1、2022-2023學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末模擬試卷一、快樂(lè)填一填。1計(jì)數(shù)器的數(shù)珠被撥上或者撥下時(shí)的運(yùn)動(dòng)是（_）；鐘面上指針的運(yùn)動(dòng)是（_）。2216連續(xù)減去（_）個(gè)9，沒(méi)剩余。3三（2）班同學(xué)們到游樂(lè)園玩，坐旋轉(zhuǎn)木馬的有27人，玩碰碰車的有24人，兩個(gè)項(xiàng)目都玩的有9人，每人都至少玩了其中的一項(xiàng)，三（2）班去游樂(lè)園的一共有（_）人。4計(jì)算6417時(shí)，先算（_）法，得數(shù)是（_），再算（_）法，最后結(jié)果是（_）5在橫線上填“”“”或“” 3258_8325 0+23_023 8100克_8千克4523_456 8003_6004 4000千克_4千克6如圖，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是9米，它的長(zhǎng)是（_）米。70.6讀作：

2、（_） 十二點(diǎn)八三寫(xiě)作：（_）2.91讀作：（_） 九點(diǎn)零三寫(xiě)作：（_）84個(gè)是_；是_個(gè)9正方形的四條邊長(zhǎng)度（_），四個(gè)角都是（_）10長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是30厘米，它的長(zhǎng)和寬相差1厘米。那么這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（_）厘米。11學(xué)校舞蹈隊(duì)有學(xué)生24人，其中有 是男生。舞蹈隊(duì)有（_）名女生。二、公正小法官。12把米長(zhǎng)的繩子截成相等的3段，每段占全長(zhǎng)的（_）131厘米沒(méi)有米長(zhǎng)。（_）14從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀是不一樣的。（_）15把10米長(zhǎng)的繩子平均分為5段，每段占全長(zhǎng)的. （_）16小東的一支圓珠筆大約長(zhǎng)1厘米。（_）17在混合運(yùn)算中，一定先算乘除，后算加減。（_）183000米比

3、2千米要短（_）三、精挑細(xì)選。19下圖中，涂色部分能用表示的是（ ）。ABCD都可以20王強(qiáng)家、淇淇家與學(xué)校在同一條直線上，王強(qiáng)家離學(xué)校300米，淇淇家離學(xué)校500米，王強(qiáng)家和淇淇家相距（ ）。A200米B800米C200米或800米D600米21小華每天放學(xué)的時(shí)間是，在路上用25分。他回到家的時(shí)間是（ ）。A5點(diǎn)不到B5點(diǎn)C5點(diǎn)10分D5點(diǎn)15分22要使345的積是一個(gè)三位數(shù)，最大是（）A2B3C423一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是28 m，長(zhǎng)是8m，寬是多少米？設(shè)寬是xm，列方程為()A8x28B822x28C(288)2xD288x224把兩個(gè)周長(zhǎng)是8厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是(

4、 )厘米。A16B14C1225明明用鉗子把一根鐵絲剪了3次,剪成每段都是14厘米長(zhǎng)的小段,這根鐵絲全長(zhǎng)()厘米。A28B42C56四、我是神算手。26口算我最棒。2754 651 960500 4601407349 7824 530200 50040027我會(huì)筆算。（帶的要驗(yàn)算） 五、動(dòng)手實(shí)踐。28（1）在方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形；（2）畫(huà)一個(gè)和長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等的正方形；（3）涂陰影表示出正方形的（下圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米）29在線段上畫(huà)，使的個(gè)數(shù)是的3倍_30在下邊的方格紙上按要求畫(huà)圖形。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)代表1厘米）（1）畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形。（2）畫(huà)

5、一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形。六、生活問(wèn)題我能解決。31淘氣在做一道加法題時(shí),把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的6看成了0,把十位上的8看成了3,結(jié)果等于184,正確答案應(yīng)該是多少?32如下圖所示，一個(gè)長(zhǎng)10厘米的長(zhǎng)方形，若長(zhǎng)增加4厘米，則面積增加24平方厘米。這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米? 33明星小劇場(chǎng)有8排座位，每排28個(gè)，三年級(jí)有253名同學(xué)要去觀看演出，能坐得下嗎？34如圖所示，在長(zhǎng)方形紙片上剪出最大的正方形（1）畫(huà)一畫(huà)，能剪出 個(gè)這樣的正方形（2）算一算，最后剩下的小長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米35舞蹈隊(duì)有24人，合唱隊(duì)的人數(shù)比舞蹈隊(duì)的3倍多8人，合唱隊(duì)有多少人？參考答案一、快樂(lè)填一填。1、平移 旋轉(zhuǎn) 【分析

