1、試卷第試卷第2頁，總2貞試卷第試卷第I頁，總2頁詩歌煉句題強化練未命名一、詩歌鑒賞閱讀下而這首腐詩，完成下而小題。畫鷹杜甫素練風霜超，蒼鷹畫作殊。竦身思狡兔，側(cè)目似愁胡。絳做光堪摘，軒楹勢可呼。鏡何當擊凡鳥，毛血灑平蕪.，（注）這首詩創(chuàng)作于開元末年（741年）。愁胡：胡人深目，狀似悲愁。形容鷹眼色碧而銳利。絳遊：這里指系鷹用的絲繩和環(huán)。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是首聯(lián)上句用“風需”體現(xiàn)畫而的肅殺之氣，起到了先聲奪人的藝術(shù)效果。頷聯(lián)通過描寫畫鷹聳身觀望的動作和側(cè)目而視的神態(tài)來刻畫鷹的形象。頸聯(lián)寫如果解開畫鷹的繩環(huán)它就會高飛，就是軒楹也阻擋不了它的氣勢。詩歌章法嚴謹，從“畫作殊”寫起，具體描

2、繪后從“勢可呼”順勢轉(zhuǎn)入收結(jié)。詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。閱讀下而這首詩，完成后而各題。臨江仙五代徐昌圖飲散離辛西去，浮生常很飄蓬。回頭煙柳漸重重。淡云孤雁遠，寒日暮天紅。今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人錚奈愁濃。殘燈孤枕夢，輕浪五更風。下列對本詞的理解，不正確的一項是（）上闕開頭描述行遠之人飲罷餞行酒，辭別親故四去的情景，作者感慨身世，自比“飄蓬”，為全詞定下凄涼悲苦的基調(diào)?！伴L恨”道出“飲散”去”并非首次，“煙柳漸重重”想象離后之景，寫出行遠之人頻頻回顧不見送別之人的情狀，襯托岀了行人心中的迷惘。“今夜畫船何處？潮平淮月朦朧”以設問的手法，通過氣氛的渲染和景物的烘托， 傳達岀詞人此

3、時此地的冷寂情懷。綜觀全詞，一個“愁”字貫穿全篇，本詞語言典雅蘊藉，情感真切雋永，耐人尋味, 有感人至深的藝術(shù)效果。淸代詞人賀裳皺水軒詞荃評論道：“殘燈孤枕夢，輕浪五更風不言愁而愁 自見”。請結(jié)合下闋作簡要賞析。閱讀下而詩歌，完成下而小題。和祠部王員外雪后早朝即事岑參長安雪后似春歸，積素凝華連曙暉。 色借玉珂迷曉騎，光添銀燭見朝衣。 西山落月臨天仗，北闕晴云捧禁闈。 聞道仙郎歌口雪，由來此曲和人稀。（注）祠部：官署名，掌管祭祀之事。玉珂：馬頭上的裝飾物，多為玉制，也有用貝制的。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是詩的第一句寫出了長安雪后仿佛春天歸來，這里的春歸”暗含邊塞戰(zhàn)事平息，長安一片安寧之意

4、。詩的第二句描寫白雪凝聚映著朝陽的光輝，冰冷而又美麗，表達了作者的欣喜之情。本詩善用烘托的藝術(shù)手法，如用西山落月”的臨”和北闕晴云”的“捧”烘托雪后宮廷禁闈莊嚴肅 穆的景象。作者用此曲和人稀”從側(cè)而贊美了祠部王員外詠白雪的詩歌，表達了自己與王員 外的相和之意。本詩的“色借玉珂迷曉騎，光添銀燭晃朝衣” 一聯(lián)廣受詩人贊美，請賞析此聯(lián)的精妙之處。參考答案C表層含意：什么時候能夠讓它搏擊那些凡鳥，讓凡鳥的皮毛血肉酒在平原上呢？深層含意：詩人希望畫 鷹能夠變成真鷹，奮飛云宵搏擊凡鳥：表現(xiàn)了詩人疾惡如仇、鄙視平庸的思想和青年時代昂揚奮發(fā)向上的精 神?！窘馕觥勘绢}屬于綜合考査學生賞析詩歌的能力，考查學生對詩

