1、第10頁(yè)共10頁(yè)2022年野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)總結(jié)范本“保護(hù)野生動(dòng)物”主題班會(huì)教案廣豐縣霞峰鎮(zhèn)中學(xué)八(8)班教師：虞燕教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)地調(diào)查、看書(shū)看報(bào)、上網(wǎng)去收集自己所需要的資料，獲得保護(hù)野生動(dòng)物的環(huán)?？破罩R(shí)。2、通過(guò)主題班會(huì)，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源。使學(xué)生懂得物種的多樣性是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)物種的多樣性是人類(lèi)的神圣使命，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)珍稀動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)；訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作互助精神。3、保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展。激發(fā)學(xué)生和家庭、社會(huì)聯(lián)手行動(dòng)起來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物

2、。教學(xué)對(duì)象：八(8)班全體學(xué)生課前準(zhǔn)備：1、上網(wǎng)查閱關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的資料。2、排練小品節(jié)目等。3、一些瀕臨滅絕的動(dòng)物圖片、頭飾、在黑板上畫(huà)上整板的森林和一些動(dòng)物。4、發(fā)放霞峰鎮(zhèn)野生動(dòng)物資源知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷表，在學(xué)校做抽樣調(diào)查。教學(xué)方法：表演法、合作法、調(diào)查法等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的使命感。主持人。_年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常不幸的一年，由于_病菌入侵使到有些人與親人永遠(yuǎn)離別，有些人要接受病魔的煎熬并且給全球的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)毋庸置疑的負(fù)面影響。這樣的不幸誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)?。?jīng)研究人員發(fā)現(xiàn)_的病原是野生動(dòng)物果子貍的冠狀病毒引起的，而人類(lèi)大量捕食果子貍從而得病并且廣泛傳染。保護(hù)動(dòng)物等于保護(hù)自己，我們身為“

3、綠色學(xué)校”的學(xué)生應(yīng)該怎樣做。你對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)又了解多少呢。以下第一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。二、保護(hù)野生動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽。1、把全班學(xué)生分成八個(gè)小組，每組有_個(gè)成員，老師設(shè)計(jì)保護(hù)野生動(dòng)物知識(shí)的問(wèn)題_道，小組成員進(jìn)行搶答，答對(duì)一題該小組得_分，答錯(cuò)倒扣_分。2、統(tǒng)計(jì)各小組的比賽得分，評(píng)出優(yōu)勝小組，賦予優(yōu)勝組各成員以本周“環(huán)保小衛(wèi)士”稱(chēng)號(hào)。并將其相片帖上光榮榜。三、小品表演。非洲大草原。徐。呀。非洲的草原真大呀?？茨抢镉幸蝗喊唏R的在河邊飲水呢。(主持人手指電視屏幕，電視上同時(shí)播放“斑馬”的圖片)張。是呀，斑馬真多呀。咦。那個(gè)水里的是什么魚(yú)呀，長(zhǎng)得怪怪的，我怎么不認(rèn)識(shí)呢。有誰(shuí)能夠告訴我呀。(主持人手指

4、多媒體屏幕，多媒體上同時(shí)播放“矛尾魚(yú)”的圖片)下面同學(xué)舉手回答，并介紹了一下“矛尾魚(yú)”，并指出這種“矛尾魚(yú)”是瀕危動(dòng)物(可以多請(qǐng)幾個(gè))張。原來(lái)它是瀕危動(dòng)物呀。那什么是瀕危動(dòng)物呢。臺(tái)下同學(xué)回答徐。看來(lái)我們班的同學(xué)知識(shí)真是豐富，知道的可不少呢。那大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)世界上還有哪些瀕危動(dòng)物。請(qǐng)幾位同學(xué)_來(lái)介紹一下各種瀕危動(dòng)物，(多請(qǐng)幾位同學(xué)回答，可以讓_的同學(xué)戴上動(dòng)物的頭飾，以第一人稱(chēng)的方式介紹)。張。同學(xué)們說(shuō)得可真好?？墒莀這些動(dòng)物會(huì)越來(lái)越少呢。臺(tái)下的同學(xué)紛紛回答徐。是呀，由于人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染、對(duì)大自然的破壞，使很多動(dòng)物失去了家園，瀕臨滅絕的危險(xiǎn)?？磥?lái)，保護(hù)動(dòng)物真是刻不容緩了。張。下面請(qǐng)看小品表演環(huán)保小衛(wèi)

