1、高考病句標(biāo)志“十七看”逯剛辨析病句一直是高考的熱點(diǎn)。近幾年來(lái)，考題又有擴(kuò)大信息容量的趨勢(shì)，有的句子字?jǐn)?shù)達(dá)60字左右。對(duì)此，抓住致病的關(guān)鍵詞（或短語(yǔ)），迅速找出致病的部位，不失為辨析病句的一種快捷有效的方法，只有找準(zhǔn)“病”，才能對(duì)癥下藥，真正做到眼到病現(xiàn)，手到病除。（一）、看否定詞：其語(yǔ)言標(biāo)志是否定詞“不”、“否則”、“杜絕”等，否定副詞的連用及其與反問(wèn)、有否定意義的動(dòng)詞、形容詞連用，易造成邏輯錯(cuò)誤或贅余。當(dāng)一個(gè)句子出現(xiàn)幾個(gè)否定詞時(shí)，我們就要仔細(xì)分析是否有否定不當(dāng)?shù)拿。夯蚨嘀胤穸ㄔ斐杀硪獠环?，或者多重否定與反問(wèn)句連用造成表意不符，或否定副詞與具有否定意味的動(dòng)詞、形容詞等連用造成表意相反，如：（

2、1）誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)按勞分配不是社會(huì)主義分配原則。（“不會(huì)”“否認(rèn)”“不是”三重否定造成表意相反）雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（“否認(rèn)”、“不需要”加上反問(wèn)造成表意相反）（3）為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（“防止”與“不再”連用造成表意相反）含有否定意味的一類詞常見(jiàn)的有：“防止”、“禁止”、“反對(duì)”、“切忌”、“拒絕”、“杜不這樣”的句子，不然就犯了重復(fù)的毛病。絕” 絕” 、 “避免” 、 “阻擋” 等， 在病句審查時(shí)要特別注意。另外 “否則” 后面不能接 “如果 （若）（二）、看兩面詞：一個(gè)句子中如果出現(xiàn)“能否”、“是否”

3、“與否”、“有沒(méi)有”“成敗”、“關(guān)鍵”之類的兩面詞，或出現(xiàn)“成敗”、“好壞”、“高低”、“優(yōu)劣”之類的詞時(shí)，我們就要仔細(xì)分析是否有“一面與兩面不對(duì)應(yīng)”的語(yǔ)病。如：（1）我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（“能不能”兩面與“是關(guān)系到根本任務(wù)”一面不對(duì)應(yīng)）（2）要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞是重要條件。（“好壞”兩面與“重要條件”一面不對(duì)應(yīng)）他的病情今后怎樣，主要是保持良好的心態(tài)，積極與醫(yī)生配合。（“怎樣”兩面與“保持配合”一面不對(duì)應(yīng)）（4）文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。（是以“

4、好壞”為語(yǔ)言標(biāo)志的兩面和一面搭配不當(dāng)，）（5）儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。（儲(chǔ)額的“高低”對(duì)儲(chǔ)蓄所來(lái)說(shuō)都是“增長(zhǎng)”，故該題無(wú)誤）。（三）、看關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞的毛病在病句中最復(fù)雜又最常見(jiàn)，主要有以下幾種情形：1、關(guān)聯(lián)詞的錯(cuò)用、濫用、漏用即該用此而用彼，或不該用而用，或該用而沒(méi)用等。如：（1）貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，進(jìn)而忽視了集體和國(guó) TOC o 1-5 h z 家的利益。（“進(jìn)而”應(yīng)改為“從而”）（2）參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定

