè)傺?qǐng)二朵花來(lái)跟他做伴。你看好了，哪一朵花是完整了，哪一朵花只看到部分。

生：前面的花看完整了，后面的一朵花只看到了一部分，是因?yàn)楸磺懊娴臄r住了，這在美術(shù)里面叫做遮擋關(guān)系。

師：在表現(xiàn)花的。遮擋時(shí)，應(yīng)先畫(huà)前面完整的花朵再畫(huà)后面被遮擋部分花朵。

4、貼花練習(xí)

現(xiàn)在老師手里有剪好的花朵，你們想不想上

來(lái)貼一貼，先用剪紙表現(xiàn)一幅茂密的花。

師：貼的時(shí)候留意遮擋關(guān)系同時(shí)還要留意

疏密（數(shù)量增多就密），還有品種要豐富、大小高矮的改變以及遮擋關(guān)系。

生：大膽嘗試。

5、構(gòu)圖

師：小摯友們現(xiàn)在想一想去動(dòng)手，剛才的部分花老師已經(jīng)畫(huà)好了，你們能不能幫他找點(diǎn)鄰居過(guò)來(lái)，讓它變成一幅茂密的花。

6、出示范畫(huà)

展示老師的作品，學(xué)生賞析，總結(jié)作畫(huà)步驟。

（三）提出要求，激勵(lì)創(chuàng)作

今日我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)茂密的花，好，起先。

六、展評(píng)總結(jié)師：看看你喜愛(ài)哪一副畫(huà)，你有什么建議？

生：生生互評(píng)，生自評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)

老師總評(píng)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用前后遮擋方法來(lái)畫(huà)花，大家要把這個(gè)方法記在心上，信任你們今后才能畫(huà)出更多更美麗的畫(huà)，花能給我們的生活增加光彩，給我們帶來(lái)美妙的心情，花也是有生命的，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它愛(ài)惜它。

《茂密的花》教案4

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)人。

導(dǎo)言：

1、同學(xué)們，今日這節(jié)課老師帶來(lái)了一些漂亮的圖片給大家觀賞一下，和老師一起說(shuō)說(shuō)它叫什么名兒好嗎？（觀賞圖片）

2、大家喜不喜愛(ài)??？（喜愛(ài)）

3、美麗嗎？（美麗）

4、它美不美??？（美）

5、我們用學(xué)過(guò)的`形容詞來(lái)形容一下？（五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷、萬(wàn)紫千紅……）

6、接下來(lái)兩張你們可留意啦……問(wèn)題：你們能說(shuō)出兩張圖片的不同之處嗎？（課件顯示圖一一朵花圖片二茂密的花）

二、探究嘗試。

1、剛才同學(xué)們說(shuō)的真好，用的詞匯也很豐富，說(shuō)明我們同學(xué)平常都很留意的積累，酷愛(ài)生活?；ǖ淖饔煤艽?，它不僅可以供人們欣賞，陶冶情操，還有藥用價(jià)值。例如我們最常見(jiàn)的月季花。它享有“花中皇后”的美稱。它不僅外觀漂亮大方，花朵還有活血消腫的功效。（觀賞圖片）

2、雖然我們平常都望見(jiàn)過(guò)花可你們細(xì)致視察過(guò)嗎？

3、提問(wèn)：誰(shuí)能告知老師花是由幾部分組成的？（學(xué)生回答）

課件演示小結(jié)：（根、莖、葉花、果實(shí)花是由花瓣、花芯、花萼組成的。

4、花和葉子最接近哪種形態(tài)？

課件演示小結(jié)：（橢圓形、圓形、三角形……）

5、我找同學(xué)畫(huà)畫(huà)好嗎？學(xué)生上黑板演示，做出評(píng)價(jià)。

6、我們來(lái)看看剛才這幅畫(huà)能稱得上“茂密”嗎？引導(dǎo)同學(xué)回答“茂密”是什么意思？

課件演示小結(jié)：數(shù)量多前后遮擋（板書(shū)）

7、把學(xué)生的畫(huà)補(bǔ)充完整組成一幅茂密的花。

8、下面我們觀賞一下教材中畫(huà)家及小摯友的畫(huà)他們是如何表現(xiàn)的？（是用前后遮擋的方法）小摯友的作品有的是用線畫(huà)的，有的是用線和水彩相結(jié)合畫(huà)的。

9、學(xué)生邊視察邊思索：花有大小、高矮、前后不同的姿態(tài)。

10、這么多美麗的花，我們想不想親自動(dòng)手畫(huà)一幅?。口s快動(dòng)手吧，把我們的大自然裝扮的更美一些吧。

三、學(xué)生作業(yè)。

1、作業(yè)要求：用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)一幅《茂密的花》。

2、老師巡察指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)溝通，拓展升華。

1、學(xué)生互評(píng)，師總評(píng)。

2、小結(jié)：

看到這么美麗的作品，你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生回答（愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，還要愛(ài)惜環(huán)境；我們的學(xué)校因?yàn)橛辛似G麗的花朵，綠色的草地才漂亮，所以我們要愛(ài)惜它）。

