關于感恩的主題班會感恩的心的美妙。體現在每一個角落。生命如同一張白紙，有了感恩的心，這張紙上便有了一幅幅多姿多彩的畫。下面是我為大家整理的關于感恩的主題班會，盼望對您有所關心。歡迎大家閱讀參考學習!

感恩主題班會教案1

一、活動目標：

通過這次班會，聯系實際，讓同學深刻體會到父母對自己的愛，引導同學關懷父母、喜愛父母、理解父母，訓練同學從小有一顆感恩的心。

二、活動預備：

1、搜集部分同學及家長的照片及成長經受中的一些感恩大事。

2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3、同學們編排節(jié)目。

三、活動過程：

(一)開場。

小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，漸漸長大，今日我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的感動，我代表一(3)班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參與我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》!

(二)詩歌朗誦(過渡)。

甲：在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護的孩子。

乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您!

甲：首先，請觀賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。(兩名同學朗誦)

(三)難忘的回憶。

小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了很多。其中許多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所賜予的愛!(同學與家長拿照片等敘述照片背后的故事。)

(四)談話互動。

1、同學部分。

小主持人：從記事起，我們的父母就賜予了我們無私的關愛，友愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學習生活方面4—6名同學)。

2、家長部分。

主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小記者，可以采訪的形式進行)

如您最難忘的事是什么?我們曾經讓您感動過嗎?您最快樂最感動是什么時候?

小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎?(采訪同學)

(五)嬉戲互動。

小主持人：接下來，就讓我們放開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小嬉戲，名字叫作《心靈感應》。

孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參加的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝)

如：媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最愛吃的菜;我最愛吃的東西。媽媽(爸爸)最擔憂的事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。

(六)感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟識，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。

每位同學在前面說自己對父母感恩的話。

(七)贈送禮物。

小主持人：今日我們還特地預備了一份小小的禮物，送給我們友愛的父母，同時送上我們深深的祝愿，祝愿他們永久健康!永久幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)

(八)全體同學表演。

主持人：由于陽光與雨水，小草健壯成長，由于你們的關愛，我們健康歡樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。

請觀賞《我有一個幸福的家》。(表演者：全體同學)節(jié)目：《我有一個幸福的家》

(九)結束語。

主持人：感謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結束!

感恩主題班會教案2

班級：一班級二班

活動預備：同學提前預備好感恩卡片，排練詩歌。

活動過程：

一、導入

1.同學們，今日讓我們來共同參加一節(jié)特殊的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。

播放vcr(成長照片)

同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊，父母給我們的愛永久是無私的，接下來李老師想給大家講一個關于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

二、感恩父母

1.生和我們共享父母之間的感人故事。先請兩位小伴侶念日記。

2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴。

3.詩朗誦，《感謝你，父母》

《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想撿起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個暖和的冬天

就讓我真誠的對您道一聲

感謝您爸爸

感謝您媽媽

三、嬉戲環(huán)節(jié)

1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小伴侶和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€嬉戲，名字叫做“心有靈犀”。

四、視屏訓練

1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們牢記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，畢竟該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)

2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理?

3.想想今后你準備怎么做?想好了和你的同桌相互溝通一下。(生自由發(fā)言)

4.老師把同學們的發(fā)言總結了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

(4)學會擁抱父母，說聲“感謝”。

(5)為父母分擔一些家務和苦惱。

(6)學會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。

(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

(8)學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。

五、升華主題

1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝愿)。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

3.播放視屏

六、結束：

全班同學及家長齊唱：讓世界布滿愛

感恩主題班會教案3

活動依據：學會與父母公平溝通，正確熟悉父母對自己的關愛和訓練，以及可能產生的沖突，克服“逆反”心理。了解老師工作的特點，樂觀與老師進行有效的溝通，正確對待老師的表揚與批判，增進與老師的感情。知道孝敬父母和誠懇守信是做人的根本，能夠敬重父母和長輩。學會關懷、敬重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。

活動目的：學會感恩，珍愛自己，善待他人，虛心寬容。

活動重點：為什么要感恩?如何感恩?