5、數(shù)額的生活費(fèi)。（重復(fù)，應(yīng)刪去“若”）（3）由于古文觀止具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（“至今”前應(yīng)加上“所以”）2、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如：無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（“無(wú)論”后應(yīng)接“還是”，改“和”為“還是”）3、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞使用時(shí)處在什么位置有一定的規(guī)律：前后分句主語(yǔ)一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)后；前后分句主語(yǔ)不一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)前。如：（1）不僅中藥療效好，而且價(jià)格低廉，無(wú)副作用。（“中藥”應(yīng)放在“不僅”前）（2）過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海低，就是成本比沿海高。（“不是”應(yīng)放在“內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量”前）4、邏

6、輯關(guān)系不當(dāng)。有些句子從前后意義看，沒(méi)有這樣的邏輯關(guān)系，但是卻強(qiáng)加上了因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、條件關(guān)系等。如：1）根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大氣中的游離氮?dú)猓覟橹参锾峁┑仞B(yǎng)料。（強(qiáng)加遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)刪去“不但”、“而且”）2）他生活在偏僻的山區(qū)，因而從小就對(duì)農(nóng)民有深厚的感情。（強(qiáng)加因果關(guān)系，刪去“因而”）、看并列短語(yǔ)其語(yǔ)言標(biāo)志是連詞“和、或”及頓號(hào)等，它使句子復(fù)雜化，導(dǎo)致語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)、不合邏輯、殘缺或多余等語(yǔ)病。1、并列短語(yǔ)容易出現(xiàn)部分搭配不當(dāng)?shù)拿　Ｈ纾核R上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。（“統(tǒng)一安排”與“問(wèn)題”搭配不當(dāng)）2

7、、并列短語(yǔ)容易出現(xiàn)交叉關(guān)系或者包含關(guān)系并列的不合邏輯的語(yǔ)病。如：我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。（“出版物”包括“報(bào)刊”、“雜志”）注意：有“和”字的并列短語(yǔ)有時(shí)容易出現(xiàn)歧義。如：他背著局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)偷偷把這筆錢分別存入兩家銀行。（背著“局長(zhǎng)”？還是背著“局長(zhǎng)”和“副局長(zhǎng)”？）、看數(shù)量詞其語(yǔ)言標(biāo)志是“百八十”、“將近”等表數(shù)量或范圍的詞，表數(shù)量減少誤用倍數(shù)和數(shù)量短語(yǔ)與表數(shù)量、范圍的副詞、代詞連用，易造成搭配不當(dāng)、前后矛盾或贅余等。1、數(shù)量詞作修飾成份時(shí)，容易出現(xiàn)歧義。如：兩個(gè)報(bào)社的記者昨天采訪了局長(zhǎng)。（“兩個(gè)”是修飾“報(bào)社”還

8、是修飾“記者”？有歧義）2、數(shù)量詞在計(jì)量表述時(shí)，如果出現(xiàn)“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時(shí)應(yīng)區(qū)別清楚：“增加了”、“減少了”后應(yīng)接凈數(shù)，“增加到”、“減少到”后接的數(shù)量應(yīng)包括底數(shù)。如：今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。（應(yīng)改為“提高了”）3、句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過(guò)”這一類詞語(yǔ)時(shí)，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。如：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少在三千萬(wàn)元以上。（應(yīng)改為確數(shù)，“三千萬(wàn)元以上”是概數(shù)）4、使用“降低”、“減少”、“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)，不能用倍數(shù)，可以用分?jǐn)?shù)或百

9、分?jǐn)?shù)。如：我們的語(yǔ)文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個(gè)主要國(guó)家的同類教材要少好幾倍。（數(shù)字減少不能用倍數(shù)）5、使用表遞進(jìn)關(guān)系的詞“甚至”時(shí)，如往窮里或少里說(shuō)，數(shù)目小的在“甚至”的后面；往高里或多里說(shuō)，數(shù)目大的在“甚至”的后面。如：這個(gè)城市的居民很富，存款百萬(wàn)元甚至幾十萬(wàn)元的不少。（“甚至”前后的內(nèi)容構(gòu)成的遞進(jìn)關(guān)系不恰當(dāng)，應(yīng)對(duì)換位置。）、看介詞。1、介詞開(kāi)頭的句子，要特別注意是否湮沒(méi)了主語(yǔ)，造成了主語(yǔ)殘缺的毛病。如：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（“她”放到“得到”前）出現(xiàn)在句首的介詞常見(jiàn)的有：“通過(guò)”、“經(jīng)過(guò)”、“由于”、“對(duì)于”、“為了”等，而且句中常伴有“使”字出現(xiàn)。如：經(jīng)

