1、第 頁(yè)15.1兩種電荷講練結(jié)合目標(biāo)一 電荷知識(shí)講解1原子的構(gòu)成原子結(jié)構(gòu)2電荷：_、_3摩擦起電現(xiàn)象概念：用摩擦的方法使物體帶電實(shí)質(zhì)：電子在不同物體間的轉(zhuǎn)移，電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同絲綢與玻璃棒摩擦玻璃棒帶正電毛皮與橡膠棒摩擦橡膠棒帶負(fù)電4帶電體作用： 帶電體可以吸引輕小物體 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引5驗(yàn)電器構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗(yàn)物體是否帶電使用方法：用待測(cè)物體觸碰上方金屬球原理：同種電荷相互排斥_課堂練習(xí)題型1 原子及其機(jī)構(gòu)1原子由哪些粒子構(gòu)成（ ）A原子核和電子 B質(zhì)子和中子 C中子和電子 D原子核和分子22017 年底，

2、“悟空”號(hào)衛(wèi)星上的計(jì)算機(jī)被太空中帶正電的某些粒子擊中，導(dǎo)致“死機(jī)”，在遙控指令下，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)，衛(wèi)星恢復(fù)正常帶正電的粒子可能是（ ）A原子核 質(zhì)子 B原子核 中子C電子 原子核 D電子 質(zhì)子題型2 帶電體的特點(diǎn)與摩擦起電1與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺能“吸”起紙屑下列現(xiàn)象中“吸”的物理原理與其相同的是( )A擠壓后的塑料吸盤“吸”在瓷磚上 B削平的鉛柱擠壓后會(huì)“吸”在一起C干手搓開(kāi)的新塑料袋“吸”在手上 D行駛的汽車的窗簾被“吸”出窗外2干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，而且會(huì)變得蓬松，下列說(shuō)法正確的是（）A塑料是導(dǎo)體B梳子梳頭后，梳子帶電而頭發(fā)不帶電C梳子與頭發(fā)摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了

3、電荷D梳頭發(fā)變得蓬松是因?yàn)閹贤N電荷而互相排斥3兩個(gè)懸掛的通電小球球發(fā)生相互作用如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A兩球一定帶異種電荷B兩球一定帶同種電荷C兩球可能均不帶電D可能一球帶電，另一球不帶電4如圖所示，三個(gè)用細(xì)線懸掛的輕質(zhì)小球，它們之間發(fā)生的相互作用如圖所示，請(qǐng)判斷這三個(gè)小球的帶電情況（ ）A甲、乙、丙都帶電B甲、乙不一定帶電，丙一定帶電C甲、乙一定帶電，丙可能帶電、也可能不帶電D甲可能不帶電，乙、丙一定帶電5如圖所示，將塑料簽字筆的筆尾在頭發(fā)上摩擦幾下后用細(xì)線掛起來(lái)，靜止后，把帶負(fù)電的橡膠棒靠近筆尾，觀察到筆尾遠(yuǎn)離橡膠棒，則簽字筆（ ）A帶正電B帶負(fù)電C不帶電D摩擦?xí)r失去電子題型3 驗(yàn)電器1帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球后，驗(yàn)電器上的箔片張開(kāi)，這說(shuō)明驗(yàn)電器箔片（ ）A一定得到電子 B一定失去電子 C得到或失去了電子 D得到或失去了質(zhì)子2如圖所示，小杜同學(xué)用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，看到驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，在這個(gè)過(guò)程中（ ）A玻璃棒和驗(yàn)電器都帶負(fù)電荷B玻璃棒帶正電荷，驗(yàn)電器帶負(fù)電荷C用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒產(chǎn)生了電荷D金屬箔張開(kāi)是因?yàn)橥N電荷相互排斥3如圖所示兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來(lái)，則（ ）AA 驗(yàn)電器中有正電荷通過(guò)棒流向B，使B帶正電