老師也想說(shuō)一句：“愿你們像花兒一樣漂亮綻放，我們的祖國(guó)更加的充溢活力擁有年輕……

（1）展示用貼、畫(huà)結(jié)合形式表現(xiàn)的茂密的花，引導(dǎo)學(xué)生談感受。

（2）談感受：花給人們帶來(lái)的美感：多樣的外形，豐富的顏色，不同的姿態(tài)。

（3）同學(xué)之間利用自己帶來(lái)的花的圖片相互介紹花的種類、名稱及外形特點(diǎn)。

（4）分析探討自然界中的花的前后關(guān)系。

（5）分析、探討畫(huà)家、小摯友如何利用前后遮擋等手法表現(xiàn)花的茂密。

《茂密的花》教案5

課型：造型·表示

課題：茂密的花

課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)酷愛(ài)大自然，酷愛(ài)生活的情感。

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)視察，分析與溝通，使同學(xué)初步了解有關(guān)花的學(xué)問(wèn)和如何在畫(huà)面上表示出茂密的花，培育同學(xué)的視察分析造型實(shí)力。

實(shí)力目標(biāo)：能夠初步表示出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：花的美感和外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。

難點(diǎn)：如何表示花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。

學(xué)具：白紙、水彩筆

優(yōu)秀教案：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)言:同學(xué)們，今日這節(jié)課老師帶來(lái)了兩盆花，大家喜不喜愛(ài)?。浚ㄏ矏?ài)）美麗嗎？（美麗）它美不美??？（美）它為什么這么美這么美麗？我們用個(gè)形容詞來(lái)形容一下？（五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷、萬(wàn)紫千紅——）

同學(xué)們說(shuō)的真好，用的詞匯很豐富，能夠用這么好的詞匯描繪大自然的花，說(shuō)明我們同學(xué)平常都很留意的積累，酷愛(ài)生活，了不得?；ǖ淖饔煤艽?，它不只可以供人們欣賞，陶冶情操，還有藥用價(jià)值。例：君子蘭它不只外觀漂亮大方，夜間還可以幫助人們輸送氧氣，調(diào)整空氣，削減疾病，使人正常進(jìn)入睡眠，他還是我們長(zhǎng)春市的市花。山菊花陰干，沏水可以降壓。冰凌花陰干，沏水可以治療心臟病。等等。我們長(zhǎng)白山地區(qū)還有許多野山花，數(shù)也數(shù)盡，說(shuō)也說(shuō)不完，在這里，老師就不一一例舉了。那誰(shuí)知道我們中國(guó)的國(guó)花是什么花？（牡丹花）真聰慧，了解的真多，牡丹花是中國(guó)的國(guó)花，它象征著我國(guó)旺盛興盛。

提問(wèn)：1、誰(shuí)能告知老師花是由幾局部組成的？（根、莖、葉花、果實(shí)）花是由花瓣、花芯、花萼組成的。

2、花和葉子最接近哪種形態(tài)？（橢圓形、圓形、三角形）

3、那盆花顯得茂密，為什么？（數(shù)量多，擁擠，又多又密）

4、這兩盆花中的花都許多，你認(rèn)為那盆花中的花更茂密，為什么？（前面的花把后面的都遮攔住了）

5、下面我們觀賞一下教材中畫(huà)家和小摯友的畫(huà)他們是如何表示的？（是用前后遮擋的方法）小摯友的作品有的是用線畫(huà)的，有的是用線和水彩相結(jié)合畫(huà)的。

6、這么美這么美麗的花，我們想不想親自動(dòng)手畫(huà)一幅啊？趕快動(dòng)手吧，把我們的大自然裝扮的更美一些吧！用線描的形式畫(huà)一幅茂密的花。板書(shū)：茂密的

7、同學(xué)作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

8、展示。

小結(jié)：看到這么美麗的作品，你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么呢？（花兒草兒是有生命的，假如你損害了它，它會(huì)哭的；我們不只要維護(hù)花草樹(shù)木，還要愛(ài)護(hù)環(huán)境；我們的學(xué)校因?yàn)橛辛似G麗的花朵，綠色的草地才漂亮，所以我們要愛(ài)護(hù)它）。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

茂密的花

1、數(shù)量多展示臺(tái)

2、前后遮擋

《茂密的花》教案6

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、用遮擋的形式表現(xiàn)高矮不同茂密生長(zhǎng)著的花。

2、通過(guò)視察、記憶，發(fā)覺(jué)花的漂亮，學(xué)習(xí)用遮擋的形式描繪形象。

3、通過(guò)表現(xiàn)茂密的花，受到美的薰陶，從而懂得珍惜自然和愛(ài)惜自然。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用遮擋的形式組織畫(huà)面，探究作畫(huà)方法。

