2022-2023學(xué)年山東省滕州市業(yè)水平考試數(shù)(基礎(chǔ)卷)化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第1頁
2022-2023學(xué)年山東省滕州市業(yè)水平考試數(shù)(基礎(chǔ)卷)化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測模擬試題含解析_第2頁
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文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1下列說法正確的是( )A質(zhì)量相等的CO與CO2中碳元素質(zhì)量比為7:11BNO、NO2、N2O3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是二氧化氮C含氨質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.8%的碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥是純凈物D16

2、0g的Fe2O3中含有鐵元素的質(zhì)量為112g2科學(xué)家用Xe(氙氣)首次合成了 XePtF6,在XePtF6中Xe、F元素的化合價分別顯+1、1價,則XePtF6中Pt元素的化合價是()A+2 B+4 C+5 D+73下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )A鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)B紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱C木炭燃燒生成二氧化碳,放出大量的熱D硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體4在我們的口常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為A單質(zhì)B原子C分子D元素5下列化學(xué)用語

3、所表達(dá)的意義正確的是A2K2個鉀元素B3Fe2+3個鐵離子CO33個氧原子D氧化鎂中氧元素的化合價為-2價6化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如613C 表示的是核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子。則1735A原子中含有相同數(shù)目的中子 B屬于同種元素C原子中核外電子數(shù)不同 D原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同7用托盤天平稱量8.5g藥品時,稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,這時則應(yīng)( )A增加砝碼B添加藥品C減少藥品D減少砝碼8下列基本操作正確的是()A振蕩試劑B給液體加熱C檢查氣密性D藥品取用9下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗現(xiàn)象相符合的是 ( )A硫在空氣中燃燒藍(lán)紫色火

4、焰B木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體C鎂在氧氣中燃燒生成白色固體氧化鎂D紅磷在空氣中燃燒冒白煙10下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )A服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 中和反應(yīng)B檢驗二氧化碳 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 復(fù)分解反應(yīng)C鐘乳石的形成: Ca(HCO3)2 = CaCO3 + H2O + CO2 分解反應(yīng)D驗證鐵和銀的活動性 Fe+2AgCl=FeCl2+2Ag 置換反應(yīng)11氫氣與氧氣的反應(yīng)放出大量熱,是火箭的動力來源該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是A1個氧分子中含有

5、2個氧原子B該反應(yīng)涉及的物質(zhì)均屬于單質(zhì)C水分子的相對分子質(zhì)量為18D產(chǎn)物中含有氫、氧兩種元素12英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是 ( )A清除可燃物B降低溫度C降低可燃物著火點(diǎn)D隔絕氧氣二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題:(1)圖中儀器B的名稱為_;(2)組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是_(填儀器名稱);該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_;(3)圖中的微型裝置F也可用于實(shí)驗室制備O2,其文字或符號

6、表達(dá)式為_;該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是_。(4)G裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_。(填序號)A當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b端通入;若收集氧氣,氣體從a端通入B當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶濃硫酸(液態(tài)干燥劑)時,除去氧氣中的水蒸氣,氣體從b端通入C當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時,用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出,水從a端通入D當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶水時,觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人(5)實(shí)驗室要制取較多量的二氧化碳時,其發(fā)生裝置的儀器組合為_(填序號),相關(guān)反應(yīng)文字或符號表達(dá)式為_。小明利用T形三通管(如圖H)設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗。在通入二氧化碳?xì)怏w后,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是_。14實(shí)

7、驗室利用下圖實(shí)驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗:(1)寫出儀器的名稱_。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母),你認(rèn)為該裝置中還缺少_;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_(填字母,在AE中選取)裝置。(3)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為AE中的_(填字母)(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若用向上排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)該從_(填a或b)通入F中。15氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見的堿:(1)它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是溶液中都含有_。(2)可作某些氣體干燥劑的是_。(1)用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳,

8、反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)長期不合理使用化肥會使土壤酸化(如含有硝酸)熟石灰常用來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(5)為了探究NaOH樣品中是否存在NaCl、Na2CO1雜質(zhì),設(shè)計如下實(shí)驗方案乙中有無色無味氣體產(chǎn)生,證明樣品中含有Na2CO1產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_。試劑X為_溶液;可證明NaCl存在的現(xiàn)象是_。(6)化學(xué)實(shí)驗活動課上,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗。實(shí)驗一中,B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。A、B兩支試管中共同的實(shí)驗現(xiàn)象是_。實(shí)驗二中,C試管中有白色沉淀生成,D試管中無現(xiàn)象。為了探究通入二氧化碳后是否發(fā)生反應(yīng),小明同學(xué)取D中少量溶液于試管中,選擇合適的試劑進(jìn)行實(shí)驗,用化

