2021-2022學(xué)年河南省洛陽市偃師高龍鎮(zhèn)第一初級中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2021-2022學(xué)年河南省洛陽市偃師高龍鎮(zhèn)第一初級中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1. 下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性參考答案:D2. 下圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上兩對等位基因,表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯(cuò)誤的是 A過程簡便,但培育周期長 B和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C過程常用的方法是花藥離體培

2、養(yǎng) D過程與過程的育種原理相同參考答案:B3. 在大米和面粉中生活的“米蟲”一生都不需要“飲水”,也吃不到含水量豐富的食物,可它們?nèi)阅苷I?,其原因是()A“米蟲”的生命活動不需要水 B“米蟲”從空氣中吸收水C“米蟲”消化淀粉時(shí)產(chǎn)生水 D“米蟲”在代謝中產(chǎn)生水參考答案:D4. 糖蛋白(含有寡糖側(cè)鏈的蛋白質(zhì)分子)普遍存在于細(xì)胞膜上,如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法制造糖蛋白的糖側(cè)鏈,則此藥品X可能作用在蛋白質(zhì)合成及運(yùn)輸過程中哪一個(gè)細(xì)胞器上A核糖體 B線粒體 C內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D溶酶體參考答案:C5. 下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是A. 胰島素的分泌受體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的共

3、同作用B. 內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)C. 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制D. 嬰幼兒經(jīng)常尿床是因?yàn)槠渑拍蚍瓷涞姆瓷浠〉慕Y(jié)構(gòu)不完整參考答案:D胰島素分泌受胰高血糖素和下丘腦的影響,因此胰島素分泌受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié),A正確;內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,如甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,B正確;當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí),會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,存在反饋調(diào)節(jié),C正確;嬰幼兒因大腦的發(fā)育不完善,對排尿的抑制能力較弱,會發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象,但其反射弧的結(jié)構(gòu)完整,D錯(cuò)誤。6. 以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是A.在發(fā)生質(zhì)

4、壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小B.滴加30的蔗糖溶液比10蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說明細(xì)胞保持活性D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離參考答案:D7. 基因型為AAbbCC與aaBBCC的小麥進(jìn)行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是()A4和9 B4和32 C8和27 D16和9參考答案:A8. 對下列四幅圖的描述正確的是 A圖1中b階段X射線照射可誘發(fā)突變,c階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成 B圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 C圖3中bc段

5、和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降 D圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的參考答案:D9. 分析下圖,所代表的生理過程依次是( )A化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、細(xì)胞呼吸 B光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸C光合作用、化能合成作用、酒精發(fā)酵、有氧呼吸D主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無氧呼吸、有氧呼吸參考答案:B10. 人類的多指(A)對正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳病。在一個(gè)多指患者(Aa)的下列各細(xì)胞中,不含或可能不含顯性基因A的是( )神經(jīng)細(xì)胞 成熟的紅細(xì)胞 初級性母細(xì)胞 次級性母細(xì)胞 肌肉細(xì)胞 成熟的性細(xì)胞A B C D參考答案:A11. 下列有關(guān)興

6、奮的敘述,錯(cuò)誤的是()A神經(jīng)組織或細(xì)胞受到刺激后由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程稱為興奮B興奮是以神經(jīng)沖動的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的C神經(jīng)纖維上興奮產(chǎn)生的原因是Na+通過被動運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)造成的D興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,且要經(jīng)過化學(xué)信號到電信號的轉(zhuǎn)變參考答案:D【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【分析】1、靜息狀態(tài)下,膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受刺激時(shí)產(chǎn)生動作電位是外負(fù)內(nèi)正,在興奮部位與未興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo),這種以局部電流的形式傳導(dǎo)的興奮叫神經(jīng)沖動2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸完成的,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,時(shí)突

7、觸后膜電位發(fā)生變化,因此突觸后神經(jīng)元興奮或抑制,興奮在神經(jīng)元之間傳遞的信號轉(zhuǎn)化是電信號化學(xué)信號電信號;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的【解答】解:A、神經(jīng)組織或細(xì)胞受到刺激后由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程稱為興奮,A正確;B、在神經(jīng)纖維上,興奮是以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)的,B正確;C、神經(jīng)纖維上,興奮的產(chǎn)生和維持是由于鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流造成的,鈉離子通過通道內(nèi)流是協(xié)助擴(kuò)散,屬于被動運(yùn)輸,C正確;D、興奮在神經(jīng)元之間傳遞經(jīng)過電信號化學(xué)信號電信號的信號轉(zhuǎn)換,D錯(cuò)誤故選:D12. 如圖是人體內(nèi)的三個(gè)生理過程示意圖,其中Y代表不同類型的