5、士。(表演完畢)徐。謝謝同學(xué)們的精彩表演。張。同學(xué)們，在我們的大自然里還有很多對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有利的動(dòng)物呢。我們稱(chēng)它們?yōu)椤坝幸鎰?dòng)物”。請(qǐng)大家用自己準(zhǔn)備的圖片，向同學(xué)們介紹你了解的有益動(dòng)物益處在哪兒。請(qǐng)同學(xué)們回答徐。聽(tīng)了那么多同學(xué)的介紹，大家對(duì)動(dòng)物有了一定的了解，知道了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，那我們要怎樣來(lái)保護(hù)動(dòng)物呢。臺(tái)下同學(xué)紛紛回答徐：大家說(shuō)的都很對(duì)，但是我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示我們保護(hù)動(dòng)物的決心，我建議我們每個(gè)人都來(lái)寫(xiě)一份倡議書(shū)，向我們周?chē)娜诵麄鞅Ｗo(hù)動(dòng)物的重要性。張：是的，大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的地球。徐、張。本次歷險(xiǎn)到此結(jié)束，現(xiàn)在我們要乘飛機(jī)回家了，謝謝大家。四、小組討論，派代表_匯報(bào)。學(xué)

6、生甲。積極參加植樹(shù)造林或“護(hù)綠”勞動(dòng)，保護(hù)森林資源，還野生珍稀動(dòng)物一個(gè)生存和繁殖的家園。學(xué)生乙。積極保護(hù)水資源，不向河流、小溪投放垃圾；向周邊工廠做好“護(hù)河、護(hù)海”宣傳工作。學(xué)生丙。宣傳野生動(dòng)物保_和國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物_，勸_朋友、鄰居不捕殺、不食用野生珍稀動(dòng)物。學(xué)生丁。注意觀察，發(fā)現(xiàn)有人捕殺或食用國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告，與偷獵倒賣(mài)、走私野生動(dòng)物的販子作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。主持人。我們共努力，齊參與，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，那二十二世紀(jì)的未來(lái)的地球又是何種情景呢。請(qǐng)看錄象模擬的未來(lái)地球。五、欣賞多媒體視頻動(dòng)物世界片段。魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的河水中歡快地游來(lái)游去，鯨魚(yú)在蔚藍(lán)的大海里噴水，

7、胖乎乎的熊貓轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，有的躺在草地上曬太陽(yáng)，有的在茂密的竹林中美滋滋地品嘗竹葉，小鳥(niǎo)棲息在茂盛的森林里，猴子歡天喜地地在林中跳躍，動(dòng)物們?cè)诹种胁粫r(shí)傳來(lái)悅耳的叫聲主持人：愛(ài)動(dòng)物等于愛(ài)自己，當(dāng)我們關(guān)愛(ài)周?chē)沫h(huán)境，用心維護(hù)自然的時(shí)候，大地也給人類(lèi)以豐厚的回報(bào)，我們生活在美麗如畫(huà)的風(fēng)景里，紅紅的花，_的草，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，真是令人賞心悅目，清新的空氣令我們神清氣爽，優(yōu)美的環(huán)境使我們益壽延年，讓我們歡呼：自然人類(lèi)和諧萬(wàn)歲。六、全班朗讀倡議書(shū)。環(huán)保倡議書(shū)環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我門(mén)自已。為了人類(lèi)，為了自已，為了我門(mén)的子孫后代，永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們倡議：我們是省“綠色學(xué)

8、?！钡膶W(xué)生一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。倡導(dǎo)文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉，保護(hù)綠色生命。保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境；保護(hù)生物，使生物與人類(lèi)共存；使萬(wàn)物與環(huán)境諧美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件。提倡科技創(chuàng)新，科學(xué)文明生產(chǎn)和工作，更新工藝、創(chuàng)造環(huán)保設(shè)備、改變傳統(tǒng)生存習(xí)慣，美化環(huán)境、再造環(huán)境。地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱。保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。霞峰鎮(zhèn)野生動(dòng)物資源知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷表一、選擇題：(在所選擇的答案前方格內(nèi)打“”)1.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么是野生動(dòng)物嗎。聽(tīng)說(shuō)過(guò)

9、沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)不知道2.你喜歡野生動(dòng)物嗎。喜歡不喜歡害怕說(shuō)不清其他3.你知道_地區(qū)有野生動(dòng)物嗎。有沒(méi)有不清楚4.請(qǐng)將下列屬于_地區(qū)的野生動(dòng)物名前打“”。青蛙蛇鳥(niǎo)老虎蜻蜓烏龜獅子5.你捕捉過(guò)野生動(dòng)物嗎。沒(méi)有曾經(jīng)有過(guò)6.你捕捉野生動(dòng)物是為了什么。(如沒(méi)有不填)玩吃賣(mài)其他7.你看到人家捕捉過(guò)野生動(dòng)物嗎。沒(méi)有看到過(guò)跟在后面一起玩過(guò)8.麻雀是害鳥(niǎo)嗎。是不是不知道9.看到蛇類(lèi)，你怎樣處理。打死放跑避開(kāi)二、問(wèn)答題：1.請(qǐng)你將所知道的_地區(qū)的野生動(dòng)物名寫(xiě)下來(lái)，越多越好。2.你知道這些野生動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)有什么關(guān)系嗎。2022年野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)總結(jié)范本（二）我們?cè)谛Ｆ螽a(chǎn)研金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了為期一個(gè)月的的金工實(shí)習(xí)。期間，