10、過(guò)老主任再三解釋，才使他怨氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。（刪去“才使”）2、當(dāng)介詞成對(duì)出現(xiàn)時(shí)，容易出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)拿?。所以要特別注意由介詞和它后面的賓語(yǔ)組成的介賓短語(yǔ)是否完整。如：他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中，得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。（應(yīng)改為“從中”）這類介詞常見(jiàn)的有：在上（下）、從中、從出發(fā)、以為中心、以為代價(jià)、以為主、當(dāng)時(shí)、由組成等。這類介詞常常與句式雜糅又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，審查病何時(shí)要特別注意。常見(jiàn)的有：(1)本著為原則：本著原則、以為原則。(2)以即可：以為宜、即可。(3)為了為目的：為了、以為目的。(4)對(duì)于問(wèn)題上：對(duì)于問(wèn)題、在問(wèn)題

11、上。(5)大多以為主：大多是、以為主。(6)經(jīng)過(guò)下：經(jīng)過(guò)、在下。(7)由于下：由于、在下。(8)從出發(fā)點(diǎn)：從出發(fā)、以為出發(fā)點(diǎn)。(9)圍繞以為中心：圍繞中心、以為中心。(10)借口為名：借口、以為名。(11)是由于的結(jié)果：是由于、是的結(jié)果。(12)是由于決定的：是出于、是由決定的。3、有“對(duì)”、“對(duì)于”出現(xiàn)的介詞短語(yǔ)中，常常有主客體顛倒、不合邏輯的毛病。如： 在那時(shí)，如： 在那時(shí)， 改革開(kāi)放對(duì)于我們是很陌生的?！拔覀儗?duì)于改革開(kāi)放”或在 “我 TOC o 1-5 h z 們”后加上“來(lái)說(shuō)”）（七）、看判斷詞“是”：1、當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是”時(shí)，則應(yīng)考慮主賓搭配是否恰當(dāng)。判斷句是“主詞+系詞（“是”

12、）+賓語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，主詞與賓詞必須相應(yīng)，能一起構(gòu)成一個(gè)判斷。如：中等教育是開(kāi)發(fā)人的能力的最好時(shí)期。（“中等教育”后應(yīng)加“時(shí)期”）2、當(dāng)句中出現(xiàn)判斷詞“是”時(shí)，這樣的句子常常是對(duì)某事物進(jìn)行解說(shuō)，這種句式可能會(huì)出現(xiàn)句式雜糅的毛病。如：止咳去痰片，它里邊的主要成份是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成的。（兩個(gè)句式雜糅在一起，應(yīng)選其一來(lái)表達(dá)：或“主要成份是等”，或“是由配制而成的”。3、有判斷詞“是”的句子，常常有判斷不明確的毛病。如：張長(zhǎng)福今年22歲，是應(yīng)屆畢業(yè)生。（究竟是初中、高中畢業(yè)，還是大學(xué)畢業(yè)？判斷不明確）（八）、看“把”字句“把”字句是一種用“把”（或“將”）將動(dòng)詞支配、關(guān)涉的對(duì)象放在動(dòng)詞之

