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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 老師的關(guān)愛小學(xué)老師的關(guān)愛小學(xué)作文 無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我整理的老師的關(guān)愛小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。 老師的關(guān)愛小學(xué)作文1 陳老師是我讀小學(xué)二年級的老師。 陳老師是個(gè)二十多歲的女孩,她個(gè)兒不高,肩上披著又黑又亮的頭發(fā),彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑,老師的微笑像鮮花般馥郁,我們在學(xué)校讀書就像是沐浴在漂亮的大花園里一樣。 陳老師很關(guān)心學(xué)生。有一次我去看電影就中暑了,那時(shí)候老師趕快扶我到辦公室去休息,她幫我倒茶,很關(guān)懷地問了
2、我好多。我休息了一下,我就好多了,可是頭還是有點(diǎn)暈,老師就趕快打電話給我媽媽,媽媽就趕快帶我去看醫(yī)生。 陳老師對學(xué)生要求很嚴(yán)格,不認(rèn)真聽課的就罰站,字寫不整齊的就會在本子下面寫幾個(gè)大字,把字寫端正,錯(cuò)了的就要訂正,沒有訂正的,每節(jié)課的下課都要罰站,沒寫完作業(yè)的要抄課文。 有一次,媽媽向老師告狀了,說我沒認(rèn)真寫作業(yè),老師就罰我抄了一遍課文,老師又耐心地給我講解了,使我懂得了學(xué)習(xí)的重要。從那以后我就暗下決心,一定要改掉這些不好的習(xí)慣,后來在老師的關(guān)心、教育下,我的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步,還屢屢得到了老師的表揚(yáng)呢。 老師十分勤勞,我們每次交上去的作業(yè)老師都會很快的改出來,改得又很細(xì)心,作業(yè)上一點(diǎn)點(diǎn)小問題都
3、逃不過老師的火眼金睛。 老師,雖然您現(xiàn)在不在教我們了,但是您的話卻深深地印在我心里,我永遠(yuǎn)記得您。 老師的關(guān)愛小學(xué)作文2 李老師是我們四年級的一位語文老師。 李老師扎著一個(gè)馬尾辮,長著一雙敞亮的大眼睛,嘴角有一顆黑色的“美人痣,看上去十分和藹可親。她不但外表如此漂亮,內(nèi)心也是十分關(guān)愛我們的。 記得有一次,我在升旗儀式的時(shí)候突然肚子疼,好像有千萬條小蟲子在我的胃中蠕動(dòng)著。我忍著痛堅(jiān)持聽著升旗儀式。李老師首先發(fā)現(xiàn)了我的不安逸,向我投來了焦慮的眼神,對我說:“你怎么啦陳思薇?有沒有什么不安逸的地方啊?要不要回教室休息一下?我勉強(qiáng)地笑了笑,搖了搖頭,李老師還不太放心地望了望我,才逐漸地向男生走去。我的
4、胃越來越難受了,但我由于不想驚動(dòng)同學(xué)們和老師,所以就繼續(xù)忍著痛。但是,我實(shí)在是太難受了,便喊了一聲:“李老師,我胃疼,能不能回教室休息?李老師擔(dān)憂地問:“要不要我扶著你?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師扶著我擔(dān)憂極了,說:“我叫李麗媽來接你吧。我走到操場邊的時(shí)候,差點(diǎn)暈了過去,李老師趕快扶好我,回到了教室。 回到教室后,李老師還是不太放心,她問道:“現(xiàn)在好些了嗎?我搖了搖頭。李老師拿出我的水杯:“喝點(diǎn)溫水吧。我擰開瓶蓋,喝了幾口水。李老師趕快問道:“還疼嗎?“比方才好多了李老師終究松了口氣:“我去給李麗媽打個(gè)電話,讓她來接你。 李老師真是一位關(guān)愛學(xué)生的好老師! 老師的關(guān)愛小學(xué)作文3 在這個(gè)世界上除了家人,就
5、是老師對我的關(guān)愛最深了,老師的關(guān)愛。 夜靜靜靜的來臨了,我正睡著。突然,我的耳朵傳來一陣陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒一醒!我不由自主的叫了一聲:“媽媽!我剛睜開眼睛,才發(fā)現(xiàn)站在我面前的不是媽媽,而是儲老師,老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說:“該吃藥了。 我想起來了,這里是儲老師家,媽媽去外地探望爸爸去了。我生病了,老師把我接到他家調(diào)養(yǎng),一日三餐,為我做好吃的,每天還提醒我按時(shí)吃藥。??!老師,你為了讓我每天按時(shí)吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我逐漸地坐起來,仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里,即刻,一股暖流從心底涌出,我的眼睛也潮濕了。 老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上,給我塞了賽,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。接著,儲老師用手輕輕的摸摸我的頭,自言自語:“好了,燒退了。又對我說:“現(xiàn)在已經(jīng)不早了,趕快睡覺
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