6、】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的含義，物體繞某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象稱為旋轉(zhuǎn)；平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)，據(jù)此填寫(xiě)答案?！驹斀狻坑?jì)數(shù)器的數(shù)珠被撥上或者撥下時(shí)的運(yùn)動(dòng)是（平移）；鐘面上指針的運(yùn)動(dòng)是（旋轉(zhuǎn)）。【點(diǎn)睛】本題主要是考查圖形的平移、旋轉(zhuǎn)，圖形平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形，形狀、大小不變，平移不改變方向，旋轉(zhuǎn)改變方向是解題的關(guān)鍵。2、24【分析】由減法的性質(zhì)可得，216連續(xù)減去幾個(gè)9用除法即可。【詳解】216924（個(gè)）【點(diǎn)睛】此題考查了除法的運(yùn)用，關(guān)鍵是明確：“求一個(gè)數(shù)連續(xù)減去幾個(gè)幾用除法”即可。3、42【分析】根據(jù)題意可知，用坐旋轉(zhuǎn)木馬的

7、人數(shù)加上玩碰碰車的人數(shù)，再減去兩個(gè)項(xiàng)目都玩的人數(shù)，即可求出三（2）班去游樂(lè)園的總?cè)藬?shù)?！驹斀狻?724951942（人）則三（2）班去游樂(lè)園的一共有42人?！军c(diǎn)睛】解決重疊問(wèn)題時(shí)，為了不重復(fù)計(jì)算，可以兩個(gè)計(jì)數(shù)部分先加起來(lái)，再減去重疊部分；也可以先從其中一部分中去掉重疊部分后，再加另一部分。4、乘 68 加 74 【解析】略5、 【詳解】略6、1【詳解】設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是x米，（x+1.5）29（x+1.5）2292x+1.54.5x+1.51.54.51.5x17、零點(diǎn)六 12.83 二點(diǎn)九一 9.03 【詳解】略8、 3 【詳解】略9、相等 直角 【詳解】略10、8【詳解】略11、16【詳解】（

8、243）2=16（名）二、公正小法官。12、【詳解】把這根繩子的長(zhǎng)度看作單位“1”，把它平均分截成相等的3段，每段是這占全長(zhǎng)的13、【分析】根據(jù)進(jìn)率1厘米0.01米，可得：1厘米是米，據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：1厘米米，所以原題判斷錯(cuò)誤。故答案為：【點(diǎn)睛】此題主要考查了長(zhǎng)度單位間的換算，注意高級(jí)單位的名數(shù)化成低級(jí)單位的名數(shù)，乘以單位間的進(jìn)率，反之，則除以單位間的進(jìn)率。14、【分析】一般情況下，從不同的角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的，但是對(duì)于規(guī)則對(duì)稱的物體如球體和正方體等，從不同的角度看到的形狀卻是相同的?！驹斀狻坑^察不規(guī)則對(duì)稱的物體時(shí)，從不同方向觀察立體圖形看到的形狀是不同的

9、。觀察規(guī)則對(duì)稱圖形時(shí)，從不同的角度觀察同一物體看到的形狀是相同的。故答案為：?！军c(diǎn)睛】本題考查觀察立體圖形推理能力和空間想象能力。需要學(xué)生具體問(wèn)題具體分析。15、【詳解】略16、【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)長(zhǎng)度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一支圓珠筆的長(zhǎng)度用“分米”作單位?！驹斀狻啃|的一支圓珠筆大約長(zhǎng)1分米。故答案為：?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。17、【詳解】略18、錯(cuò)誤【分析】先根據(jù)千米和米之間的進(jìn)率把單位統(tǒng)一為千米，再進(jìn)行大小比較；低級(jí)單位的名數(shù)除以進(jìn)率等于高級(jí)單位的名數(shù)，1千米=1000米【詳解】3000米=3千米，

