1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)個(gè)人專業(yè)開展方案?jìng)€(gè)人專業(yè)開展方案篇一在新的教改潮流下，老師進(jìn)步自身素質(zhì)，迫在眉睫。為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，特制定自我開展方案如下：首先，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，教學(xué)才能。課余時(shí)間多看一些有關(guān)教學(xué)的資料、報(bào)紙，摘抄業(yè)務(wù)筆記，做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，認(rèn)真書寫心得體會(huì)。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。另外，遇到不明的問(wèn)題，要虛心向老老師請(qǐng)教，積極探究新的教學(xué)方法，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才可以得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。詳細(xì)如下(1)刻苦

2、鉆研，加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂教學(xué)理論才能。(2)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸于理論，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，使自己能靈敏駕馭新教材。(3)重反思，堅(jiān)持寫教學(xué)筆記和教學(xué)隨筆。同時(shí)要積極撰寫教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。(4)努力開展教育教學(xué)科研，積極參加學(xué)校課題研究。(5)積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求，形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格。(6)始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作，不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)了而放松對(duì)自己的要求。(7)養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，積極參加各類聽課、評(píng)課的活動(dòng)，并堅(jiān)持每學(xué)期至少聽15節(jié)課，從別人那里學(xué)到自己所需要的東西。其次，不斷進(jìn)步自己的多媒

3、體教學(xué)程度。21世紀(jì)是信息時(shí)代，人類的生活已離不開電腦，教學(xué)同樣如此，借助多媒體教學(xué)可以極大的豐富課堂。我將努力掌握多媒體教學(xué)方法，掌握一些有助于教學(xué)的根本軟件的使用方法，為課堂教學(xué)效勞。自制課件，在課堂上能純熟運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并積極參與各級(jí)課件制作評(píng)比活動(dòng)。電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的開展，效率的進(jìn)步。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的才能，向40分鐘要質(zhì)量。因此可以制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑可以起到事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)開展規(guī)劃。再次，師德建立的開展目的。想成為一位優(yōu)秀的老師，一定要讓自己不斷的開展，不斷

4、的進(jìn)步。師德是老師整體素質(zhì)的核心，加強(qiáng)師德建立，既是教育開展的迫切需要，也是時(shí)代提出的必然要求。為加強(qiáng)自身的師德建立，要有愛心，虛心學(xué)習(xí)，與學(xué)生交朋友，增強(qiáng)老師的效勞意識(shí)，開展為學(xué)生效勞的活動(dòng)。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給予他們關(guān)心開展定位-使自己成為一名政治堅(jiān)決，思想過(guò)硬，知識(shí)淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民老師。將來(lái)的一年里，逐漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入合作市中學(xué)這個(gè)大家庭，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)程度和業(yè)務(wù)才能;向?qū)W校有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，成為教育教學(xué)有自己特色的合格老師。(1)總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我打破，力爭(zhēng)一流。(2)上課要明確

5、教學(xué)目的，把握重、難點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)展認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)歷。進(jìn)展教學(xué)案例的分析p ，努力使自己業(yè)務(wù)程度再上新臺(tái)階。努力改良課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。堅(jiān)持自己的特色。最后，努力進(jìn)步教育科研才能。積極參加州市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀老師的經(jīng)歷和好的做法。加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧?；ハ鄥f(xié)作，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的積極合作文化，集思廣益，共同克制教育教學(xué)中的困難;共同分享正反兩方面的經(jīng)歷，少走點(diǎn)歪路，多一點(diǎn)成功;一起探究，不斷地理論與反思，不斷地改良自己的教學(xué)行為。個(gè)人專業(yè)開展方案篇二隨著新課改

6、理念的不斷提升，對(duì)老師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年老師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，要做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代開展，符合高品位要求的教育者。為此，針對(duì)自身特點(diǎn)特制定本學(xué)期個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下：一、自我分析p ：本人的個(gè)性比擬隨和樂觀，和同事相處和睦，與別人能較好地進(jìn)展溝通交流與合作。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的缺乏是：學(xué)生管理方面經(jīng)歷缺乏，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺，缺少內(nèi)涵。雖然承受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步進(jìn)步。二