9、學(xué)方程式表示發(fā)生反應(yīng)_。162015年某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請你與小波一起實(shí)驗,并回答下列問題。(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_;其中玻璃棒的作用是_;(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是_;糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的_(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。(3)小波將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_;(寫出兩點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變得澄清透明。三、實(shí)驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17小紅家從農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥,化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所

10、示,請回答下列問題(1)該化肥是由_種元素組成的。(2)該化肥中 C、H、N、O 三種元素的原子個數(shù)比為_。(3)該化肥中 N、H 兩種元素的質(zhì)量比是_。(4)列算式求算該化肥的含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到 0.1%),說明此標(biāo)簽有錯誤_。18水是一種重要的資源。(1)電解水實(shí)驗揭示了水的組成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_,該反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);如圖一所示中,試管1中生成的氣體為_。試管2中生成的氣體可以用_檢驗。(2)海水淡化可緩解淡水資源的匱乏。用表示水分子,圖二為液態(tài)水的微觀圖示,圖三為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣后,圖四所示中正確的是_。(3)太陽能吸附式制冷結(jié)露法空

11、氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如圖五所示。蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2,CaCl2的相對分子質(zhì)量的計算式為_。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí):(1)敞口放置的水,為什么越放越少?_(2)氣體很容易被壓縮,而固體不易被壓縮_(3)把糖加入水中,糖會慢慢消失而水有了甜味,這是為什么?_參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】A、設(shè)質(zhì)量均為A 那么CO中C的質(zhì)量為:, CO2中C的質(zhì)量為:,則比值為:=,故錯誤;B、NO

12、、NO2、N2O3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為 , , ,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是一氧化氮,故錯誤;C、碳酸氫銨(NH4HCO3)含氮質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.7%,含氮質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.8%的碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥是混合物,故錯誤;D、氧化鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=70%,160g的Fe2O3中含有鐵元素的質(zhì)量為,故正確;故選D2、C【解析】化合物的整體化合價為0。【詳解】在XePtF6中,(+1)+x+(1)*6=0,可知x=+5,故選C3、A【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì),故A正確;B、紅磷在氧氣中燃燒生成大量白煙,不能產(chǎn)生霧,故B不正確;C、木炭燃燒生成二氧化碳屬于實(shí)驗結(jié)論,不

13、屬于實(shí)驗現(xiàn)象,故C不正確;D、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體,故D不正確。故選A?!军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗結(jié)論和實(shí)驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實(shí)驗現(xiàn)象時,不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱,若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。4、D【解析】這里的碘、鐵、鈣、硒、氟指的是物質(zhì)的組成,指的是組成物質(zhì)的元素,故選D。5、D【解析】A、當(dāng)元素符號前面有數(shù)字時,只表示微觀意義,2K表示2個鉀原子,故錯誤;B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,3Fe2+表示

14、3個亞鐵離子,故錯誤;C、元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù),3個氧原子可表示為:3O,故錯誤;D、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,中的“2”表示在氧化鎂中氧元素的化合價為-2價,故正確。故選D。6、B【解析】A、1735Cl中的中子數(shù)為3517=18,1736Cl中的中子數(shù)為3617=19,選項錯誤;B、兩種原子的質(zhì)子數(shù)均為17,屬于同一種元素,選項正確;C、兩種原子的電子數(shù)均為17,7、B【解析】用托盤天平稱量8.5g藥品,步驟應(yīng)該是:先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡,然后向左邊托盤添加藥品;稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加藥

15、品,直至天平平衡。故選:B。8、C【解析】A、振蕩試管時,振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管,用手腕的力量左右擺動,而不是用手緊握試管上下晃動,圖中所示裝置錯誤。B、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的,圖中液體超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上,圖中所示操作錯誤。C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確。D、取用固體粉末狀藥品時,瓶塞要倒放,應(yīng)用藥匙取用,不能用手接觸藥品,圖中瓶塞沒有倒放,所示操作錯誤。故選:C?!军c(diǎn)睛】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意

16、事項、常見化學(xué)實(shí)驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。9、D【解析】A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,故選項說法錯誤;B、木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項說法錯誤;C、鎂在氧氣中燃燒,生成一種白色固體,故選項說法錯誤;D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,故選項說法正確。故選D。10、C【解析】A. 胃酸中含有鹽酸,胃酸過多可服用含氫氧化鎂的藥物進(jìn)行治療,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,化學(xué)反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),由兩種化合物化學(xué)交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),

17、此選項錯誤;B. 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O,兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),此反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng),此選項錯誤;C. 鐘乳石的形成過程是:Ca(HCO3)2 = CaCO3 + H2O + CO2 ,由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng),此選項正確;D. 金屬活動性順序中,排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來,AgCl難溶于水,不能與鐵發(fā)生反應(yīng),此選項錯誤。故選C。11、B【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氫氣與氧氣反應(yīng)生成了水,反應(yīng)的方程式是:2H2+O22H2O

