《畢業(yè)了》幼兒園教案十八篇篇1：《畢業(yè)了》幼兒園教案內(nèi)容與要求1.回顧幼兒園的生活，進(jìn)一步了解同伴和老師，激發(fā)對(duì)同伴、老師和幼兒園的情感。2.愿意和同伴合作為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.各種式樣的通訊錄、節(jié)目單，哥哥姐姐的畢業(yè)照。2.收集兩年來(lái)幼兒園生活中各種活動(dòng)的照片。3.制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。4.筆、紙?；顒?dòng)重點(diǎn)感受自身的長(zhǎng)大，積極愉快地迎接畢業(yè)典禮。過(guò)程與指導(dǎo)1.畢業(yè)照。幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。老師：為什么要有畢業(yè)照？畢業(yè)照上應(yīng)該有誰(shuí)？幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長(zhǎng)等。老師：平時(shí)畢業(yè)照是用照相機(jī)拍的，今天我們一起來(lái)用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰(shuí)呢？（或議論：你的好朋友長(zhǎng)得有什么特別的地方？）2.通訊錄。幼兒：我們要把朋友電話記下來(lái)。老師：（出示通訊錄）這是通訊錄，里面可以記什么？為什么？幼兒……老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自身的通訊錄。3.紀(jì)念冊(cè)。幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來(lái)，以后可以拿出來(lái)看看、想想，美好的事情就不會(huì)：忘記。老師：那就做一本紀(jì)念冊(cè)吧，專門記錄難忘的事。那，幼兒園有什么事情讓你難忘呢？（指導(dǎo)時(shí)提升有趣、有感情、有競(jìng)爭(zhēng)的事例。如；是啊，人是很需要朋友的）4.節(jié)目單。幼兒：我們要演節(jié)目。老師：演什么呢？幼兒：…幼兒園里學(xué)過(guò)的，都可以表演……老師：你們說(shuō)了那多，到底演什么呢？應(yīng)該有個(gè)安排。你見過(guò)節(jié)目單嗎？旁邊有很多節(jié)目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節(jié)目，需要準(zhǔn)備些什么東西，你也可以另外用紙記下來(lái)。5.請(qǐng)柬。幼兒：我們要邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加，做一張請(qǐng)柬吧?！@是我原先沒有意料到的。老師：你們準(zhǔn)備請(qǐng)誰(shuí)？請(qǐng)柬上可以寫些什么呢？——我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結(jié)婚請(qǐng)柬：“看看這張請(qǐng)柬可以幫你的忙嗎？”如果現(xiàn)場(chǎng)沒有，在孩子分組活動(dòng)時(shí)，老師就要參與討論制作了。篇2：我要畢業(yè)了幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案我要畢業(yè)了幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自身已經(jīng)長(zhǎng)大。2.樂意表達(dá)自身對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情?；顒?dòng)準(zhǔn)備小班時(shí)候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒?dòng)過(guò)程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來(lái)幼兒園的情景。2.說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了？3.對(duì)幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么？5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話。6.老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼1）制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣）2）旁邊放有長(zhǎng)放形的'色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，老師簽名。延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。篇3：幼兒園畢業(yè)了家長(zhǎng)感言尊敬的馬老師、張老師：時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我的孩子幼兒園生活就要畢業(yè)了。此時(shí)，我作為家長(zhǎng)心潮澎湃，孩子能遇上兩位良師是他的榮幸。兩位老師教學(xué)水平高、工作能力強(qiáng)，對(duì)孩子的管理井井有條，對(duì)孩子的教導(dǎo)循循善誘，對(duì)孩子生活更是無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖。你親切的話語(yǔ)、和藹的面容永遠(yuǎn)烙印在孩子的心中。孩子在幼兒園學(xué)到的不但僅是知識(shí)，更重要的是文明禮儀和習(xí)慣的養(yǎng)成，不錯(cuò)的開端是成功的一半，這將使我的孩子終生受益。感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。