8、蛋白質(zhì)。下列說法正確的是 X與Y結(jié)合 引起細(xì)胞代謝的改變 X被清除 X變?yōu)槠渌镔|(zhì) A.若過程中的X為激素,則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白,該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)B.若過程中的X是抗原,則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識別相應(yīng)的抗原C.若過程中的X是食物蛋白,則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)D.若過程中的X為反應(yīng)底物,則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上參考答案:C50. 細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是() A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用B. 細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

9、參考答案:D14. 右圖所示為37時(shí)不同條件下的同種酶促反應(yīng)速度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是AOA段反應(yīng)速度的大小主要取決于底物的濃度BBC段反應(yīng)速度不再提高的原因是酶數(shù)量有限C當(dāng)pH=1時(shí),該酶的結(jié)構(gòu)將被破壞D根據(jù)圖像,我們無法看出酶的最適pH參考答案:C15. 如圖為基因型AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程,基因的自由組合定律發(fā)生于()ABCD參考答案:A基因分離定律的實(shí)質(zhì)是:等位基因隨著同源染色體的分開而分離;基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:非同源染色體上的非等位基因自由組合而同源染色體的分離和非同源染色體自由組合都發(fā)生的減數(shù)第一次分裂后期,所以基因分離定律和基因自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

10、,即圖中過程16. 下列關(guān)于糖的敘述,正確的是()A葡萄糖和果糖分子均有還原性 B葡萄糖和麥芽糖可被水解C構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收參考答案:A17. 用XhoI和SalI兩種限制性核酸內(nèi)切酶分別處理同一DNA片段,酶切位點(diǎn)及酶切產(chǎn)物分離結(jié)果如圖。以下敘述不正確的是A. 如圖中兩種酶識別的核苷酸序列不同B. 如圖中酶切產(chǎn)物可用于構(gòu)建重組DNAC. 泳道中是用SalI處理得到的酶切產(chǎn)物D. 圖中被酶切的DNA片段是單鏈DNA參考答案:D【分析】:該題考查DNA的結(jié)構(gòu)、限制酶的特點(diǎn)和功能等。DNA一般是雙螺旋結(jié)構(gòu);限制酶可以識別特定的脫氧核苷酸序列,并在每條鏈

11、中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵進(jìn)行切割?!驹斀狻浚合拗泼缸R別特定的脫氧核苷酸序列,不同的限制酶能識別不同的核苷酸序列,由電泳圖可知XhoI和SalI兩種酶分別切割時(shí),識別的序列不同,A正確;同種限制酶切割出的DNA片段,具有相同的粘性末端,再用DNA連接酶進(jìn)行連接,可以構(gòu)成重組DNA,B正確;SalI將DNA片段切成4段,XhoI將DNA片段切成3段,根據(jù)電泳結(jié)果可知泳道為SalI,泳道為XhoI,C正確;限制酶切割雙鏈DNA,酶切后的DNA片段仍然是雙鏈DNA,D錯(cuò)誤,所以選D?!军c(diǎn)睛】注意圖1兩種限制酶的識別位點(diǎn)數(shù)量,SalI有3個(gè)識別位點(diǎn),能將DNA片段切成4段,XhoI有2個(gè)識

12、別位點(diǎn),能將DNA片段切成3段。18. 右圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是 A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 B. 、過程可以產(chǎn)生ATP,過程需要消耗ATP C. 過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基中 D. 四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣參考答案:答案:C19. 下列前項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)試劑,中項(xiàng)是其作用,后項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)結(jié)果,敘述錯(cuò)誤的是 A龍膽紫溶液、細(xì)胞核染色、觀察染色體 B秋水仙素、多倍體形成、植物新品種C伊紅與美藍(lán)、細(xì)菌培養(yǎng)基、培養(yǎng)細(xì)菌 D丙酮、溶解葉綠體色素、提取色素參考答案:C20. 下圖為人類某單基因遺傳病系譜圖(陰影為患者),下列敘述錯(cuò)誤的是AII5與

