PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8北師大版小學(xué)五年級上冊語文能力月賽全能檢測姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。wěnzhònɡjūnhénɡxiéshānɡɡuǎipiànbīnkèzìdiǎnchāojiāzuìrénqièchǎnɡjùjué二、用橫線畫出加點字正確的讀音。將相（xiàngxiāng）鬧不和（hèhé）削（xuēxiāo）弱病假（jiàjiǎ）相（xiàngxiāng）互附和（hèhé）削（xuēxiāo）蘋果客舍（shèshě）三、比一比，再組詞。楊（_______）國（_______）氏（_______）家（_______）詣（_______）揚（_______）固（_______）低（_______）嫁（_______）指（_______）四、把下列詞語補充完整，并完成后面練習(xí)。（____）心（____）血足（____）多（____）（____）（____）遠揚（____）（____）多端內(nèi)（____）外（____）處心（____）（____）貶義詞：_______________褒義詞：_______________五、認真讀下面的句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在括號里。A．宣告B．宣布C．宣讀D．宣傳（1）我們要向低年級的同學(xué)（__________）毛澤東同志的事跡。（2）老師在班會上（__________）了關(guān)于表揚李文同學(xué)的決定。（3）老師（__________）：學(xué)雷鋒活動現(xiàn)在開始。（4）毛主席的（__________）經(jīng)過無線電的廣播傳到了大江南北。六、按要求寫句子。1.根據(jù)“溫和”的不同意思分別造句。溫和（形容氣候）：________________________________溫和（形容性格）：_________________________________2.白鷺是一首精巧的詩。（改為反問句）__________________________________________3.藺相如對秦王說：“您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________4.把成語“議論紛紛”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。__________________________________________七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）《將相和》講了______、______、______三個故事，突出地表現(xiàn)了藺相如_________的品質(zhì)，也贊揚了廉頗_______的精神。（2）《搭石》一文借助對鄉(xiāng)親們_________等幾個生活畫面的細致描寫，贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。（3）陶淵明的一首勸學(xué)詩“_________。___________”勉勵青少年要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（4）岳飛的《滿江紅·寫懷》中寫道“___________”；毛主席的《滿江紅·和郭沫若同志》中寫道“____________。____________”。這些名句都在告訴我們，要抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進。八、課外閱讀軒。從一個微笑開始文/劉心武①又是一年春柳綠。②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？③不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑，迎上前！④一些固有的格局被打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當(dāng)一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現(xiàn)出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然。⑤是的，眼前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生靈中，唯有人會微笑。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當(dāng)然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。⑧他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。⑨微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一棵新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線……⑩相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠?。ㄟx自《開發(fā)心大陸》，吉林人民出版社）1．文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？___________________________________________2．賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。___________________________________________3．聯(lián)系全文，分三點說說怎樣才能“重構(gòu)自己靈魂的免疫系統(tǒng)”？___________________________________________4．下列對本文的分析鑒賞，正確的打“√”錯誤的打“×”。①本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號召大家從一個微笑開始，坦然地面對世界、社會和自己。（____）②本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法。（____）③這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”有異曲同工之妙。（____）④作者認為，只要微笑就會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福。（____）⑤本文在語言運用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論點鮮明，論據(jù)充分。（____）九、課內(nèi)閱讀。①白鷺是一首精巧的詩?！微谏氐呐浜?，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。/⑥在清水田里有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫，田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？⑧黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?！微峄蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？⑩——不，歌未免太鏗鏘了。⑾白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！?．本段短文選自課文《______________》；作者是________________。2．短文“②—⑧”為一段，又可分為兩個層次，已經(jīng)用“/”線分開。第一層（②-⑤）主要講了_________________________________________。第二層（⑥-⑧）主要講了_________________________________________。3．短文“⑥-⑧”自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，三幅圖畫的名字分別是：第一圖：____________；第二幅圖：______________；第三幅圖：________________。4．文章第⑤自然段作者從、體型結(jié)構(gòu)、、這四個方面來描寫白鷺的外形，主要運用了一連串的句式，突出了白鷺體態(tài)的和的諧調(diào)。5．簡要回答：“白鷺是一首精巧的詩?！卑俗髡咴鯓拥母星椋縚___________________________________________________________十、習(xí)作。成功與失敗是一對孿生姐妹，成功給人帶來喜悅，失敗則令人苦惱。但成功往往來自失敗的積累。你有過成功的喜悅嗎？找出令你印象深刻的關(guān)于成功的故事介紹給大家。要把事件記敘完整，把喜悅的緣由介紹清楚。400字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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答案1、穩(wěn)重均衡協(xié)商拐騙賓客字典抄家罪人怯場拒絕2、xiànghéxuējiàxiānghèxiāoshè3、楊梅國家姓氏家人造詣飄揚鞏固高低出嫁手指4、嘔瀝智謀臭名詭計憂患積慮臭名遠揚詭計多端嘔心瀝血足智多謀5、DCBA6、這幾天的天氣很溫和。老師溫和地跟我交談起來。難道白鷺不是一首精巧的詩嗎？藺相如對秦王說，秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。張校長做完了報告，大家議論紛紛，有的表示同意，有的表示反對。7、完璧歸趙澠池會面負荊請罪勇敢機智、不畏強暴、顧大局、識大局勇于改過擺搭石、走搭石盛年不重來，一日難再晨及時當(dāng)勉勵，歲月不待人莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫一萬年太久，只爭朝夕8、1．柳使人想到“柳絲”，與文中“絲絲憂郁”切合；與下文“問依依垂柳，怎么辦”前后照應(yīng)，且自然引出下文。2．運用排比增強語勢，強化了微笑對于自己和他人、個體與群體的意義；運用比喻生動形象地突出了微笑的作用。3