我也要感謝幼兒園為我們的孩子提供這樣美好舒適的育人環(huán)境。祝幼兒園老師們工作順利!祝蒿坪中心幼兒園的明天更加美好!許梓祺家長(zhǎng)[幼兒園畢業(yè)了家長(zhǎng)感言]篇4：幼兒園畢業(yè)了學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)以及可愛的小朋友們：大家好！我是大三班任暢小朋友的媽媽，很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我向所有在場(chǎng)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及老師們，致以最真誠(chéng)的謝意?。ň瞎└兄x領(lǐng)導(dǎo)給幼兒園孩子們創(chuàng)造出這樣幽雅，整潔，舒適的育人環(huán)境；感謝老師們對(duì)孩子的關(guān)心和呵護(hù)，辛苦的工作，默默地付出；更要感謝三年來(lái)，和暢暢朝夕相處的小伙伴們！你們一起畫畫，一起寫字，一起唱歌，一起游戲，幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)感言。吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！給暢暢留下太多太多美好的回憶。我想，此時(shí)此刻每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)都跟我一樣，思緒萬(wàn)千，百感交集！有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)老師和伙伴們的無(wú)比依戀，有著對(duì)新環(huán)境的無(wú)限憧憬，更有著一顆感恩社會(huì)的心。光陰似箭，日月如梭，范文文檔《幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)感言》。(語(yǔ)氣：擔(dān)心，憂郁)三年前的情景，仿佛就在昨天，記得暢暢剛進(jìn)幼兒園時(shí)，很害羞，膽怯。甚至不會(huì)講普通話，不會(huì)自身吃飯，不會(huì)自身穿衣。這三年來(lái)，老師像媽媽一樣愛護(hù)著、照顧著，教孩子吃飯，陪孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！在游戲中灌輸知識(shí)，在鍛煉中加強(qiáng)了體魄。是老師們用充實(shí)而繽紛的特色教育開啟了孩子們的心靈！是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)孩子如何做人！是老師們的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，寬容，愛和思考！你們真不愧是人類靈魂的偉大工程師?。ㄕZ(yǔ)氣：歡快，欣慰）在老師的引導(dǎo)和幫助下，暢暢越來(lái)越自信了，變得活潑開朗了，學(xué)會(huì)了講文明，懂禮貌；照顧自身，幫助他人；會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨芾收b優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞，講故事，畫美麗的圖畫；更難能可貴的是，長(zhǎng)期在老師的潛移默化中學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了寬容，這將讓孩子受益終生！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“老師，您，辛苦了！”（語(yǔ)氣：語(yǔ)重心長(zhǎng)）小鳥一天天長(zhǎng)大，終究要高飛，孩子們也在漸漸長(zhǎng)大，即將離開關(guān)愛你們，辛勤教導(dǎo)你們的老師，你們將從這里揚(yáng)帆起航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛著你們的老師，不要辜負(fù)他們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深的情意，你們不但是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的朋友?。ㄕZ(yǔ)氣：高昂）再一次對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，并祝平嵐幼兒園如日中升，越辦越好！祝愿所有的小朋友都健康快樂地成長(zhǎng)！能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺(tái)！謝謝！篇5：我畢業(yè)了大班教案活動(dòng)目標(biāo)：1.回顧幼兒園的生活，進(jìn)一步了解同伴，激發(fā)對(duì)同伴、老師和幼兒園的情感。2.理解畢業(yè)詩(shī)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自身的想法仿編詩(shī)歌。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.完成調(diào)查表――我要畢業(yè)了2.幼兒畢業(yè)博士照的自畫像3.詩(shī)歌錄音磁帶活動(dòng)過(guò)程：一.我們的畢業(yè)照――自畫像：三年愉快的幼兒園生活馬上就要結(jié)束了。我們要畢業(yè)了！你們知道什么叫畢業(yè)嗎？在畢業(yè)前我們要拍畢業(yè)照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個(gè)人還給自身畫了張自畫像是嗎？我們一起來(lái)看看。(出示自畫像)我們來(lái)做個(gè)游戲，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)自身的長(zhǎng)相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個(gè)是他（她）畫的自身，畫得像不像。