1、第 第 頁體育教師教學(xué)工作計劃小學(xué)5篇 體育老師教學(xué)工作計劃學(xué)校1 一、同學(xué)分析 二班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是二班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人技能的提高和思維方式發(fā)生了改變，二班級同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的性格特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷加強，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。涌現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對同學(xué)進行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌控基本的體育基礎(chǔ)知識

2、，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。 2、每節(jié)課進行肯定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育。 3、進一步加強體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和能量素養(yǎng)。 4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點： 1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進行肯定時間的隊列練習(xí) 2、二班級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。 教學(xué)難點： 二班級的同學(xué)理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)

3、接受起來會比較困難。 三、教材分析 二班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進展基本活動技能為主的熬煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。 在基本活動中有一些簡約的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操徒手的和運用輕器械的、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動包括簡易舞蹈、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲多種移動、躲閃、急停、跳躍游戲各種跳躍等、投擲游戲各種揮動、拋擲等和小

4、球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以例如性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進行教學(xué)。 四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中老師積極引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的技能。多采納情景法主題法進行教學(xué)，讓同學(xué)樂于其中。 考前須知： 1、年齡普遍較小，多采納游戲。 2、學(xué)校生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以加強同學(xué)熬煉身體的效果。 3、因材施教，以加強同學(xué)的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。 體育老師教學(xué)工作計劃學(xué)校2 一、指導(dǎo)思想 義務(wù)教育體育與健康課程遵照健康第一的指導(dǎo)思想，強調(diào)實踐性特征，

5、突出同學(xué)的主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標(biāo)體系和進展性的評價方式，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效性和多樣性，著重激發(fā)同學(xué)的運動愛好，引導(dǎo)同學(xué)掌控體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，加強同學(xué)的體能，培育同學(xué)頑強的意志品質(zhì)、合作精神和交往技能等，為同學(xué)終身參與體育熬煉奠定基礎(chǔ)，促進同學(xué)健康、全面進展。 體育與健康課程是增進同學(xué)健康的重要途徑，對于提高全民族的健康素養(yǎng)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。 二、課標(biāo)要求 體育與健康課程對于實施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的愛國主義、集體主義精神，促進同學(xué)德、智、體、美全面進展具有重要意義。 課程分為運動參加、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個學(xué)習(xí)方面

6、。 三、教學(xué)內(nèi)容 1、依據(jù)上級教育部門要求，前一個月完成體質(zhì)測試上報。 2、本學(xué)期大課間基本成型。 3、運動會訓(xùn)練。 4、本學(xué)期同學(xué)要學(xué)會第三套和第九套兩套廣播體操。 體育老師教學(xué)工作計劃學(xué)校3 一、指導(dǎo)思想 以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，制定身體熬煉目標(biāo)，落實體育教學(xué)常規(guī)，加強同學(xué)體質(zhì)，強化同學(xué)習(xí)慣培育。著重兩操的管理，提高同學(xué)健體意識。推動體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進中學(xué)校生德智體美等方面全面進展；面對全體同學(xué)，促進同學(xué)身心全面進展，積極開展學(xué)校群眾性的體育活動及競賽，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會進展的實踐技能，努力提高體育老師的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬

7、業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代進展的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。 二、基本狀況分析 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)和期終考核的成果反饋來看，本班大部分同學(xué)能夠遵守紀(jì)律、也能夠根據(jù)老師的要求積極的參與體育熬煉，現(xiàn)在班級中絕大部分同學(xué)喜愛體育、并能積極地參加到體育的各項活動中來，但有部分同學(xué)惰性很強，上課怕吃苦，一遇到跑步或比較累的活動就常常找借口請假，因此他們的耐力和毅力還有待于進展。所以，在以后的教學(xué)中要調(diào)整，盡量做到因材施教。努力在教學(xué)中讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)的立場，提高學(xué)習(xí)的積極性，在開學(xué)初期，結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項主要工作，把同學(xué)實踐技能的提高作為工作的基本目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)積極參與體育熬煉的愛好和

8、熱忱，以期在這個學(xué)期取得更好的教學(xué)效果。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 四班級下冊教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分。通過學(xué)習(xí)使同學(xué)了解人體需要哪些營養(yǎng)素，以及參與體育熬煉與營養(yǎng)的關(guān)系，在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異樣彎曲以及運動后肌肉酸痛的清除的方法。 體育與保健實踐部分分：田徑跑、跳、投、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿態(tài)正確，初步掌控上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作，能跑得直，跑得快，并能跑得長久；跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)三項以進展同學(xué)的跳躍技能，提高全面的身體素養(yǎng)。 四、詳細(xì)教學(xué)措施 1、常常鼓舞同學(xué)積極參與體育熬煉，解除同學(xué)為老師而熬煉，為上課而熬煉的那種依靠心理，是同