難點(diǎn)：茂密的花有疏有密，有高有矮，形態(tài)自然。

三、教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)踐點(diǎn)：

給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究的空間。

四、教學(xué)打算：

老師打算——塑料花，絹花，作業(yè)紙，圖片

學(xué)生打算——水彩筆，油畫(huà)棒

五、教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)步驟及設(shè)計(jì)意圖（含教學(xué)內(nèi)容）：

（一）、組織教學(xué)

（二）、觀賞、感受

1、放錄音：

師：這節(jié)課我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

生：好象看到春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在歌頌。

師：同學(xué)們說(shuō)的特別好，春天，大地復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，燕子從南方飛回來(lái)了，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放。（出示圖片）

2、這些花美嗎？為什么？

3、你們想把它們畫(huà)下來(lái)嗎？（生：想）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀賞感受在自然的漂亮景色，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望。

（三）、啟發(fā)、思索、探究學(xué)習(xí)

1、看作業(yè)要求：用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。

2、提問(wèn)、思索、小組探討。（分7個(gè)組）

你知道茂密是什么意思嗎？

1

花由幾部分組成的？

什么是前后遮擋的方法？

怎樣才能表現(xiàn)出茂密的花？

為什么用前后遮擋的方法？

3、匯報(bào)。師小結(jié)：

（1）茂密；

（2）出示花的分解圖；

（3）請(qǐng)一排學(xué)生演示；

（4）出示兩幅畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生上前添加，表現(xiàn)出遮擋關(guān)系。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，駕馭作畫(huà)的方法，學(xué)會(huì)用遮擋關(guān)系表現(xiàn)茂密的花。

（四）、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

問(wèn)：怎樣畫(huà)才能更好看呢？

（1）色調(diào)艷麗；（2）花形態(tài)各異；（3）有遮擋現(xiàn)象；（4）畫(huà)面飽滿

（五）、學(xué)生作畫(huà)，老師指導(dǎo)

作業(yè)要求：用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。

（六）、展示，小結(jié)

《茂密的花》教案7

一、教材分析

學(xué)生特別熟識(shí)花，花使我們的生活五彩繽紛，使大自然更加絢麗多彩?！睹艿幕ā愤@一課內(nèi)容，有利于引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美，體驗(yàn)生活的美妙。

本節(jié)課選擇了奧地利畫(huà)家克里姆特的作品《葵花園》，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀賞，感情畫(huà)家是如何用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)對(duì)花的茂密、千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗妍的感受。老師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視察圖片，進(jìn)一步體驗(yàn)、感受自然界中花的美感。學(xué)生的作業(yè)中，有的用線、有的用線與色相結(jié)合，提示學(xué)生可以用不同的方法表現(xiàn)自己對(duì)花的感受。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)視察、回憶、分析與溝通，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的學(xué)問(wèn)及如何在畫(huà)面上表現(xiàn)出茂密的花。培育學(xué)生視察、分析、造型實(shí)力；能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。

難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。

四、課時(shí)支配：2課時(shí)

五、德育滲透

通過(guò)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)大自然、酷愛(ài)生活的情感，學(xué)會(huì)與人溝通，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

六、材料打算

收集一些花的圖片，并打算繪畫(huà)用的彩筆、油畫(huà)棒等。

七、教學(xué)過(guò)程

1、播放《自然界的花》錄像片，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。

學(xué)生談感受：花給人們生活帶來(lái)的美感：

多樣的外形

豐富的顏色

不同的姿態(tài)

2、（板書(shū)課題）組織組際之間的溝通

小組同學(xué)利用自己帶來(lái)的花的圖片相互介紹花的種類、名稱及外形特點(diǎn)。

3、課件介紹幾種有特點(diǎn)的花，用線閃耀出外形特點(diǎn)。

①各組派代表介紹本組有特點(diǎn)的花的名稱及外形特點(diǎn)。

②學(xué)生進(jìn)行比較，幾個(gè)同學(xué)分別到黑板上用線畫(huà)出看到的花。

《茂密的花》教案8

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)人

導(dǎo)言:同學(xué)們，今日這節(jié)課老師帶來(lái)了一些漂亮的圖片給大家觀賞一下,和老師一起說(shuō)說(shuō)它叫什么名兒好嗎？

大家喜不喜愛(ài)?。浚ㄏ矏?ài)）美麗嗎？（美麗）它美不美啊？（美）我們用學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)形容一下？（五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷、萬(wàn)紫千紅……）

接下來(lái)兩張你們可留意啦……問(wèn)題:你們能說(shuō)出兩張圖片的不同之處嗎?(課件顯示圖一一朵花圖片二茂密的花)

二、探究嘗試