（教師注意幫助孩子總結(jié)，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……）二.交流調(diào)查表：前兩天我們還完成了《我要畢業(yè)了》的調(diào)查表。我們一起來(lái)看一下調(diào)查表的情況。（一）、我的轉(zhuǎn)變調(diào)查表的第一行，和第二行的內(nèi)容是什么？誰(shuí)能聲音響亮地介紹給我們大家聽。（幼兒逐一介紹3名幼兒）（二）、難忘的事情是呀，三年的時(shí)光不但讓我們長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年里總會(huì)有些事情讓我們很容易想起來(lái)。在幼兒園里有些什么事情讓你們很難忘記？（三）、和老師說(shuō)說(shuō)告別的話難忘的事情很多，那小朋友有沒有什么告別的話要和老師，阿姨說(shuō)的呢？三.欣賞，理解，仿遍兒歌：今天老師帶來(lái)了一首畢業(yè)詩(shī)，畢業(yè)詩(shī)里會(huì)講些什么呢？我們一起來(lái)聽。1）完整欣賞。畢業(yè)詩(shī)里說(shuō)了什么？（幼兒自由回答）2）分段欣賞你們喜歡這首詩(shī)歌嗎？我們?cè)僖黄饋?lái)聽一遍好嗎？老師朗讀第一段，請(qǐng)小朋友跟讀第一段。第二段的兒歌請(qǐng)小朋友聽仔細(xì)了，聽聽兒歌里小朋友對(duì)老師，阿姨先說(shuō)了什么再說(shuō)了什么。第三段是小朋友對(duì)老師說(shuō)什么告別的話呀？3）仿編兒歌我們把自身話編到兒歌里去變成自身的畢業(yè)詩(shī)好不好？活動(dòng)反思：這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。抓住每一個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。篇6：我畢業(yè)了大班教案活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自身已經(jīng)長(zhǎng)大。2.樂意表達(dá)自身對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的不錯(cuò)素質(zhì)。5.能大膽、清楚地表達(dá)自身的見解，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備小班時(shí)候幼兒的照片，愛心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒?dòng)過(guò)程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來(lái)幼兒園的情景。2.說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了?3.對(duì)幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼1）制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣)2）旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，老師簽名。延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。活動(dòng)反思在活動(dòng)的一開始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時(shí)光，回憶孩子們剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動(dòng)著，這個(gè)活動(dòng)還能對(duì)孩子們進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。小百科：畢業(yè)，是一個(gè)詞語(yǔ)，意思是學(xué)生在學(xué)校或訓(xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在本校學(xué)習(xí)的課程，也可以引申指小結(jié)、休止。篇7：我畢業(yè)了大班教案一.活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自身已經(jīng)長(zhǎng)大。2.樂意表達(dá)自身對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自身的想法。4.通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。二.活動(dòng)準(zhǔn)備小班時(shí)候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。三.活動(dòng)過(guò)程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來(lái)幼兒園的情景。2.說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了？3.對(duì)幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么？5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話。6.老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼1）制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙（上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣）2）旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，老師簽名。