13、II4為直系血親B該遺傳病男、女患病概率相同C2一定為雜合體D若7與8結(jié)婚,則子女患病的概率為2/3參考答案:A21. 胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,而成為胰島素原。最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用。生成胰島素和一個(gè)C肽(如圖);前胰島素原水解所需的水中的氫用于 A形成COOH和SH B形成COOH和連接碳的H C形成SH 和OH D形成NH-2和COOH參考答案:D22. 下列關(guān)于真核生物和原核生物的說法正確的是()A. 酵母菌的擬核區(qū)是一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子B. 作為生產(chǎn)者的黑藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體C. 用高倍顯

14、微鏡觀察細(xì)胞發(fā)現(xiàn)沒有葉綠體,則該細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞D. 真核細(xì)胞中,DNA的復(fù)制只發(fā)生在細(xì)胞核中參考答案:B試題分析:酵母菌是真核生物,有完整的細(xì)胞核,A錯(cuò)。黑藻是真核生物,進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體,B正確。植物細(xì)胞也不全都有葉綠體,如根尖分生區(qū)細(xì)胞,C錯(cuò)。真核細(xì)胞內(nèi)除細(xì)胞核中有DNA外,細(xì)胞質(zhì)中也有少量DNA,會發(fā)生復(fù)制,D錯(cuò)??键c(diǎn):本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。23. 在下列生物或細(xì)胞中,能夠合成蛋白質(zhì)的是( ) 乳酸菌 噬菌體 禽流感病毒 葉肉細(xì)胞 唾液腺細(xì)胞 心肌細(xì)胞A B C D參考答案:C24. 用、表示ATP上三個(gè)磷酸

15、基團(tuán)所處的位置(APPP),下列相關(guān)敘述正確的是()AATP 的、位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可用于DNA的復(fù)制BATP含有三個(gè)高能磷酸鍵,都能為生命活動提供能量CATP 的、位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄DATP 的位磷酸基團(tuán)脫離,釋放的能量可用于葉綠體中水的分解參考答案:C【考點(diǎn)】ATP在能量代謝中的作用的綜合【分析】ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:APPPA表示腺苷、T表示三個(gè)、P表示磷酸基團(tuán)“”表示高能磷酸鍵ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵ATP是生命活動能量的直接來源,但本身

16、在體內(nèi)含量并不高ATP來源于光合作用和呼吸作用,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體【解答】解:A、ATP 的、位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可用于RNA的復(fù)制,A錯(cuò)誤;B、ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵,只有末端的高能磷酸鍵能為生命活動提供能量,B錯(cuò)誤;C、ATP 的、位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可用于基因的轉(zhuǎn)錄,C正確;D、葉綠體中水的分解需要的是光能,D錯(cuò)誤故選:C25. 大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng),可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對植物的影響,有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn),測得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析,不正確的是項(xiàng)目物種355

17、mol?mol-1的C02539mol?mol-1的C02不施磷肥施磷肥 /20kg?hm-2?a-l不施磷肥施磷肥/20kg?hm-2?a-l浄光合速度/mol?m-2?s-l歐州蕨2.183.743.625.81石楠1.376.765.4315.62蒸騰比率/mol?mol-1歐洲蕨1.402.372.223.86石楠0.250.660.712.10蒸騰比率:植物消耗1摩爾水,通過光合作用固定的C02微摩爾數(shù)。A. C02濃度升高和施磷肥都能促進(jìn)兩種植物的光含作用,施磷肥的效果更明顯B. 兩種C02濃度下,施磷肥對于石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨C. 試驗(yàn)結(jié)果可推測,干旱對歐洲蕨光含作

18、用的影響大于石楠D. 兩種植物光合作用的最適C02濃度都高于355mol?mol-1參考答案:C本題以表格的形式提供了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要求學(xué)生能根據(jù)表格中的信息分析得出相關(guān)的結(jié)論。本實(shí)驗(yàn)在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗(yàn),所以根本沒有說明干旱因素對于植物生長的影響,所以C選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。其他的選項(xiàng)均可由表格分析直接得出。26. 在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),基因Y和y都不能表達(dá)。兩對基因獨(dú)立遺傳?,F(xiàn)有基因型為WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是()A. 4種9331 B. 2種133C. 3種12