5、句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各選項 木卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。木卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。答案第答案第 頁，總4貞B(tài)末二句描繪出一幅凄涼孤寂的景象。燈里的油就要燃盡，燈火忽明忽喑：一個人躺在枕頭上，沒有人陪 伴，想入睡做個夢都不可得：五更時的寒風吹來更是倍增寒意。融情入境，以景結(jié)情。下闋寫岀淮畔夜泊，灑消人醒之后的情景，殘燈明火、孤枕難眠、五更風起、暗浪 拍船，反映出詞人作別親故，漂泊無依的情懷，劇旅愁苦之情溢于筆端。（寫哀景襯哀情也可以酌情給分）虛寫、想象或者虛境實寫，化虛為實。末句想象岀灑醒后的情景，通過對未來旅途的想象虛寫，突岀

6、了孤 獨無依、凄苦難耐之感?！窘馕觥勘绢}綜合考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進行 整體的把握，又要 對詩歌的局部進行恰肖的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、 情感、主題、意象、意境等進行分析概括。B項，煙柳漸重重想象離后之景”，說法錯誤，不是想象之景，是作考回首看到如煙 似霧的楊柳遮斷視 線，是眼前實景； 故選Bo本題考査賞析重要詩句的能力。賞析重要詩句，在理解詩句內(nèi)容的基礎上，首先概括詩 句表達的內(nèi)容，然 后分析用了哪些手法，結(jié)合詩句分析為什么是這個手法，最后寫出這種手法的作用和效果?！皻垷艄抡韷簦p浪五更風”兩句詩，從

7、內(nèi)容上說，寫詩人一個人躺在船里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，愁緒萬千，一直熬 到夜盡燈殘之時，才對著殘弱的燭光，勉強伏枕而眠，可惜好景不長，恍惚朦朧中波動船搖，詞人夢斷，原來 是水而上起了風波?！拔甯L”，指黎明前的寒風，蕭瑟凄寒。好一個“曉風殘月”，令人難以忍受，可謂悲 痛至極。從手法上說，作者融情入境，以景結(jié)情，下闋寫出淮畔夜泊，灑消人醒之后的情景，殘燈明火、孤枕難眠、五 更風起、暗浪拍船，反映出詞人作別親故，漂泊無依的情懷，劉旅愁苦之情溢于筆端：同時，作者以想象的手 法，想象著自己灑醒后的情景，通過對未來旅途的想象虛寫，突岀了孤獨無依、凄苦難耐之感。作答時要答岀 內(nèi)容，手法，效果三點。A使用擬人手法。“色

8、借” “光彩”形象生動地描繪了早朝之時映著朝暉的白雪明亮耀眼。巧用動詞（動 靜結(jié)合）?！敖琛?“迷”添”晃”將本是靜態(tài)的雪景描寫得富有動態(tài)，有動靜相映之感。善于渲染。用玉 珂”“銀燭”這樣銀光閃閃的意象來從細巧處描墓渲染雪色的明亮耀眼，表達了作者對白雪的喜愛之情?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考査學生綜合鑒賞詩歌的能力。各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時 首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了 什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確 認，得出答案。A項，“春歸暗含邊塞戰(zhàn)事

9、平息，長安一片安寧之意”錯誤，于文無據(jù)。長安雪后似 春歸，積素凝華連曙 暉”，詩的第一、二句寫岀了長安雪后仿佛春天歸來，白雪凝聚映著朝陽的光輝，冰冷而又美麗，表達了作 者的欣喜之情。故選Ao此題考查鑒賞詩歌句子的能力。煉句是詩歌鑒賞的髙頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句 子。答題時，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達效果：分析表達效果時要將句子放回到詩中，體會貝表 情達意上的妙處?！吧栌耒婷詴则T，光添銀燭晃朝衣”，意思是：白雪借玉珂的顏色，明亮糠眼，使早晨的 騎兵迷失道路，白雪如銀燭的光，照耀著官員們的朝衣。描寫白雪凝聚映著朝陽的光輝，冰冷、美麗，表達了作 者的對雪后美 景的欣喜之情。動詞“借”和“添”采用擬人手法，描寫雪色之亮：巧用動詞，將本是靜態(tài) 的 雪景描寫得富有動態(tài)，以動寫靜，有動靜相映之感：用“玉珂”和“銀燭”的光亮來渲染雪色明亮耀眼，表達 作者對雪景的喜愛之情。【點睛】詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技