四.延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?；顒?dòng)反思在活動(dòng)的一開始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的.美好時(shí)光，回憶孩子們剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動(dòng)著，這個(gè)活動(dòng)還能對(duì)孩子們進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。篇8：我畢業(yè)了大班教案一.活動(dòng)背景孩子們馬上要離開幼兒園了，心中總有一種依依不舍的離別，三年來(lái)的活動(dòng)情景歷歷在目，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開教師的精心教導(dǎo)和他們的共同努力。為使孩子更好地珍惜在幼兒園的這段時(shí)光，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)幫助孩子回憶幼兒園的生活，體會(huì)自身已經(jīng)長(zhǎng)大，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情，讓孩子在活動(dòng)中更好地表達(dá)自身的情感。二.活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自身已經(jīng)長(zhǎng)大。2.樂意表達(dá)自身對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。三.活動(dòng)準(zhǔn)備小班時(shí)候幼兒的照片，體重秤，標(biāo)尺，幼兒小班時(shí)的衣物等四.活動(dòng)過(guò)程1.活動(dòng)導(dǎo)入：游戲“猜猜看”教師和幼兒一起看照片，猜照片，幫助幼兒回憶自身初來(lái)幼兒園的情景。2.請(qǐng)幼兒找找自身的轉(zhuǎn)變。1）對(duì)比小時(shí)候和現(xiàn)在的照片，說(shuō)說(shuō)自身的轉(zhuǎn)變。2）通過(guò)量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長(zhǎng)高了，變重了。3）試穿自身小時(shí)候的小衣服、小鞋子等，感受到自身長(zhǎng)大了。4）想想現(xiàn)在除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會(huì)自身走路、穿衣、會(huì)說(shuō)話、還會(huì)幫媽媽做事等等）集體討論：說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)？哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了？3.對(duì)幼兒的回答，老師以即詩(shī)歌《我長(zhǎng)大了》幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。教師朗誦詩(shī)歌：小班的時(shí)候，老師問(wèn)我，你最愛誰(shuí)？你最喜歡什么？……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自身的想法不斷變化，是自身長(zhǎng)大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢？（引導(dǎo)幼兒討論自身長(zhǎng)大的原因：是老師的呵護(hù)，自身的努力，認(rèn)真仔細(xì)，堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自身的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過(guò)程）4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么？請(qǐng)幼兒和好朋友一起分享記憶中最難忘的幼兒園生活。5.延伸活動(dòng)：和好朋友一起為幼兒園作一件有意義的事情篇9：我畢業(yè)了大班教案活動(dòng)目標(biāo)：1.了解、了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品。2.逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自身的用品?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1.我和書包做朋友1）把家里已經(jīng)買好的書包帶到幼兒園。2）觀察、討論：向同伴介紹自身書包的特點(diǎn)，是誰(shuí)買的（或送的）、以及買（或送）書包的經(jīng)過(guò)。為什么小學(xué)生要背書包上學(xué)？書包里要放些什么？3）觀察各種書包的外形，如果班級(jí)里有相同的書包怎樣識(shí)別。試試書包怎樣背。試把文具用品放進(jìn)書包，并放得又快又平整。2.書包里的朋友準(zhǔn)備材料：書包數(shù)個(gè)，內(nèi)放常用文具、玩具、紙巾等，數(shù)量不一。1）將文具從玩具和其他物品中挑選出來(lái)：識(shí)別哪些是小學(xué)生讀書時(shí)必須帶的用品，各有什么用？還有哪些東西可以帶？有什么用？怎么帶？玩具能不能帶到學(xué)校去？如果要帶放到哪里？2）檢查書包里的物品，嘗試整理書包：將不能放到書包里的東西放到一旁，說(shuō)出理由。書包里有沒有缺少學(xué)習(xí)用品？如果缺少，少的是什么？為什么不能缺少？3.鉛筆盒準(zhǔn)備材料：各式鉛筆盒，鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。1）觀察鉛筆盒上不同的圖畫和不同的使用方法。