第第頁(yè)《我們都是好朋友》說(shuō)課稿

一、教材分析

幼兒美術(shù)活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)中的一部分，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中提出：“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和制造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)四周世界的認(rèn)識(shí)和心情立場(chǎng)的獨(dú)特方式。”大班幼兒接近畢業(yè)，孩子們都戀戀不舍，相互交換禮物，每天都會(huì)和同伴快樂(lè)的在一起，感受著幼兒園這個(gè)大家庭帶來(lái)的樂(lè)趣，給孩子留下美妙的回憶，我們都是好伙伴這個(gè)主題簡(jiǎn)單引起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，將主題以美術(shù)活動(dòng)的方式表現(xiàn)出來(lái)讓孩子通過(guò)創(chuàng)作畫(huà)面而感受到好伙伴在一起的歡樂(lè)。

美術(shù)活動(dòng)是幼兒細(xì)化的活動(dòng)之一，于是從大班幼兒喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)這一特點(diǎn)入手，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)愛(ài)好，在日常教學(xué)與幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，援助幼兒更好的理解主題，設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的情節(jié)。比如：一起做游戲、一起看書(shū)、游戲等。

二、活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)祈禱向?qū)ё饔谩Ｒ虼?，我從以下三方面提出了本次活?dòng)的目標(biāo)：

1.在觀測(cè)和爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，用繪畫(huà)的形式呈現(xiàn)好伙伴之間的友情，并合理地布置畫(huà)面

2.能夠精確的.畫(huà)出二至三個(gè)小伙伴在一起的活動(dòng)

3.體驗(yàn)好伙伴即將離別的依依惜別之情

三、教學(xué)的重、難點(diǎn)及教學(xué)預(yù)備

大班幼兒喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在觀測(cè)和爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，以繪畫(huà)的形式呈現(xiàn)好伙伴之間的友情，并能夠合理地布置畫(huà)面作為本節(jié)課的重點(diǎn)來(lái)解決；依據(jù)幼兒的個(gè)體差異和技能的不同。引導(dǎo)幼兒畫(huà)出和好伙伴發(fā)生的快樂(lè)的事以及好伙伴相處的情節(jié)作為教學(xué)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒無(wú)限的制造力。為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容我做了一下預(yù)備：

1.課前和幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，在日常中引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)和好伙伴在一起快樂(lè)開(kāi)心的事情

2.繪畫(huà)紙假設(shè)干、水彩筆、油畫(huà)棒

3.繪畫(huà)范例假設(shè)干〔好伙伴在一起看書(shū)、跳繩、游戲等〕

四、教學(xué)方法和學(xué)法

教育心理學(xué)認(rèn)為：“學(xué)習(xí)者同時(shí)開(kāi)放多個(gè)感知通道比只開(kāi)放一個(gè)感知通道恩能夠更精確有效的掌控學(xué)習(xí)對(duì)象?！?/p>

依據(jù)幼兒現(xiàn)階段年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平，在本次活動(dòng)中我運(yùn)用了談話法、觀測(cè)法、示范法、講解并描述法等。整個(gè)活動(dòng)我遵循了幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”圍繞目標(biāo)突出重點(diǎn)，克服難點(diǎn)。為此我運(yùn)用了操作法、爭(zhēng)論法、講解并描述法。

五、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：以談話形式導(dǎo)入主題，從愛(ài)好入手提問(wèn)：“我們立刻就要畢業(yè)了，在幼兒園我們都有好伙伴?！蹦苷f(shuō)一說(shuō)和好伙伴在一起歡樂(lè)的事嗎？和好伙伴一起做游戲、游泳、看書(shū)援助他們整理衣物等。援助幼兒回顧已有的閱歷，并為下面的活動(dòng)做好鋪墊。

環(huán)節(jié)二：老師出示范例圖

我們和好伙伴有許多開(kāi)心的事情，老師今日也帶來(lái)了幾幅畫(huà)，你們看看他們?cè)诤秃没锇樽鍪裁?？跳舞的、做游戲的、跳繩的等。他們都和好伙伴在什么地方快樂(lè)的在一起？

環(huán)節(jié)三：幼兒繪畫(huà)，并介紹自己的作品

我們也有好伙伴，大家每天快樂(lè)的在一起，有很多快樂(lè)的事，請(qǐng)小伙伴畫(huà)畫(huà)你和你的好伙伴吧？老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒介紹作品。

環(huán)節(jié)四：老師小結(jié)

我們畢業(yè)了上學(xué)校，會(huì)分開(kāi)，但是我們還依舊都是好伙伴，我們可以和好伙伴打電話，周末的時(shí)候也可以約好伙伴一起出來(lái)玩。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)