1、第 第 頁從春天出發(fā)閱讀答案風(fēng)，暖起來了，云，輕起來了。雨也變得輕快，像溫順的手指，撫到哪里，哪里就綠了。草色遙看近卻無的，奇異就在這里。你追著一片綠色去，那些毛絨絨約綠，多像雛雞身上的毛啊?？墒?，等你到了近前，突然發(fā)覺，它不見了。你一抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處綠著，一堆兒一堆兒約，沖你擠眉弄眼。春天的綠，原是個(gè)淘氣的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的來了。那么，我們出發(fā)吧，從春天出發(fā)。先去問侯一下河邊的柳?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，真的是這樣啊，你須微仰了頭，看它們在春風(fēng)里舞蹁躚，毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了，它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的盼

2、望。采下一枝柳吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)保藏盼望。去問候一些花兒。桃花、梨花、菜花，它們偷了春天的顏料，把自己裝扮得艷麗明媚。粉紅，瑩白，鵝黃，晃花人們的眼。河邊的小野花們，也不讓春天，它們在春風(fēng)里，爭相張開了笑臉，星星點(diǎn)點(diǎn)。它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開誕生命的漂亮。萬紫千紅總是春呢，它們一樣是春的主人。摘下一朵小野花吧，裝進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)保藏漂亮。去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱一個(gè)冬天過去了，它們過得好嗎？側(cè)耳傾聽，我們會(huì)聽到它們撥動(dòng)泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們悄悄坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在

3、山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美好，純凈，是天籟之音。上心記住那些旋律吧、放進(jìn)我們的行囊，在春天，我們學(xué)會(huì)保藏歌聲。去問候漂浮的春風(fēng)?！拔┐猴L(fēng)最相惜、殷勤更向手中吹”，其實(shí)，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴(yán)冬究竟過去了，全部的生命，在春風(fēng)里蒸蒸而上。請與春風(fēng)相握吧，在春天，我們學(xué)會(huì)感恩與珍惜。去問候一些種子?？?，玉米，棉花那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和理想。泥土的懷抱，已變得潮濕松軟，它們迫不及待地?fù)溥M(jìn)泥土里，那里，很快會(huì)生長出一片葳蕤wiru。而到了夏秋，會(huì)有果實(shí)累累的喜悅。只有在春天種下理

4、想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學(xué)會(huì)播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長。1、聯(lián)系語境，說明第段加點(diǎn)詞語。2分問候：2、第段在全文中有什么作用？“我們出發(fā)”去哪里？3分3、句子賞析5分1請從修辭的角度賞析第段的畫線句子。2分毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了。它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的盼望。2請從表現(xiàn)手法的角度賞析第段的畫線句子。3分它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開誕生命的漂亮。4、第段中，“就讓我們悄悄坐一會(huì)吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下”。假如你在那里悄悄地坐，會(huì)想什么呢？請結(jié)合文段開展想象，把你的心理活動(dòng)

5、描寫出來。40字以內(nèi)2分5、請結(jié)合文章內(nèi)容理解第段的含義。3分答案：1、“問候”的本義是“問好”，在這里表示“觀賞”，運(yùn)用了擬人的修辭方法，說明了對春天到來的喜悅。2、承上啟下，從上文的“春天來了”到下文的“去探訪春天”的自然過渡；去查找探訪春天。3、1運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了春柳的精美姿態(tài)，同時(shí)在它身上，我們發(fā)覺了新生的盼望。2運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法，突出小野花為春天而漂亮綻放的情景，表達(dá)了對小野花自信、樂觀精神的贊揚(yáng)。4、例如一：那些風(fēng)聲、鳥鳴聲、花兒開放的聲音、種子從泥土里拔節(jié)的聲音是多么悠揚(yáng)好聽。例如二：春天，就是可愛的小動(dòng)物們和漂亮的花海給裝扮起來的，春天多么的漂亮??！例如三：這么漂亮的春天，我們肯定要好好珍惜這