2）說(shuō)說(shuō)鉛筆盒里應(yīng)放哪些文具，檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒有。3）看一看鉛筆盒中文具，了解它們的使用方法，并嘗試用一用。4）畫一個(gè)模擬“鉛筆盒”，描畫時(shí)，嘗試用各種文具，如用尺劃出鉛筆的邊，用削筆刀峽鉛筆，用橡皮擦去多余的線條等。篇10：我畢業(yè)了大班教案【活動(dòng)目標(biāo)】1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自身已經(jīng)長(zhǎng)大。2.樂意表達(dá)自身對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。【活動(dòng)準(zhǔn)備】小班時(shí)候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本?！净顒?dòng)過(guò)程】1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來(lái)幼兒園的情景。2.說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了?3.對(duì)幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼(1)制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣)(2)旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，老師簽名?！净顒?dòng)延伸】引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。【教學(xué)反思】這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。篇11：幼兒園大班社會(huì)教案《我要畢業(yè)了》含反思幼兒園大班社會(huì)教案《我要畢業(yè)了》含反思活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒回憶、講講自身在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會(huì)自身已經(jīng)長(zhǎng)大。2.樂意表達(dá)自身對(duì)老師、幼兒園的一份情感，體驗(yàn)共同生活中的師生情、同伴情。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的不錯(cuò)素質(zhì)。5.能大膽、清楚地表達(dá)自身的見解，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備小班時(shí)候幼兒的照片，愛心（簽名）、愛的.密碼卡片、幼兒的簽名本?；顒?dòng)過(guò)程1.一起看照片，幫助幼兒回憶自身初來(lái)幼兒園的情景。2.說(shuō)說(shuō)我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了，長(zhǎng)大了?3.對(duì)幼兒的回答，老師以即興創(chuàng)編詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你最不舍得幼兒園的什么?5.在次基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒試著想老師說(shuō)說(shuō)心里話。6.老師也要送一件禮物給你們DD愛的密碼1）制作一個(gè)大雞心展現(xiàn)在幼兒面前，里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”，“祝你進(jìn)步”……等字樣)2）旁邊放有長(zhǎng)放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點(diǎn)，表示三個(gè)字、四個(gè)字等等含義7.幼兒每人一本簽名本，邀請(qǐng)同伴，老師簽名。延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請(qǐng)其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名?；顒?dòng)反思在活動(dòng)的一開始，我和孩子們一起回憶在幼兒園的美好時(shí)光，回憶孩子們剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭喊媽媽，到現(xiàn)在變成了有禮貌愛學(xué)習(xí)的好孩子。感受著孩子們那純真而又細(xì)膩的情感，使我一次又一次地感動(dòng)著，這個(gè)活動(dòng)還能對(duì)孩子們進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。小百科：畢業(yè)，是一個(gè)詞語(yǔ)，意思是學(xué)生在學(xué)校或訓(xùn)練班修業(yè)期滿，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在本校學(xué)習(xí)的課程，也可以引申指小結(jié)、休止。篇12：幼兒園大班主題活動(dòng)教案《我畢業(yè)了》含反思幼兒園大班主題活動(dòng)教案《我畢業(yè)了》含反思活動(dòng)（一）：我的小書包活動(dòng)目標(biāo)：1.了解、了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品。2.逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自身的用品。3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自身的想法。4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動(dòng)與指導(dǎo)：1.