13、前的句子。構(gòu)成“把”字句的規(guī)則有：1）受“把”字短語(yǔ)修飾的動(dòng)詞必須是及物動(dòng)詞。2）“把”字領(lǐng)起的狀語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)應(yīng)盡量靠近它所修飾的動(dòng)詞。（3）多數(shù)情況下“把”字句里的主要?jiǎng)釉~不能另外帶賓語(yǔ)。例：（1）他把政治學(xué)研究的一種傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)，現(xiàn)代化了，成為政治社會(huì)學(xué)的方法。（錯(cuò)誤地用了不及物動(dòng)詞“繼往開(kāi)來(lái)”充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞，改為“他發(fā)展了傳統(tǒng)方法，使之現(xiàn)代化”）（2）下崗職工不會(huì)把干個(gè)體再看作是丟臉和難于啟齒的事。（“把”字短語(yǔ)應(yīng)緊接它所修飾的動(dòng)詞，改為：“不會(huì)再把干個(gè)體看作”）（3）該書的出版把“名人”出書熱又掀起了一個(gè)高潮，同時(shí)也引來(lái)了對(duì)名人出書熱的更嚴(yán)厲的批評(píng)。（“把”字句的主要?jiǎng)釉~錯(cuò)誤地帶了另外的賓

14、語(yǔ)，即“掀起”帶了另外的賓語(yǔ)“高潮”，應(yīng)改為“該書的出版掀起了名人出書熱的又一個(gè)高潮”）（九）、看“被”字句被”字句的特點(diǎn)是：（1）主語(yǔ)是受事者，施事者由“被”字引出來(lái)。（2）動(dòng)詞必須 TOC o 1-5 h z 是及物動(dòng)詞。（3）當(dāng)主語(yǔ)明顯是受事者時(shí)，一般不用“被”。例：（1）一個(gè)姓張的老環(huán)衛(wèi)工人遭到他人無(wú)故毒打，結(jié)果竟被以賠償50元錢而私下了事。（a、“施事”賠償者應(yīng)是打人者，而此句主語(yǔ)是老環(huán)衛(wèi)工人，應(yīng)刪去“被”，補(bǔ)充主語(yǔ)“打人者”。b、“了事”是不及物動(dòng)詞，充當(dāng)了被字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)改為：“結(jié)果打人者僅賠了50元錢就了結(jié)了這件事”）。黎女士拿著120萬(wàn)元存款單去取錢時(shí)，竟被發(fā)現(xiàn)存單與銀行

15、電腦帳目不符。（被字句的主語(yǔ)應(yīng)是受事者，但句中“被發(fā)現(xiàn)字句的主語(yǔ)應(yīng)是受事者，但句中“被發(fā)現(xiàn)”的主語(yǔ)卻是施事“黎女士”3）在廠長(zhǎng)的主持下，這位因失職損壞了工廠設(shè)備的工人在大會(huì)上公開(kāi)檢討，并罰款500元。（加“被”字，改為：“并被罰款500元”）（十）、看謙敬詞：漢語(yǔ)言極為豐富，許多詞語(yǔ)都具有一定的傾向性，謙敬詞就是其中最容易誤用的一種。所以當(dāng)句中出現(xiàn)謙敬詞時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析這些謙敬詞的含義及使用對(duì)象，看是否用錯(cuò)。 TOC o 1-5 h z 常見(jiàn)的敬詞有：“令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，稱人家的父母子女），“貴”（“貴庚”，稱別人的年齡），“高”（“高見(jiàn)”稱對(duì)方的見(jiàn)解），“拜”（“拜

16、托”，托人辦事），“賜”（“賜教”，請(qǐng)別人給予指教），“惠”（“惠顧”，稱對(duì)方到自己這里來(lái)），“光”（“光臨”，稱賓客來(lái)到）等。常見(jiàn)的謙詞有“家”（“家父”、“家母”、“家兄”、“舍弟”，對(duì)別人稱自己的父母兄弟），“拙”（“拙見(jiàn)”，稱自己的見(jiàn)解），“寒”（“寒舍”稱自己的家），“愚”（“愚見(jiàn)”稱自己的意見(jiàn)）等。使用時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確掌握這些謙敬詞的含義及使用對(duì)象。如：（1）我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，在社會(huì)上清清白白地做人。（“令尊”，敬詞，用于稱別人的父親）（2）校長(zhǎng)拋磚引玉的演講，博得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。（“拋磚引玉”，謙詞，稱以自己粗淺的意見(jiàn)引出別人高明的見(jiàn)解，不能用于他人）象這樣的詞常見(jiàn)的還