7、、開展方向：努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友，同時(shí)更要做教育教學(xué)的理論者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、才能強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。三、成長(zhǎng)舉措：(一)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名品位型老師老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的開展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治

8、素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。深入領(lǐng)悟科學(xué)開展觀，學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新世紀(jì)老師素養(yǎng)等，堅(jiān)決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作那么。用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。(二)進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型老師為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)藏能量，增長(zhǎng)才能。養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育

9、教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)構(gòu)造，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)構(gòu)造的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于考慮，做到教學(xué)中既有理論根據(jù)，又有理論創(chuàng)新，進(jìn)步自己的科研才能，使自己的教育教學(xué)程度再上一個(gè)等級(jí)，在學(xué)校組織的“骨干老師示范課”后，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在校全體老師研討課中，使自己的教學(xué)程度再上新臺(tái)階。認(rèn)真閱讀小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。每天堅(jiān)持讀書

10、一小時(shí)，每學(xué)期讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，做一名管理型老師精心備課，探究興趣性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，實(shí)在促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的進(jìn)步。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，學(xué)習(xí)掌握老師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握小學(xué)心理特點(diǎn)，心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)步自己的管理才能。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以開展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的宏大潛能，

11、并努力去探究開掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體開展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思，做一名反思型老師擅長(zhǎng)考慮，在理論中探求、感悟。學(xué)會(huì)考慮教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做

12、到：反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多觀摩優(yōu)秀老師的課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)展反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷日益豐富，尋找一條合適自己的開展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。此外，根據(jù)學(xué)校青年老師培養(yǎng)方案，要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)歷文章、名師教育專著)，“二寫”(每月寫兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事，寫一份有價(jià)值的

13、創(chuàng)新教案)，“三上”(上一節(jié)研討課)，“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)歷會(huì)總結(jié)、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新)。通過(guò)這些手使自己盡快由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”的老師轉(zhuǎn)化。建立讀書筆記和個(gè)人教育博客，把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來(lái)，真正為我所用。教育是事業(yè)，事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn)，只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民老師這一神圣的稱號(hào)。今后，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)心、幫助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更進(jìn)一步。個(gè)人專業(yè)開展方案篇三作為一名新老師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人，我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己能適應(yīng)時(shí)代開展需要，針對(duì)對(duì)自己的特點(diǎn)我特制定

14、了新老師一年成長(zhǎng)方案。一、個(gè)人開展規(guī)劃設(shè)計(jì)：根據(jù)本人的個(gè)性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下方案：1、學(xué)會(huì)有方案地做事。2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動(dòng)承當(dāng)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)。4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記，進(jìn)步自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。5、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)以上研究課。二、進(jìn)步個(gè)人思想政治素質(zhì)政治修養(yǎng)方面 ：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)等，堅(jiān)決愛崗

15、敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，親密和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。三、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、專業(yè)程度的進(jìn)步。(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、小學(xué)青年老師、中國(guó)教育報(bào)等，理解更多著

16、名教育專家、行家的觀點(diǎn)，理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。(2)專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步，在汲納中充實(shí)自我。與學(xué)校老師共同討論，互助幫助，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我開展。勤聽課，通過(guò)課堂聽課，與授課者進(jìn)展交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。2、練就自己扎實(shí)的根本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是老師的根本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。、3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課;有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)在促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的進(jìn)步。4、勤于反思，完善自我。在反思中，我學(xué)會(huì)了理性考慮，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率，更像探究的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者。老師的成長(zhǎng)僅有“經(jīng)歷+反思”是不夠的，還要加上“理論”，因?yàn)楦母镒罱K將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的時(shí)機(jī)，在理論中成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成老師的教學(xué)行為，爭(zhēng)取在新課程與校本的培