19、31 D. 3種1033參考答案:C根據(jù)題意分析可知:白皮基因(W)存在時(shí),基因Y和y都不能正常表達(dá)。所以基因型為WwYy 的個(gè)體自交,其后代中,白皮的有1WWYY、2WwYY、2WWYy、4WwYy、1WWyy、2Wwyy;黃皮的有1wwYY、2wwYy;綠皮的有1wwyy。所以后代表現(xiàn)型種類為3種;比例是12:3:1?!究键c(diǎn)定位】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用27. 下列現(xiàn)象中,均與染色體聯(lián)會行為有關(guān)的一項(xiàng)是人類的超雄綜合征(44+XYY)個(gè)體的形成秋水仙素處理使單倍體幼苗染色體加倍成為可育的純合植株受精卵分裂時(shí)個(gè)別染色體異常分離產(chǎn)生的生物變異同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換三倍體西

20、瓜植株的高度不育A. B. C. D.參考答案:D人類的超雄綜合征(44+XYY)個(gè)體的形成是含X的卵細(xì)胞和含YY的精子結(jié)合成受精卵發(fā)育而成,顯然YY的精子是由于Y染色體上的姐妹染色單體沒有分離,移到細(xì)胞的一極產(chǎn)生,與條染色體聯(lián)會無關(guān);秋水仙素處理使單倍體幼苗染色體加倍成為可育的純合植株是有絲分裂過程抑制紡錘體形成導(dǎo)致染色體不分離而加倍,不涉及同源染色體聯(lián)會;受精卵分裂只能是發(fā)生有絲分裂,也不存在同源染色體聯(lián)會;交叉互換現(xiàn)象是在聯(lián)會的一對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生;三倍體西瓜植株的高度不育是因?yàn)橥慈旧w聯(lián)會紊亂導(dǎo)致不能產(chǎn)生正常配子所致;綜上分析,均與染色體聯(lián)會行為有關(guān),選D?!久麕燑c(diǎn)

21、睛】減數(shù)分裂產(chǎn)生異常配子的原因分析(以基因型為AaXbY的精原細(xì)胞為例)從基因的角度總結(jié)規(guī)律:配子中出現(xiàn)位于同源染色體上的成對基因(可能是等位基因,也可能是相同基因)組成,說明是減數(shù)第一次分裂異常;配子中出現(xiàn)有成對的相同基因(親本的基因組成為成對的等位基因),說明是減數(shù)第二次分裂異常。28. 一對夫婦結(jié)婚后,生了一個(gè)孩子的血型是B型,丈夫到醫(yī)院檢查是A型,那么其妻子可能是什么血型?A A型 B.O型 C.只能是B型 D.可能是B型或者是AB型參考答案:D29. 下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是A. 群體中近親繁殖可提高雜合體的比例B. 有害突變能成為生物進(jìn)化的原材料C. 某種生物產(chǎn)生新基因并與

22、原物種無法交配,則發(fā)生了生殖隔離D. 一個(gè)達(dá)到遺傳平衡的種群的基因頻率在各代保持不變參考答案:A【分析】1、種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。2、保持基因平衡的理想狀態(tài)要滿足5個(gè)條件:種群足夠大;種群中個(gè)體間可以隨機(jī)交配;沒有突變發(fā)生;沒有新基因加入;沒有自然選擇。此時(shí)各基因頻率和各基因型頻率保持不變?!驹斀狻緼、同一個(gè)群體

23、攜帶同種基因的雜合子比例高,近親繁殖時(shí)可以提高該種基因純合的比例,故A錯(cuò)誤;B、可遺傳變異是生物進(jìn)化的原材料,因此有害基因也是原材料,B正確;C、不同物種之間一般是不能相互交配的,這種現(xiàn)象叫做生殖隔離,C正確;D、達(dá)到遺傳平衡定律的種群基因頻率和基因型頻率均不變,D正確。故選A?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記和理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn),明確生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變、新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離等。30. 下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )A.具有分裂能力的細(xì)胞都有中心體B.在高倍鏡下可看到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上C.真核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸都需要線粒體D.細(xì)胞間的信息交流不一定需