10、3千米2千米故答案為錯(cuò)誤三、精挑細(xì)選。19、A【分析】分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，據(jù)此意義分析各選項(xiàng)中圖形進(jìn)行選擇即可?！驹斀狻緼長(zhǎng)方形被平均分為3份，涂色部分占其中的1份，則涂色部分占全部的；B長(zhǎng)方形被平均分為2份，涂色部分占其中的1份，則涂色部分占全部的；C三角形沒(méi)有被平均分，涂色不能用表示；D經(jīng)過(guò)對(duì)前3個(gè)圖形分析，每個(gè)表示的不相同。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考察的是對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解掌握，解題的關(guān)鍵是要注意分析每個(gè)圖形被分成的份數(shù)，及涂色部分所占的份數(shù)。20、C【分析】由王強(qiáng)家離學(xué)校300米，淇淇家離學(xué)校500米，可知有兩種情況，淇淇和王強(qiáng)家都在學(xué)校的

11、同方，這時(shí)求兩家的距離用500300計(jì)算解答；另一種情況是淇淇和王強(qiáng)家在學(xué)校的兩邊，這時(shí)求兩家的距離用300500計(jì)算解答?！驹斀狻夸夸亢屯鯊?qiáng)家都在學(xué)校的同一方時(shí)，兩家的距離：500300200（米）；淇淇和王強(qiáng)家都在學(xué)校的兩邊時(shí)，兩家的距離：300500800（米），故答案選：C。【點(diǎn)睛】本題考查的是方向問(wèn)題，解答本題關(guān)鍵是理解求兩家的距離，有兩種情況，淇淇和王強(qiáng)家都在學(xué)校的同一方；淇淇和王強(qiáng)家在學(xué)校的兩邊。21、C【分析】先讀出鐘面上顯示的時(shí)間，即小華放學(xué)的時(shí)間。再根據(jù)結(jié)束時(shí)間開(kāi)始時(shí)間經(jīng)過(guò)時(shí)間解答?！驹斀狻?時(shí)45分25分5時(shí)10分則他回到家的時(shí)間是5點(diǎn)10分。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】熟練掌

12、握經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算公式： 結(jié)束時(shí)間開(kāi)始時(shí)間經(jīng)過(guò)時(shí)間，注意1小時(shí)60分鐘。22、A【詳解】略23、B【詳解】略24、C【分析】如圖所示，正方形的邊長(zhǎng)為84=2厘米，則新長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別為22=4厘米，2厘米，再據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式即可求解，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?4=2（厘米）（2+22）2=12（厘米）答：這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是12厘米。故選C25、C【詳解】略四、我是神算手。26、81；57；460；60024；54；730；100【詳解】略27、1640，1700，613268，712【分析】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。整數(shù)減法計(jì)算法則：相同

13、數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算法則：從右邊起，依次用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和哪一位對(duì)齊，滿幾十就向前一位進(jìn)幾。【詳解】20581640 34051700 29584613 627359268 495217712驗(yàn)算： 驗(yàn)算：五、動(dòng)手實(shí)踐。28、【詳解】略29、【分析】觀察圖形可知，的個(gè)數(shù)是3個(gè)，的個(gè)數(shù)是的3倍，根據(jù)乘法的意義可知：有339個(gè)，由此即可畫(huà)圖【詳解】有：339（個(gè)）即故答案為：【點(diǎn)睛】解答依據(jù)是：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算30、見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)題意每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)代

14、表1厘米，則畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形就是畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)占4格，寬占3格的一個(gè)長(zhǎng)方形；畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為3厘米的正方形就是畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)占3格的正方形，據(jù)此作圖?！驹斀狻咳缦聢D：【點(diǎn)睛】在方格紙上畫(huà)指定長(zhǎng)寬的長(zhǎng)方形或指定邊長(zhǎng)的正方形關(guān)鍵是弄清長(zhǎng)和寬或邊長(zhǎng)所占的格數(shù)。六、生活問(wèn)題我能解決。31、240【詳解】184-30=154154+86=24032、32厘米【解析】將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加4厘米，寬不變，面積增加24平方厘米，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的寬=增加的面積這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加的長(zhǎng)度，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）2。【詳解】244=6(厘米)(10+6)2=32(厘米)33、不能【分析】要想知道253名同學(xué)能不能坐得下，首先根據(jù)整數(shù)乘法的意義，用乘法求出這個(gè)小劇場(chǎng)共有多少個(gè)座位，然后與253進(jìn)行比較，如果小劇場(chǎng)座位的個(gè)數(shù)大于或等于253，說(shuō)明能坐得下，否則就坐不下。【詳解】288224（個(gè)）224253答：不能坐得下。【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，整數(shù)大小比較的