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文檔簡介

PAGE PAGE 3北京版四年級語文上冊教案設計責任北京版四年級語文上冊教案設計責任教學目標：1運用有效的識字方法，選自己喜歡的方式學會本課生字。2運用字典、生活積累或聯(lián)系上下文的方法，理解寬恕欣慰感觸等詞語的意思。3通過有感情地朗讀課文，理解課文內容，懂得犯了錯要有勇氣承擔責任。教學準備：師生共同搜集有關為自己行為負責的小故事或關于里根的小故事。教學過程：一、名言設疑，導入課題讀名言：用自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。這句話是誰說的？他怎么會有這樣的體會呢？今天我們一塊兒學習責任（齊讀課題mdash;mdash;責任）。二、初讀感知，了解大意1自讀課文，勾畫生字詞語，用自己喜歡的辦法自主學習。用詞語卡片檢查認讀。2通過讀課文，你知道這一課主要講了一件什么事？（引導學生用簡潔的話說）3在這件事發(fā)生的過程中，小男孩的情感經歷了三次變化，默讀課文，用你喜歡的符號勾畫出情感變化的詞語，這是學習批讀的一種方法。（板書：批讀）（交流，板書：委屈委屈而為難自豪）12

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