24、要糖蛋白參考答案:【知識點(diǎn)】 B3 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合【答案解析】D解析:中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物中,A錯(cuò)誤;核糖體比較小用光學(xué)顯微鏡看不到,B錯(cuò)誤;真核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,無氧呼吸的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C錯(cuò)誤;信息交流的方式之一需要細(xì)胞直接接觸,完成信息交流需要糖蛋白識別,植物細(xì)胞間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流,D正確31. 下圖是用集合的方法表示各種生物名詞之間的關(guān)系,則下列表格中與圖示相符的是選項(xiàng)1234A真核生物植物藍(lán)藻葉綠體B能源物質(zhì)糖類多糖乳糖C免疫特異性免疫細(xì)胞免疫漿細(xì)胞D生態(tài)系統(tǒng)群落種群個(gè)體參考答案:D 32. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列相關(guān)說

25、法中正確的是( )A. 真核細(xì)胞的生物膜上分布的多種酶有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行B. 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體C. 去核后的變形蟲不能再攝取食物,說明細(xì)胞核是生命活動的代謝中心D. 細(xì)胞間信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的受體參考答案:A【分析】許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,廣闊的膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn);染色質(zhì)和染色體是相同物質(zhì)在不同的分裂時(shí)期的兩種形態(tài),分裂的間期細(xì)胞核中有絲狀的染色質(zhì)絲,在前期變成染色體;細(xì)胞核是細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心,是遺傳信息庫,細(xì)胞的代謝中心是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);細(xì)胞膜上的特異性受體對于細(xì)胞間的信息傳遞具有重要功能

26、,但不是所有細(xì)胞間的信息交流都必須有細(xì)胞膜上的受體參與,如植物細(xì)胞的胞間連絲是植物細(xì)胞信息交流的通道,有些信息分子的受體存在于細(xì)胞內(nèi),如性激素的受體。【詳解】A. 真核細(xì)胞的生物膜為酶提供了附著位點(diǎn),其上分布有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行,A正確;B. 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到核膜、核仁,但看不到染色體,B錯(cuò)誤;C. 去核后變形蟲不能再攝取食物,說明細(xì)胞核是生命活動的控制中心,C錯(cuò)誤;D. 植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間信息交流,不依賴細(xì)胞膜的受體,D錯(cuò)誤。33. 對下列三幅圖的描述正確的( )A. 圖一所示:晴朗夏季,BC時(shí)間內(nèi),葉綠體內(nèi)C3的相對含量上升B.

27、圖二所示的二次免疫,漿細(xì)胞只來自于記憶細(xì)胞的增殖分化C. 圖三所示若Y表示物種豐富度,a-d表示不同演替階段,則自然演替的順序?yàn)閍bcdD. 圖三所示:若Y表示生物的數(shù)量,則生態(tài)系統(tǒng)a-d四個(gè)種群間一定有食物鏈dcba參考答案:C本題考查的知識點(diǎn)有光合作用、體液免疫、群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識,通過比較、分析等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋,做出合理的判斷。A晴朗夏季,BC時(shí)間內(nèi)光合作用強(qiáng)度下降的原因是由于氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少所致,此時(shí)由于C3的還原量不變,而C3的生成量減少,所以葉綠體內(nèi)C3的相對含量下降,A錯(cuò)誤;B二次免疫中抗原可分別刺激記憶B細(xì)胞和B細(xì)胞,使它

28、們分別增殖、分化成漿細(xì)胞,B錯(cuò)誤;C若Y表示物種豐富度,則ad表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少,隨著時(shí)間的推移,在自然演替的過程中,物種豐富度逐漸增加,即自然演替的順序?yàn)閍bcd,C正確;D若Y表示生物的數(shù)量,則ad表示四個(gè)不同的種群,參與食物鏈構(gòu)成的應(yīng)是生產(chǎn)者和消費(fèi)者,僅依據(jù)數(shù)量值,不能排除它們之中是否有分解者,所以生態(tài)系統(tǒng)ad四個(gè)種群間不一定有食物鏈dcba,D錯(cuò)誤;答案選C。點(diǎn)睛:本題知識易錯(cuò)點(diǎn)有:1. 從動態(tài)平衡角度分析光合作用過程物質(zhì)的動態(tài)變化:在光合作用其它條件適宜情況下,C3生成量=C3消耗量,C3量將保持在某一相對數(shù)值,如果改變某一條件,使C3生成量與C3消耗量不等,