17、有：“蓬蓽生輝”：謙詞，常用于稱謝別人到自己家里來(lái)或稱謝別人送來(lái)題贈(zèng)的字畫。不情之請(qǐng)”別人送來(lái)題贈(zèng)的字畫。不情之請(qǐng)”:謙詞，不合情理的請(qǐng)求。多用于向人求助的客氣話“信筆涂鴉”：多用作謙詞，形容字寫得很壞或書畫拙劣?！叭行摇保褐t詞，形容極其幸運(yùn)?！跋炊?tīng)”：專心地聽(tīng)。用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話?！叭R之勞”：謙詞，比喻甘愿受驅(qū)使，為之效勞?！安攀鑼W(xué)淺”：謙詞，才識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)不深。“芻蕘之言”：謙詞，稱自己的言論?！岸αο嘀保壕丛~，常常在表示請(qǐng)托或感謝作用?！案吲鬂M座”：敬詞，形容賓朋很多?！案咛зF手”：敬詞，懇求別人通融寬恕的話?！盎萑豢蟻?lái)”：敬詞，表示歡迎客人來(lái)臨?！氨娡鶜w”：敬詞，形

18、容有很高的威望，受到人們的敬仰?！暗赂咄亍保壕丛~，品德高尚，很有威望。多用以稱頌老年人?！昂笃鹬恪保壕丛~，后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)的優(yōu)秀人才。“金玉良言”：敬詞，比喻寶貴而中肯的勸告。（十一）看多項(xiàng)修飾成分：句子的修飾成分過(guò)長(zhǎng)，易導(dǎo)致搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或成分殘缺等語(yǔ)病。多數(shù)情況下，長(zhǎng)句子一般都是隱藏陷阱的好地方。如：（1）數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（定語(yǔ)“數(shù)百位”限定的范圍不明導(dǎo)致表意不明）（2）面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。（是多項(xiàng)定語(yǔ)中的一項(xiàng)缺中心詞。）1、誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)按勞分配不是社會(huì)主義分配原則。2、雷鋒精神當(dāng)然要

19、賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？3、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。4、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。5、要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞是重要條件。6、他的病情今后怎樣，主要是保持良好的心態(tài)，積極與醫(yī)生配合。7、文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。8、儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。9、貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家

20、的利益。10、由于古文觀止具有特色，自問(wèn)世以后近三百年來(lái)，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。11、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。12、無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。13、不僅中藥療效好，而且價(jià)格低廉，無(wú)副作用。14、過(guò)去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海低，就是成本比沿海高。15、根瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大氣中的游離氮?dú)?，而且為植物提供氮素養(yǎng)料。16、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。17、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切

21、出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。18、他背著局長(zhǎng)和副局長(zhǎng)偷偷把這筆錢分別存入兩家銀行。19、兩個(gè)報(bào)社記者昨天采訪了局長(zhǎng)。20、今年以來(lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。21、這次火災(zāi)造成經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少在三千萬(wàn)元以上。22、我們語(yǔ)文教材本子幾乎是世界上最薄，比幾個(gè)主要國(guó)家同類教材要少好幾倍。23、這個(gè)城市居民很富，存款百萬(wàn)元甚至幾十萬(wàn)元不少。24、由于她這樣好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們贊揚(yáng)。25、經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怨氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容26、他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大