10、我們接觸了鋸、銼、焊、鉆、車(chē)、銑、刨等_個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每將近四天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在每天七個(gè)半小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在工廠的師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們達(dá)到了安全實(shí)習(xí)，高效實(shí)習(xí)的目的，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)月的認(rèn)知實(shí)習(xí)。說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)一個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一個(gè)月的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；累手持銼刀不停地銼呀銼；辣高速切削的精彩表演；更多的甜親手制作精美的工件。讓我記憶最深刻的一個(gè)工種是鉗工，鉗

11、工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間有點(diǎn)興奮。第一天，師傅給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線(xiàn)平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線(xiàn)工具。認(rèn)識(shí)完這些后，師傅開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為20mm鐵料,并打磨光滑，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話(huà)，一下子愣住了。就靠這些工具？怎么可能鋸和銼出來(lái)呢？師傅說(shuō)，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出你們的真

12、本領(lǐng)呢？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，開(kāi)始銼平面的時(shí)候，總銼不平，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也銼出了比較滿(mǎn)意的光滑表面，接下來(lái)的幾天里，我們通過(guò)按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然后在不斷的銼，反反復(fù)復(fù)地打磨測(cè)量后，做出了令自己比較滿(mǎn)意的的結(jié)果，看著自己的的成果，心里異常的激動(dòng)，雖然沒(méi)有達(dá)到像標(biāo)準(zhǔn)件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動(dòng)的結(jié)果，最后再到鉆床上鉆眼，并攻螺紋，就大功告成了！實(shí)習(xí)的另一重要的工種就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著師傅的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車(chē)床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面前的時(shí)候，我

13、們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬(wàn)分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會(huì)學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會(huì)學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床，我們心中的喜悅更是難以言表?，F(xiàn)在師傅教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈?chē)床、銑床，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車(chē)工，那車(chē)刀在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。在車(chē)工實(shí)習(xí)四天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車(chē)出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，我們已會(huì)車(chē)出符合要求的工藝品。最初我們學(xué)習(xí)的是鑄工，

14、在那實(shí)習(xí)的四天時(shí)間里，感覺(jué)很輕松，說(shuō)的好聽(tīng)的就是像我們小時(shí)候一樣，用沙子堆造眼前實(shí)物的形狀，在我們剛開(kāi)始做的時(shí)候，感覺(jué)很新鮮，有一種回歸童年的感覺(jué)，但隨后的幾天，大家都感覺(jué)到了枯燥，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們也基本上掌握了鑄工的一些基本技能，和鑄造的基本操作方法，感覺(jué)也挺有收獲的！其中還有一個(gè)工種就是鍛焊了，鍛造通俗的說(shuō)就是我們古時(shí)候的打鐵，但都是機(jī)械化的，節(jié)省了體力和時(shí)間，在這塊，我們只是簡(jiǎn)單地看師傅把一根高溫加熱后的料鍛造成一根細(xì)長(zhǎng)的鐵棒，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了電焊，并自己親手操作了，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，感覺(jué)電焊是一項(xiàng)比較危險(xiǎn)的工種，當(dāng)我們真正的實(shí)習(xí)操作起來(lái)的時(shí)候，開(kāi)始時(shí)心里是心有余悸的，但當(dāng)慢慢熟悉

15、它的操作方法之后，就有點(diǎn)愛(ài)不釋手了，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)工種，讓我體會(huì)到的是在機(jī)械制造中這個(gè)工種是最基本的，鍛焊，鍛造的是我們的性情，焊接的是我們的未來(lái)！最后一個(gè)工種就是包工了，這和車(chē)工一樣，都是自動(dòng)化的，要的就是我們對(duì)機(jī)器的熟悉，和掌握基本的操作方法，和之前一樣，在開(kāi)始操作之前，師傅們都是和我們講有關(guān)機(jī)床的構(gòu)造和各個(gè)部分的介紹，及其使用方法和注意事項(xiàng)，刨床我們的任務(wù)就是三人一組刨出兩個(gè)相互吻合的工件，其實(shí)在我們之前的鉗工實(shí)習(xí)所做的錘頭就可以在刨床上進(jìn)行的，這當(dāng)然省事，我們也知道那是為了鍛煉我們的動(dòng)手操作能力，掌握最基本的工件加工方法，如今在刨床上完成基本相同的任務(wù)，就感覺(jué)輕松多了，事半功倍吧，通過(guò)最后一段時(shí)間的制作，我們的任務(wù)也圓滿(mǎn)完成了，實(shí)習(xí)也告一段落了，我們也都長(zhǎng)嘆了口氣，臉上也露出了笑容，既是對(duì)我們這段時(shí)間實(shí)習(xí)“苦累”的一種抒發(fā)，也是對(duì)自己在這段時(shí)間里表現(xiàn)的肯定吧！這次實(shí)習(xí)給了我們鍛煉的機(jī)會(huì)，我們從中也學(xué)到了很多我們從未接觸到的東西和本領(lǐng)