9、學(xué)養(yǎng)成積極熬煉身體的好習(xí)慣。 2、體育熬煉貴在持之以恒，只有常常堅持，才能取得好的效果，告知同學(xué)千萬不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要讓同學(xué)明白這個道理。 3、將體育課積極的延伸的課外，教育同學(xué)利用活動課和課外時間積極參與體育熬煉，同時教育同學(xué)要留意安全。 4、做好以優(yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進生，盡量縮小差距。 體育老師教學(xué)工作計劃學(xué)校4 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)中心校體育工作精神，結(jié)合學(xué)校實績狀況，全面落實學(xué)校體育工作條例，學(xué)校衛(wèi)生工作條例，積極參與教委組織的各項競賽。仔細(xì)組織田徑隊隊伍，體育老師有計劃做好田徑隊伍的梯隊建設(shè)工作，做好運動員的思想教育工作，為學(xué)校的體育工作做出我

10、們的貢獻。 二、體育教學(xué)工作： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強體育理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好年度工作計劃、單元體育工作計劃和課時計劃，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)參與體育鍛練，對同學(xué)的年齡特點，仔細(xì)做好同學(xué)的課堂常規(guī)訓(xùn)練。 2、加強體育教研活動，提高教研活動的質(zhì)量，提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能，做好每天記錄反思小結(jié)的工作，并鍥而不舍，進一步提高青年老師教研課的教學(xué)質(zhì)量。 3、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作要進一步加強，并且要有重點進行試驗，對教委教研室立項的體育課堂評價方法的課題討論要有深度和廣度，不斷提高課題的討論力度，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。 4、不斷完善體育教學(xué)的課程設(shè)計力度，備課中要求表格式，力求正確、全面、合理，保證同學(xué)充分一小時活動的

11、時間，對于同學(xué)要熱心、耐煩、關(guān)懷，援助有困難的同學(xué)。 5、體育老師要穿運動服上課，同學(xué)要服裝整齊、動作要規(guī)范、仔細(xì)遵守課堂紀(jì)律，充分表達(dá)少年兒童的特點，讓同學(xué)有充分活動的權(quán)利，爭取更大的進步。 三、積極開展課外活動、大課間操的活動和點名制度： 1、仔細(xì)做好課外活動計劃實施工作，對于班級要區(qū)分對待，做好課外活動出勤的統(tǒng)計工作，對于常常不活動的班級要批判，對于好的班級要表揚。 2、廣播操隊伍訓(xùn)練要常常化、制度化、規(guī)范化，動作一個樣，隊伍一條線，集合隊伍三分鐘，體育老師要到場，保證廣播操的質(zhì)量，真正達(dá)到提高同學(xué)身體素養(yǎng)的目的。 四、加強體育教學(xué)科研工作，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量： 1、體育教研科研是一門

12、綜合性的學(xué)科，體育老師只有仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平常要寫一點文章，學(xué)一點理論、積累一點教學(xué)閱歷，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。 2、體育老師要仔細(xì)寫好論文的撰寫工作，參與各級各類的小論文評比活動，青年老師要仔細(xì)做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育老師的理論修養(yǎng)。 五、抓好田徑傳統(tǒng)項目建設(shè)工作，不斷提高運動技術(shù)水平： 做好后備人才的選拔和訓(xùn)練，力爭好成果，為學(xué)校爭光。 體育老師教學(xué)工作計劃學(xué)校5 一、同學(xué)分析 學(xué)校四班級的同學(xué)有肯定的自制技能，但心情改變較大，運動技能有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)

13、性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動進取的立場，掌控好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，加強體質(zhì)，培育頑強的意志。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動。具有積極參加體育活動的立場和行為，同學(xué)將能夠樂于參與各種游戲活動； 2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。 3、形成正確的身體姿態(tài)；進展體能進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能；具有關(guān)注身體和健康的意識。 4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情同學(xué)能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進同學(xué)心理和身體健康、歡樂的進展。 5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)重點 1、規(guī)范課堂教學(xué)行為；培育同學(xué)身體素養(yǎng)； 2、50米*8或400米跑； 3、