29、將導(dǎo)致C3的量減少或增加;2.二次免疫中抗原一方面直接刺激記憶B細(xì)胞,使之增殖分化成漿細(xì)胞;另一方面通過吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的呈遞,抗原刺激B細(xì)胞使之增殖分化漿細(xì)胞;3.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,一般情況下是營養(yǎng)級越低,生物數(shù)量越多,但也有特殊情況,如一棵樹上有許多昆蟲。34. 關(guān)于哺乳動物減數(shù)分裂及受精作用的說法正確的是A經(jīng)減數(shù)分裂形成成熟的精子和卵子后,才能完成受精作用形成受精卵B精子在睪丸內(nèi)成熟和獲能后,才能與卵子結(jié)合C次級卵母細(xì)胞只有與精子結(jié)合以后,才能完成減數(shù)第二次分裂D精子獲能的本質(zhì)就是使已經(jīng)成熟的精子獲得與卵子結(jié)合所需的足夠的能量參考答案:C35. 在水庫的上游,將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造大面

30、積蘆葦濕地,通過生物降解、吸收,可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對水源造成的污染問題,使水庫水質(zhì)得到明顯改善,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A濕地中生物種類多樣,可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定B從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響C蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)D該濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)參考答案:C【考點(diǎn)】全球性生態(tài)環(huán)境問題;群落的結(jié)構(gòu)特征;群落的演替;生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【分析】廢棄的農(nóng)田保留了土壤條件,甚至還有生物的繁殖體,從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替,該過程體現(xiàn)了人類對群落演替的影響;生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)

31、構(gòu)和功能的穩(wěn)定性往往依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)來維持;蘆葦不能吸收有機(jī)污染物,大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)輸入物質(zhì)和能量【解答】解:A、濕地中生物種類多樣,可利用負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定,A正確;B、從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化,體現(xiàn)了人類的活動使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行,B正確;C、蘆葦濕地生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)上能自給自足,但是在能量上,其需要吸收太陽能,即在能量上不是自給自足,C錯(cuò)誤;D、該濕地不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),D正確故選:C36. 放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段,下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn), 對其結(jié)果

32、的敘述不正確的是 ( ) A小白鼠吸入18O2 后呼出的二氧化碳會含有18O,尿液中也會含有少量的H218O B用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢 測到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測不到 C要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌 D卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測14C標(biāo)記的有機(jī)物,最終探明了有機(jī)物中的碳通過呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO2 中碳的途徑參考答案:A37. 下列關(guān)于二倍體高等植物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )A同源染色體在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行復(fù)制B需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶C有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體參

33、與D分裂后期的DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目都是前期的兩倍參考答案:A略38. 地球上初期形成的生物應(yīng)具備的特性是 ( ) A嗜高溫、異養(yǎng) B嗜高溫、自養(yǎng) C好氧、異養(yǎng) D厭氧、自養(yǎng)參考答案:A39. 下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中,正確的是 ( )A.植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖 B.細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖 C.腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位 D.蛋白質(zhì)分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時(shí),其特定功能會發(fā)生改變參考答案:D40. 在適宜反應(yīng)條件下,用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后,突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間

34、發(fā)生變化的物質(zhì),組合正確的是A. 紅光,ATP下降B. 紅光,未被還原的C3上升C. 綠光,H下降D. 綠光,C5上升參考答案:C葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍(lán)紫光。若由白光突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光,則光合作用速率基本不變,即ATP和未被還原的C3均基本不變,故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠體色素對綠光吸收最少,若由白光突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的綠光,可導(dǎo)致光反應(yīng)速率減慢,光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少,而短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)仍以原來的速率進(jìn)行,消耗H和ATP,故短時(shí)間內(nèi)H含量會下降,C項(xiàng)正確;同理,綠光下由于H和ATP含量下降,導(dǎo)致C3被還原為C5的速率減慢,而暗反應(yīng)中CO2的固定仍一原來的速率消耗

35、C5,故短時(shí)間內(nèi)C5的含量會下降,D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn):本題考查光合作用的基本過程和影響因素的相關(guān)知識。二、 非選擇題(本題共3小題,共40分。)41. (7分)請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)過程:步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記核苷酸和含35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中,并編號為甲,乙步驟二:在兩個(gè)培養(yǎng)皿中接入,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;步驟三:放入,培養(yǎng)一段時(shí)間,分別獲得和噬菌體;步驟四:用上述噬菌體分別侵染大腸桿菌,經(jīng)短時(shí)間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心。步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(1)在甲培養(yǎng)皿

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