我和書包做朋友1）把家里已經(jīng)買好的書包帶到幼兒園。2）觀察、討論：向同伴介紹自身書包的特點(diǎn)，是誰(shuí)買的（或送的）、以及買（或送）書包的經(jīng)過(guò)。為什么小學(xué)生要背書包上學(xué)？書包里要放些什么？3）觀察各種書包的外形，如果班級(jí)里有相同的書包怎樣識(shí)別。試試書包怎樣背。試把文具用品放進(jìn)書包，并放得又快又平整。2.書包里的朋友準(zhǔn)備材料：書包數(shù)個(gè)，內(nèi)放常用文具、玩具、紙巾等，數(shù)量不一。1）將文具從玩具和其他物品中挑選出來(lái)：識(shí)別哪些是小學(xué)生讀書時(shí)必須帶的用品，各有什么用？還有哪些東西可以帶？有什么用？怎么帶？玩具能不能帶到學(xué)校去？如果要帶放到哪里？（20檢查書包里的物品，嘗試整理書包：將不能放到書包里的.東西放到一旁，說(shuō)出理由。書包里有沒有缺少學(xué)習(xí)用品？如果缺少，少的是什么？為什么不能缺少？3.鉛筆盒準(zhǔn)備材料：各式鉛筆盒，鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。1）觀察鉛筆盒上不同的圖畫和不同的使用方法。2）說(shuō)說(shuō)鉛筆盒里應(yīng)放哪些文具，檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒有。3）看一看鉛筆盒中文具，了解它們的使用方法，并嘗試用一用。4）畫一個(gè)模擬“鉛筆盒”，描畫時(shí)，嘗試用各種文具，如用尺劃出鉛筆的邊，用削筆刀峽鉛筆，用橡皮擦去多余的線條等。教學(xué)反思這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。篇13：畢業(yè)了這是有關(guān)大學(xué)生活的最后一篇日志了。XX月24日，我正式大學(xué)畢業(yè)了，離開了我生活了四年的大學(xué)校園，四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，回想起初次踏進(jìn)校門、與同學(xué)初次見面、第一節(jié)大學(xué)課程、第一位大學(xué)老師．．．這一切就像發(fā)生在昨天，記憶是那地鮮明。23.24日，大家回去參加畢業(yè)典禮和辦理離校手續(xù)，我只在宿舍住了兩個(gè)晚上，看著空蕩蕩的宿舍，我的心里也空落落的。宿舍，似乎失去了從前的溫度，而我再也感覺不到它曾經(jīng)帶給我的溫暖。畢業(yè)了，大家各奔東西，好多人在公司從事外貿(mào)工作、有些人在學(xué)校當(dāng)英語(yǔ)老師、有人考公務(wù)員等，也有少數(shù)同學(xué)選擇繼續(xù)深造。往日的歡聲笑語(yǔ)已成過(guò)去，只會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的回憶中。雖然只在學(xué)校三天，但我記憶中很重要的三天。22日晚，深夜三點(diǎn)半，淳打我的電話，我非常驚訝，深更半夜的，有什么事呢？大概很久沒人住，她宿舍有好多好大只的蟑螂，她不敢睡，叫我給她開門，到我們宿舍睡。淳是一個(gè)美貌與智慧并重的.江西女孩，不但成績(jī)一直保持在專業(yè)第一名，而且多才多藝，繪畫非常捧、琵琶也彈得非常好。今年九月份，她將要去英國(guó)愛丁堡大學(xué)留學(xué)，非常不錯(cuò)的學(xué)校，我祝福她在異國(guó)的求學(xué)生涯一切順利。23日晚，激動(dòng)人心的畢業(yè)聚餐后，我們宿舍全體成員冒雨逛百花綻放的校園，在安靜的圖書館悄悄地拍照，在小吃店吃消夜，在宿舍暢談，晚上十來(lái)個(gè)小時(shí)實(shí)在是太短暫了，要想重溫這四年的生活，那還真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。24日，早上畢業(yè)典禮，從院長(zhǎng)到系主任到老師到畢業(yè)生，都發(fā)表了各自的感言。聽著他們的發(fā)言，我的鼻子酸酸了。我知道，畢業(yè)的時(shí)候真的到了！我從副院長(zhǎng)手中接過(guò)畢業(yè)證和學(xué)位證時(shí)，他對(duì)我說(shuō)了一句話：“恭喜你，畢業(yè)了！以后你要好好生活，不斷奮進(jìn)，會(huì)有更美好的未來(lái)等著你！”我記住了您的叮嚀囑咐，我以后一定用心生活、用心工作，也要不斷學(xué)習(xí)。24日中午，我們宿舍吃散伙飯，點(diǎn)了八個(gè)菜，圖個(gè)好意頭，大家說(shuō)好不哭的，我們要高高興興地道別！24日下午四點(diǎn)半，我用十分種環(huán)顧了整個(gè)校園，然后乘車離開了美麗的大學(xué)校園。篇14：畢業(yè)了！畢業(yè)了！“再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會(huì)回來(lái)的，我還會(huì)回來(lái)看你的，我會(huì)一直想著你們的。”這會(huì)是每一個(gè)即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒有不散的宴席？轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。我明白，不想離開的人有很多，但他們會(huì)想盡辦法，讓他在乎的人同樣會(huì)在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內(nèi)成為最流行的畢業(yè)留念。也許你也會(huì)這樣想，那是因?yàn)槲覀兌紣圩陨淼陌嗉?jí)，愛自身的家。我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的'少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)€(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說(shuō)，還故意要隨著我們?nèi)グ桑≌l(shuí)不知道，您放縱我們，是因?yàn)樯眢w支撐不住了呀！