同一個(gè)班級(jí)，孩子間拉開差距的20點(diǎn)原因1.

同一個(gè)班上孩子之間的競爭，也是家長們的綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)對(duì)孩子不管不顧，孩子成績考差了就大發(fā)雷霆，這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2.

孩子的問題往往是由家長的問題引起的。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在一些缺點(diǎn)和不足，不要急著批評(píng)，請先反過來，在你自己身上尋找問題。就像如果你看到影幕上有一些瑕疵，要先看看投影儀的鏡頭有沒有問題。3.

在同一個(gè)班，學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，如果你的孩子沒有按照老師的要求去做，那你也沒有盡到做家長的責(zé)任。家長配合老師的工作，才能給孩子最好的教育。4.

作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。5.

如果希望孩子成績好，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看會(huì)兒書。如果你不能做到在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持十多個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？6.

孩子的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)多讀課外書。7.

你確定什么樣的道路才是孩子該走的最好的人生道路嗎？你真的知道他到底需要什么嗎？孩子成才的路不止一條，給他一定的空間，不要試圖安排他成長過程中的一切。8.

一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然影響了孩子的發(fā)展方向。9.

學(xué)生取得好成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長太重要。而這些素質(zhì)，更多有賴于家庭的培養(yǎng)。10.

作為老師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒牵确?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記：身心健康，正直勤勉，面對(duì)困難具有獨(dú)立戰(zhàn)勝它的勇氣和能力。11.

“孩子在家很任性，父母管不了?！边@實(shí)在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果也會(huì)被抵消。12.

對(duì)于老師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。13.

孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于老師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，老師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。14.

當(dāng)你的恐懼越多，你要求孩子就越多，因而你眼中孩子的問題也就越多。通常孩子都有顆自由的心，他們像水一樣流動(dòng)，他們很難被掌控，這使越想抓住、越想駕馭、越想掌控的你，越抓不住，越駕馭不了，越掌控不住。15.

不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。16.

一天一小步，一周一大步，一月長一截，一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，發(fā)展也就不一樣。17.

家長都希望老師多提問自己的孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思作為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。18.

孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。19.

對(duì)孩子缺少期待的教育，并不一定比對(duì)孩子期望過高的教育差。我對(duì)我的孩子沒有很多期待，我盡我所能幫他、引導(dǎo)他，但不強(qiáng)求他。這才是真正的父母之愛。20.

這世上不存