22、家信賴和關(guān)懷中，得到了力量，樹(shù)立了克服困難信心。27、在那時(shí)，改革開(kāi)放對(duì)于我們是很陌生。28、王老師經(jīng)常為李成補(bǔ)課，李成總是努力學(xué)習(xí)，他這樣做是為了讓家長(zhǎng)放心。29、李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)很英勇呢？從一些歷史記載看，并不是這樣。30、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張排練之中。31、專家們特別指出：推廣普通話是我國(guó)中小學(xué)教育目前當(dāng)務(wù)之急。32、“雪蓮”牌襯衫無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。33、中等教育是開(kāi)發(fā)人能力最好時(shí)期。34、止咳去痰片，它里邊主要成份是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化鈉等配制而成。35、張長(zhǎng)福今年22歲，是應(yīng)屆畢業(yè)

23、生。36、該書的出版把“名人”出書熱又掀起了一個(gè)高潮，同時(shí)也引來(lái)了對(duì)名人出書熱的更嚴(yán)厲的批評(píng)。37、下崗職工不會(huì)把干個(gè)體再看作是丟臉和難于啟齒的事。38、他把政治學(xué)研究的一種傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)，現(xiàn)代化了，成為政治社會(huì)學(xué)的方法。39、一個(gè)姓張的老環(huán)衛(wèi)工人遭到他人無(wú)故毒打，結(jié)果竟被以賠償50元錢而私下了事。40、黎女士拿著120萬(wàn)元存款單去取錢時(shí)，竟被發(fā)現(xiàn)存單與銀行電腦帳目不符。41、在廠長(zhǎng)的主持下，這位因失職損壞了工廠設(shè)備的工人在大會(huì)上公開(kāi)檢討，并罰款500元。42、我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，在社會(huì)上清清白白地做人。43、校長(zhǎng)拋磚引玉的演講，博得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。44、這個(gè)糧庫(kù)的大米保管沒(méi)問(wèn)題

24、。45、門沒(méi)鎖。46、躺在床上沒(méi)多久，他就想起來(lái)了47、細(xì)細(xì)看去，綠的也不僅是蔬菜，還蘿卜，還雜谷。48、政府執(zhí)法部門的各種罰沒(méi)款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。49、地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生50、面對(duì)5名具NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。51、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮?！安粫?huì)”“否認(rèn)”“不是”三重否定造成表意相反“否認(rèn)”、“不需要”加上反問(wèn)造成表意相反“防止”與“不再”連用造成表意相反(4)“能不能”兩面與“是關(guān)

25、系到根本任務(wù)”一面不對(duì)應(yīng))“好壞”兩面與“重要條件”一面不對(duì)應(yīng)6)“怎樣”兩面與“保持配合”一面不對(duì)應(yīng))是以“好壞”為語(yǔ)言標(biāo)志的兩面和一面搭配不當(dāng)，儲(chǔ)額的“高低”對(duì)儲(chǔ)蓄所來(lái)說(shuō)都是“增長(zhǎng)”，故該題無(wú)誤“進(jìn)而”應(yīng)改為“從而”重復(fù)，應(yīng)刪去“若”“至今”前應(yīng)加上“所以”“無(wú)論”后應(yīng)接“還是”，改“和”為“還是”“中藥”應(yīng)放在“不僅”前“不是”應(yīng)放在“內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量”前15強(qiáng)加遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)刪去“15強(qiáng)加遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)刪去“不但”16)強(qiáng)加因果關(guān)系，刪去“因而”)“統(tǒng)一安排”與“問(wèn)題”搭配不當(dāng))“出版物”包括“報(bào)刊”、“雜志”)歧義20)應(yīng)改為“提高了”。21)應(yīng)改為確數(shù)，“三千萬(wàn)元以上”是概數(shù)22)數(shù)字減少不能用倍數(shù)。23)甚至”前后的內(nèi)容構(gòu)成的遞進(jìn)關(guān)系不恰當(dāng)，應(yīng)對(duì)換位置?！八狈诺健暗玫健鼻?。