有一天您累倒了，請(qǐng)假在家休息，而在您身體正在恢復(fù)這幾天內(nèi)，學(xué)生們?cè)撌嵌嗝吹膿?dān)心您、想念您??！現(xiàn)如今要分離了，學(xué)生專門想讓老師操心都沒機(jī)會(huì)了，只要靠自身，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會(huì)讓您費(fèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會(huì)存著學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月，讓您好好歇歇吧！不想再多說(shuō)了，只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦，團(tuán)結(jié)一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應(yīng)該拿出自身最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因?yàn)檫@會(huì)是我們?cè)谛W(xué)參加的最后一次了，任何的一項(xiàng)。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧！讓我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多一些歡呼吧！讓校領(lǐng)導(dǎo)們永遠(yuǎn)記住，我們?nèi)松⑿牟簧ⅲ覀兪谴虿豢宓牧话啵彩怯篮銊倮牧话?。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛。風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見?！毕嚓P(guān)專題：尚無(wú)數(shù)據(jù)篇15：畢業(yè)了20xx.6.3今天我們畢業(yè)今天我們畢業(yè)了，昨天晚上和往常好像不一樣。但昨天晚上我們沒有瘋，我們沒有說(shuō)心里話，我們沒有大聲去笑，沒有去討論未來(lái)，沒有人在那里哭，我們聽著慢歌。今天早上我們都起的很早，我們都忙著事情，打掃衛(wèi)生，收拾著床鋪。今天好朋友跟我去打水洗頭，我們狠狠的花著水票，看藍(lán)天與白云。今天我們都沒吃飯，我們?nèi)チ诵≠u鋪買零食，我說(shuō)我請(qǐng)客。走到小賣鋪，她們還是各付各的錢，我只是給她們買了幾個(gè)糖。我來(lái)玩笑說(shuō)遲到了老班會(huì)打你，小賣鋪阿姨還說(shuō)他不會(huì)舍得。。今天畢業(yè)典禮，老師再也沒有兇我們拿手機(jī)，他還給我們拍照留念。畢竟三年感情，每個(gè)人都會(huì)不舍。畢業(yè)典禮主持人很用心，節(jié)目都很美，校長(zhǎng)，主任，老師的講話讓我們都有所感觸?；氐浇淌遥蠋燁C發(fā)畢業(yè)證，打掃好衛(wèi)生，我們拿著書，回到宿舍，等著家長(zhǎng)的到來(lái)。今天畢業(yè)，有的興奮，有的傷感，但沒有一個(gè)人哭。跟老師講話，好像永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話題，老師不讓我們哭，我們都做的很堅(jiān)強(qiáng)。我的好姐妹送我出校門，到車上，給我買水，替我擔(dān)心。而她卻一個(gè)人回家，三年時(shí)光，她一直不離不棄，不緊不慢的陪我度過(guò)。友誼最長(zhǎng)久！回家以后，我們都釋放出了在學(xué)校的情緒，哭了又哭。生活教會(huì)我們成長(zhǎng)，生活教會(huì)我們所有事情要學(xué)會(huì)思考。今天我們畢業(yè)了！篇16：畢業(yè)了今天，我們畢業(yè)了。三年的初中，走到了盡頭。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在五樓教室，把一切照的亮堂堂的。一如一年前我們來(lái)時(shí)的樣子。三年的初中生活，轉(zhuǎn)眼間走到了盡頭。我們清走了桌斗里的課本，拭去了桌面上的塵土，但卻把3年的回憶，留在了石外這片土地上。最后一次撫摸梧桐的樹干，最后一次走過(guò)學(xué)校的樓梯，最后一次與朋友擁抱，最后一次踏出學(xué)校的大門。三年了，小飛們長(zhǎng)大了！我們?cè)谝黄鹦^(guò)，哭過(guò)，我們成功過(guò)，也失敗過(guò)。忘不了，課堂上老谷一次次的口誤；忘不了，老范晚加課后的拖堂；忘不了，lynn那個(gè)手提袋；忘不了，單老師永遠(yuǎn)的水杯；忘不了，政治課上看視頻的興奮；忘不了，歷史課上有關(guān)口紅顏色的爭(zhēng)論……大家走過(guò)之后，一切又恢復(fù)了平靜。往日教學(xué)樓里的吵鬧，操場(chǎng)上的歡呼，教室里老師的講課聲，都煙消云散。再一次望向校園，一切都像原來(lái)一樣，但每一寸土地上，都留下了初一初二的快樂和初三的奮斗。跑道還是跑道，只是多了奔跑的汗水；教室還是教室，只是多了在一起的記憶；課桌還是課桌，只是多了奮斗的字跡……浪花退卻沙灘，留下一枚枚貝殼；風(fēng)兒拂過(guò)花園，飄落一片片花瓣。中考前，我們期盼畢業(yè)；可中考后，我們又無(wú)比眷戀彼此。如今，我們揮手別離，盡管我們會(huì)像貝殼一樣留戀大海，盡管我們會(huì)像花瓣那樣留戀母枝，但還是要走向四面八方，走向人生中更大的挑戰(zhàn)。我們畢業(yè)了，但這是我們新征程的起點(diǎn)。我們會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，追逐光明的未來(lái)！篇17：畢業(yè)了“咔嚓”一聲，相機(jī)拍下了我們表情僵硬的畢業(yè)照，我這才回過(guò)神來(lái)，真的畢業(yè)了，我真的將要離開這個(gè)留有純真笑容的地方了。暮然回首，剛踏進(jìn)校園的那一幕仿佛是在昨天：那時(shí)懵懵懂懂的我懷著好奇踏進(jìn)了校園，于是，就多