活動設想：創(chuàng)設情境導入----開展競賽調動同學-----制作卡片、寫作內化情感。

活動流程：

一、感恩大搜尋：查找我們應當感恩的人。

1、感恩大搜尋：我們應當感恩哪些人?(同學分組競賽)

2、為什么對父母應當布滿感恩之心，感恩之情?(同學分組競賽)

3、典型示范：感動中國的《捐腎之爭》。

2022年9月“中國新聞”報道“母親患尿Du癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，5年來始終在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿Du癥。田世國匆忙踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿Du癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出全部積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。”最終，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的!”手術很勝利，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受.關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

不知道你觀察這個故事以后會想到什么，會做些什么。讓我們從今日開頭，從孝順父母開頭，學會感恩吧!讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發(fā)，給父母一個緊緊的擁抱，一個溫馨的祝愿，一個甜美的笑容吧!由于感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個對含莘茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

4、為什么對老師應當布滿感恩之心，感恩之情?(同學分組競賽)

5、為什么對.應當布滿感恩之心，感恩之情?(同學分組競賽)

6、美文誦讀，情感熏陶。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

7、感恩見行動感恩.，我們該怎么做?(同學分組競賽)

8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(同學分組競賽)

《感謝》

感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志。

感謝哄騙你的人，由于他增進了你的見識。

感謝鞭打你的人，由于他清除了你的業(yè)障。

感謝遺棄你的人，由于他教育了你應獨立。

感謝絆倒你的人，由于他強化了你的力量。

感謝斥責你的人，由于他助長了你的定慧。

感謝全部使你堅決成就的人。

凡事感謝。學會感謝。感謝一切使你成長的人!

二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。(同學分組競賽，列舉感恩的詞語)

1、列舉感恩的詞語(同學分組競賽)

恩德如山：比方恩德極為深重。

恩同父母：恩：恩惠;同：猶如。待人的好處、恩惠之大猶如父母一樣。

恩同再造：使人再生的恩惠。比方恩情極大，象救了自己的性命一樣。

恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。

2、列舉感恩的節(jié)日。(同學分組競賽)

如：清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團聚，重陽節(jié)敬老等等。

四、活動總結。

1、你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?(然后齊讀美文)

《學會感恩》

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;

我感恩，許多許多人……

我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個暖和的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的伴侶、同學，是他們讓我……

感恩主題班會教案4

訓練目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經常報有一顆感恩的心。

時間：

班級：四(3)班

主持人：______

班主任：___

主要內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，由于是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

活動過程：

甲：沒有陽光，就沒有暖和;

乙：沒有水源，就沒有生命;

甲：沒有父母，就沒有我們;

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，四周的親人、老師、同學、伴侶賜予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感謝嗎?能不思回報嗎?我們應當擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩.，與愛同行”主題班會現在開頭!

一、感恩節(jié)

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現在我們請具體談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎)

二、感恩父母

1、平日里都是爸爸媽媽來關懷照看著我們。那么，你們關懷過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校內，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，老師平常怎么關懷我們的?(同學自由發(fā)言)

乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感謝之情吧!

(詩朗誦：《老師，感謝您!》)

四、感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感謝的歡樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個歡樂的集體，團結的集體，暖和的集體。

邊看圖片邊介紹

五、感謝.

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和關心過我們的人，而是在心存感謝的同時，以同樣的愛意和熱忱去回報四周的人，回報生活和.。此時此刻，你最想感謝的是誰?(同學發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學會感恩能使人歡樂，

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切關心過我們的人!

甲：感謝勝利，感謝收獲，感謝失敗，感謝關心我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切，心存感謝，生活會更美妙!

“感恩.，與愛同行”主題班會到此結束!

感恩主題班會教案5

一、聽故事導課：

1、同學們，無論你在哪里，有兩個人，愿用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你，他們就是我們最友愛的爸爸媽媽啊!正由于有了父母的愛，才使我們健康歡樂幸福地成長。

2、下面老師給同學們講兩個故事。

震撼心靈的母愛故事

父親藏餃子視頻。

3、大家都被故事中的父母感動了，此時此刻你最想說什么?

二、調查表的形式對比父母的愛：

1、同學們，爸爸媽媽的愛是那么無私而宏大。他們總是把的，最珍貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?

2、現在，老師要問同學們幾個小問題，(出示表一)以舉手的形式問。

3、課前老師也調查了40位爸爸媽媽對你們的了解。下面請位同學讀一下這張調查表的內容。

(課件出示生讀)

4、同學們，通過這兩張調查表，你們從中發(fā)覺了什么問題呢?請同桌爭論一下。(生發(fā)言)

5、是啊，你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道啊!父母