18、?!驹斀狻緼、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,每個氧氣分子是由兩個氧原子構(gòu)成的,故正確;B、由上述反應(yīng)的方程式可知,反應(yīng)涉及的物質(zhì)中氫氣和氧氣屬于單質(zhì),水屬于化合物,故錯誤;C、水分子的相對分子質(zhì)量為(12)+1618,故正確;D、產(chǎn)物水中含有氫、氧兩種元素,故正確。故選B。12、D【解析】試題分析英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚,這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳自動滅火陶瓷磚的滅火原理是D隔絕氧氣??键c(diǎn)考查滅火原理。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、長頸漏斗 酒精燈 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2H2O+ O2 可以控

19、制液體加入的量或控制反應(yīng)速率 CD BCE CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2 濕潤的石蕊紗布條變紅,干燥的石蕊紗布條不變紅 【解析】(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;(2)組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:酒精燈;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率;故答案為:過氧化氫水+氧氣或H2O2

20、H2O+O2;可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率;(4)G裝置的用途很廣,關(guān)于該裝置的用法正確的是:當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時,用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出,水從a端通入;當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶水時,觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人;故答案為:CD;(5)實(shí)驗室要制取較多量的二氧化碳時,其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳;圖H中,在通入二氧化碳?xì)怏w后,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是:濕潤的石蕊紗布條變紅,干燥的石蕊紗布條不變紅;故答案為:BCE;碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;濕潤的石蕊紗布條變紅,干燥的石蕊紗布條不變紅

21、。14、集氣瓶 A 一團(tuán)棉花 D BC a 【解析】(1)儀器的名稱是集氣瓶。(2)高錳酸鉀制取氧氣的裝置屬于固固加熱型裝置,故發(fā)生裝置選A。為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,故要在試管口放一團(tuán)棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:。排水法收集的氧氣較為純凈,故選D。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:。該反應(yīng)的裝置屬于固液常溫型裝置,故發(fā)生裝置選B,二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,故選向上排空氣法裝置C收集,故組合裝置為BC 。(4)F裝置是多功能裝置,當(dāng)用于排空氣法收集氧氣時,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氧氣應(yīng)該由

22、長管a通入。15、氫氧根離子(或OH-) 氫氧化鈉固體 Ca(OH)2+CO2=CaCO1+H2O Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O Na2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2 硝酸銀(AgNO1)溶液 生成白色沉淀 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 生成藍(lán)色沉淀 Ca(OH)2+Na2CO1=CaCO1+2NaOH 【解析】二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,氫氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水,碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉?!驹斀狻浚?)氫氧化鈉是氫

23、氧根離子和鈉離子構(gòu)成的,氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的,它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是溶液中都含有氫氧根離子(或OH-)。(2)氫氧化鈉是堿性物質(zhì),可以干燥堿性氣體和中性氣體,故可作某些氣體干燥劑的是氫氧化鈉固體。(1)用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO1+H2O。(4)氫氧化鈣和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣和水,長期不合理使用化肥會使土壤酸化(如含有硝酸),熟石灰常用來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2HNO1=Ca(NO1)2+2H2O。(5)碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳,乙中有

24、無色無味氣體產(chǎn)生,證明樣品中含有Na2CO1。產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2CO1+2HNO1=2NaNO1+H2O+CO2。氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,故試劑X為硝酸銀(AgNO1)溶液溶液;可證明NaCl存在的現(xiàn)象是生成白色沉淀。(6)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,實(shí)驗一中,B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2。A中發(fā)生的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅,故A、B兩支試管中共同的實(shí)驗現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀。二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,實(shí)驗二中,C試管中有白色沉淀生成,二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水,D試

25、管中無現(xiàn)象。小明同學(xué)取D中少量溶液于試管中,選擇加入的試劑為碳酸鈉溶液,發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,方程式表示發(fā)生反應(yīng)為Ca(OH)2+Na2CO1=CaCO1+2NaOH?!军c(diǎn)睛】氫氧化鈉是氫氧根離子和鈉離子構(gòu)成的,氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成的,溶液中都含有氫氧根離子,化學(xué)性質(zhì)相似,氫氧化鈉是堿性物質(zhì),可以干燥堿性氣體和中性氣體,氫氧化銅是藍(lán)色沉淀,碳酸鈣是白色沉淀。16、燒杯 引流 漏斗下端沒有緊貼燒杯內(nèi)壁 不溶性 濾紙破損;儀器本身不干凈 【解析】(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯,其中玻璃棒的作用是引流;(2)圖示操作中,漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì);(3)過濾后濾液仍渾濁的原因可能是:濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或濾紙破損、儀器不

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